甘肅省酒泉市機關(guān)幼兒園 薛清華

教孩子學(xué)會愛

甘肅省酒泉市機關(guān)幼兒園 薛清華

真正的健康包含身體健康和心理健康兩大部分。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出膽怯、緊張、自私、任性、孤僻、易怒等特征時，大多與家庭矛盾、父母親人的溺愛或冷落等存在直接的關(guān)系——有些家長對孩子的要求無條件滿足，導(dǎo)致孩子性格自私、任性；有些家長忙于工作，忽視了與幼兒的情感交流，使孩子漸漸變得膽怯、孤僻。

幼兒時期是進(jìn)行情感教育的重要時期，我通過設(shè)計一系列的主題教育活動，在滿足幼兒情感訴求的同時，對愛的情感教育進(jìn)行了以下探索。

一、創(chuàng)造愛的教育環(huán)境

孩子的學(xué)習(xí)是從模仿開始的，我通過創(chuàng)設(shè)“愛”的環(huán)境，在不經(jīng)意中感染幼兒。

1.在班級的家園天地欄目把“愛的教育”主題活動計劃公布出去，以便家長及時配合。

2.在教室里布置“愛的教育”系列圖片，如幫助他人的圖片、我園組織老師們參加獻(xiàn)愛心活動的大幅照片等。

3.老師用肢體語言傳達(dá)對幼兒的愛，如接待幼兒時蹲下來抱抱幼兒、拍拍小屁股、摸摸小腦袋、親親小臉蛋。

4.用親切的笑臉和溫暖的話語表達(dá)對孩子的愛，如午睡時個別幼兒睡不著覺，值班教師像媽媽一樣哄幼兒睡覺；教師每天都要給每個孩子說一句表達(dá)愛的話：“你愛幫助小朋友我真喜歡你”“你愛回答問題真可愛”等；幼兒也要對老師和父母說出表達(dá)感情的話。

教師和家長通過環(huán)境將行為訓(xùn)練和情感強化結(jié)合在一起，幼兒在潛移默化中將愛的故事和行為形成記憶，愛的記憶會給幼兒帶來積極的情感動力。

二、設(shè)計愛的系列主題教育活動

㈠培養(yǎng)師幼、幼兒之間的情感

要求教師和家長都能注重孩子的情感培養(yǎng)，不放過任何與孩子情感交流的機會，具體做法如下：

1.身體接觸：不時改變花樣——抱一抱、親一親、轉(zhuǎn)個圈、騎大馬、坐飛機、拔蘿卜、拉勾、擊掌、手指碰碰等。

2.特殊的見面儀式：幼兒早晨來園、下午離園時都要求成人與孩子有個特殊的見面禮，如，小鳥張開翅膀撲到鳥媽媽溫暖的懷抱里。

3.親子活動：開展親子園系列教育活動，讓孩子在與家長、教師共同參與的游戲活動中感受體驗愛的情感。

4.為幼兒唱生日歌：每當(dāng)幼兒要過生日時，我總會提前好幾天就告訴大家并著手準(zhǔn)備。無論是成人還是孩童，我們都會把過生日當(dāng)成一件大事，大家一起唱生日歌、一起分享的快樂。

㈡培養(yǎng)幼兒與父母的情感

家長和教師在給予孩子愛的同時, 還要教育孩子懂得感恩并體驗到愛的美好，讓孩子知道父母在給予愛時所付出的長年累月的辛勞，從而使孩子產(chǎn)生感激之情，從中體驗并懂得愛。在幼兒懂得愛的同時，也要教育幼兒給予愛，即能夠去關(guān)心愛護(hù)他人，去愛一切美好的事物。這就需要家長和老師為孩子給予愛創(chuàng)造條件。一年中，有許多節(jié)日，可利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行教育，如在婦女節(jié)我們開展了給媽媽做賀卡、對媽媽說一句話、幫媽媽做一件小事的活動。通過這樣的活動，讓孩子知道媽媽工作的辛苦，而且懂得了自己的事情自己做是表達(dá)對媽媽的愛的一種方式；在母親節(jié)我們設(shè)計了為母親送鮮花、演唱《感恩的心》的主題活動，對幼兒進(jìn)行感恩教育，促使幼兒感恩母親的養(yǎng)育之恩；在重陽節(jié)，我們組織幼兒帶著禮物、節(jié)目到敬老院看望孤寡老人，使幼兒更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，并且體會到關(guān)心幫助別人其實是一件很快樂的事情，使幼兒從小養(yǎng)成尊老敬老的良好品德。

㈢培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛之情

我們教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木、愛護(hù)桌椅和玩具，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、愛園小標(biāo)兵。我們用擬人化、形象化的描述方式給幼兒園里的每一件物品都賦予了生命，一點一滴地對幼兒進(jìn)行教育。

1.保護(hù)桌媽媽和椅寶寶

有些孩子不愛護(hù)桌椅，挪動椅子時聲音很大，我給桌椅賦予了生命：“桌子是媽媽，椅子是孩子，媽媽和孩子不能分開，你離開椅寶寶后，要把椅寶寶輕輕抱到桌媽媽懷里，讓桌媽媽親親椅寶寶?！庇械暮⒆由险n喜歡把手放在桌子上，我就扮演桌媽媽說話：“我好累呀！平時小朋友把玩具圖書放在我身上，還在上面畫畫，壓得我身體好疼，好不容易小朋友聽講時我能休息一下，可有的孩子又把小手壓在我身上，我快累病了?！?/p>

2.“建玩具醫(yī)院”

有的孩子不愛護(hù)玩具，不能做到輕拿輕放。為此我創(chuàng)建了玩具醫(yī)院這個情境：“有個玩具生病了，今天不能跟小朋友們玩了，為什么呢？”先講原因：“有的小朋友把我摔到在地還大聲吵鬧，我的耳朵都聽不見了，有的孩子還咬了我一口，我身上也流血了。”“我們把玩具送到玩具醫(yī)院，等治好了病再和小朋友們玩?！痹俳M織幼兒討論：怎樣跟玩具玩才會保證玩具不生??？以后應(yīng)該怎樣做？給玩具道歉，從醫(yī)院里接回來以后要好好照顧它們。孩子容易接受形象化的語言，不但在游戲中改掉了小毛病，還受到了愛護(hù)玩具的愛心教育。

㈣走進(jìn)大自然培養(yǎng)愛心

大自然中充滿了豐富的教育資源，是活生生的課堂。把幼兒帶入大自然，讓他們接觸各種動物和植物，并且學(xué)會和它們和諧相處，這也是培養(yǎng)孩子愛心、鍛煉孩子愛心遷移能力的途徑之一。如有的孩子在校園里玩時摘花、揪草、捋樹葉，我看到后讓他把自己的頭發(fā)揪一下并問：“疼不疼？”，孩子說：“疼！”，我說：“樹葉、葉子是樹和草的頭發(fā)，你揪下來的時候樹和草都會疼。”，孩子從此記住再不揪了。教師與家長告訴幼兒大自然是人類的好朋友，讓幼兒知道愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然是一種美德。同時，父母可以多帶孩子到植物園、郊外走走，讓孩子領(lǐng)略大自然的美，讓孩子在輕松愉快中培養(yǎng)愛心。還有，讓孩子喂養(yǎng)小動物對孩子愛心的培養(yǎng)也具有重要的意義。

㈤培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感

1.每周一組織幼兒參與升國旗活動，在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中孩子們舉起小手向國旗敬禮，培養(yǎng)了幼兒對國歌、國旗的崇敬之情。

2.在清明節(jié)主題教育活動中，幼兒通過故事和詩歌了解歷史，知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，從而培養(yǎng)孩子對革命先烈的緬懷景仰之情。

3.通過六一主題活動，幼兒認(rèn)識了“六一兒童節(jié)”這個屬于全世界小朋友的節(jié)日。

4.開展“祖國媽媽我愛你”十一主題活動，通過系列課件、圖片向幼兒介紹我們偉大祖國壯麗的河山、勤勞勇敢的人民、輝煌的古代文明以及今日建設(shè)的各方面成就。

5.組織幼兒討論國家大事、時事新聞熱點，如參加奧運會、神州飛船再游太空等，引導(dǎo)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，激發(fā)他們作為中國人的自豪感和責(zé)任感。