《河北廣播電視大學學報》 2017年總目錄

【近代華北歷史文化】

論“晉察冀詩歌”主體意象的美學意蘊

叢 鑫，趙 婧(1.1-4)

1930年代后期華北根據(jù)地水災治理與動員

鄭 帥(1.5-8)

1920年交通部工賑的輿論風波

——以華北五省大旱災為中心考察

楊 帆(1.9-13)

李大釗關(guān)于現(xiàn)代性選擇與建構(gòu)的思想

韓晶晶(2.1-5)

抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)社會保障基金來源

欒夢炫，李亞男(2.6-10)

近代天津與京津冀內(nèi)河沿線城鎮(zhèn)經(jīng)濟關(guān)系的變動

——以鐵路影響為視角的考察(1905—1937)

熊亞平(3.1-8)

西柏坡時期中國共產(chǎn)黨文化建設綜述

周曉靜(3.9-13)

從《退想齋日記》看近代華北鄉(xiāng)村社會危機

——以晉中地區(qū)為例

李瑞峰，高石鋼(3.14-19)

晏陽初的鄉(xiāng)村建設人才思想及其在定縣的實踐

——以“平校畢業(yè)同學會”的運作為例

任金帥(4.1-6)

直隸地區(qū)為歐戰(zhàn)協(xié)濟會募捐述論

王墨翰(4.7-12)

20世紀30年代平教會在定縣的經(jīng)濟合作實驗

劉 宏(5.1-4)

辛集城市近代化的主要動力及特征分析

王 涵(5.5-8)

河北基督教研究的“進步”之作

——評《河北基督教史》

李小東(6.1-4)

南運河航運與泊頭社會經(jīng)濟的變遷

侯 林,劉 楠(6.5-9)

【開放大學與遠程教育】

遠程教育課程數(shù)字化學習資源定量策略研究

馮鴻滔，李素珍(1.14-19)

對河北電大終身教育公共服務平臺建設的思考

郭秀敏(1.20-23)

京津冀遠程高等教育協(xié)同發(fā)展問題探析

——以京津冀一體化建設為背景

張海珍，郭 敏，龐 金(1.24-26)

基于微信公眾平臺和微社區(qū)的混合式學習研究

——以《開放英語》課程的設計與實踐為例

梅明玉(1.27-32)

非主流教育視閾下開放大學未來發(fā)展路徑選擇

許文靜(1.33-37)

基于網(wǎng)絡的遠程教育課程考核模式研究

常學軍，楊玉敏(1.38-40)

基于CNKI文獻數(shù)據(jù)的微課研究分析

劉 靜(2.11-17)

基于層次分析法的在線學習行為指標體系構(gòu)建

李 超，程 罡，石 磊(2.18-21)

省級開放大學教育價值取向的思考

李 煒，李 洋(2.22-24)

縣級電大教師的適應性及人事權(quán)屬問題研究

方連更(2.25-29)

論如何開展電大招生考試監(jiān)察工作

柳 楨，劉 超，靳榮莉(2.30-32)

開放大學精品課程建設的研究與探索

——以江蘇開放大學為例

張 曉，戴麗娟(3.20-23)

京津冀區(qū)域成人高等教育協(xié)同發(fā)展策略研究

白勝楠(3.24-27)

遠程教育多元化教學特點對教育價值的引領(lǐng)

邵小娜，單玉梅(3.28-30)

論社區(qū)教育與開放大學建設

李 彥(4.13-18)

論思想政治教育在開放大學建設中的作用

王書增(4.19-21)

基于心理契約維度的地方開放大學師資管理

李彥武(4.22-25)

京津冀協(xié)同發(fā)展背景下遠程高等教育研究

籍獻平(5.9-12)

移動學習環(huán)境下的微課設計與開發(fā)研究

張紅兵，張淑蓮(5.13-17)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學MOOC教學模式研究

——以《機床數(shù)控技術(shù)》課程為例

吳青聰(5.18-21)

論“慕課”在高校教學體系中的定位和影響

袁詠平(5.22-25)

開放大學會計學專科專業(yè)課程設置思考

丁 蕾(5.26-28)

論微課設計制作使用中“度”的把握

包春新(5.29-33)

引入學分銀行管理制度優(yōu)化開放大學課程體系

順布爾，周秀清，哈 薩(5.34-37)

河北省終身教育實施中的主要問題與對策

范曉峰(6.10-14)

成效為本的課程質(zhì)量評估與保障

章 玳，錢 琦(6.15-22)

論電大法學本科專業(yè)課程體系設置的原則

趙雅琨(6.23-26)

基于情境學習理論的數(shù)字媒體互動展示研究

劉迪昱，孫 偉(6.27-31)

“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下成人學習的嬗變與發(fā)展

孫 萍，任昌輝(6.32-35)

【文學·語言研究】

網(wǎng)絡小說改編電視劇的困境與出路

——以《誅仙·青云志》為例

朱 軍(1.41-45)

《江湖載酒集》中愛情詞之新論

吳淑嬌(1.46-49)

論杜甫詩歌中仕與隱的矛盾性

焦麗波(1.50-55)

“初唐四杰”樂府詩研究

程曙光，程美娟(1.56-59)

地理景觀對漢語的影響研究

——以“山”“河”為例

賈文紅，尹鉑淳(1.60-64)

雅正與新怪：王禹偁古賦的兩個面相

王 彬，秦 瑋(2.33-37)

李贄《論語》評點探微

曹 坤(2.38-42)

《了不起的蓋茨比》譯本原型研究

張瓊方(2.43-46)

由西南聯(lián)大講演看老舍的文化心理

佟 楊(2.47-49)

關(guān)聯(lián)理論在漢英新聞翻譯中的應用

張偉偉(2.50-54)

《鎖麟囊》和《珍珠塔》的人文審美探析

羅尚榮，劉 潔(3.31-34)

論《左傳》城濮之戰(zhàn)的外交關(guān)系和外交策略

徐令緣(3.35-38)

瑪格麗特·阿特伍德創(chuàng)作主題及研究動態(tài)

袁秀萍(3.39-41)

儒家經(jīng)典英譯與美國超驗哲學

周 瑩，張云崗(3.42-44)

以人性度神性

——試論蘇軾祈雨文的文化內(nèi)涵

丁佐湘，蔣燕娜(4.26-29)

再論周邦彥對柳永詞的繼承和發(fā)展

——以《浪淘沙慢·曉陰重》與《雨霖鈴》為中心

宋瑩瑩(4.30-33)

比較蒲松齡與吳敬梓對八股取士態(tài)度的差異

——以《聊齋志異》和《儒林外史》為代表

張正博(4.34-36)

文體的跨界與融合

——論巴金小說《春天里的秋天》文體的“劇本化”傾向

史新玉(4.37-40)

重拾激情燃燒的青春歲月

——論王蒙《悶與狂》的青春話語建構(gòu)

賈曉梅(4.41-45)

“觸電”后的文學

——淺論新世紀中國文學生產(chǎn)的影視化轉(zhuǎn)型

李幸雪，張 丹，王澤伊(4.46-49)

形而上學視閾下的柏拉圖美學思想新探

郇 宇(4.50-53)

新世紀小說中的儀式表現(xiàn)

馬 碩(5.38-43)

論《西廂記》的詩意敘事

姜曉娟(5.44-49)

《鶯鶯傳》中張生生命悲劇意識研究

陳 徽(5.50-52)

團圓之思與悲憫之光

——試論《小團圓》對父親形象的重寫

曲芳瑩(5.53-55)

淺析《雷雨》中蘩漪和侍萍的女性形象

胡遠征(5.56-58)

賈平凹與古典文學傳統(tǒng)

——以早期短篇小說《黑氏》的人性書寫為中心

徐隆垚(6.36-41)

淺談《孝經(jīng)》的孝道

趙 君(6.42-44)

四庫館臣法家觀探析

胡 曉(6.45-49)

《古詩十九首》中“男子作閨音”的抒情特點

楊 梅(6.50-52)

簡述審美主體諸要素對審美活動的影響

高 雪(6.53-58)

【經(jīng)濟·法律研究】

借助“一帶一路”實現(xiàn)中小企業(yè)的跨越

——以內(nèi)蒙古中小企業(yè)為例

郝 蘋(1.65-68)

論中國近代法治建設轉(zhuǎn)型之路(1912—1949)

姚 慶(1.69-74)

中國企業(yè)對外直接投資對國內(nèi)就業(yè)的影響分析

孟淑芳(2.55-57)

民事執(zhí)行綜合體系構(gòu)建引論

范曉偉，王立濤(2.58-63)

私募股權(quán)投資中對賭協(xié)議的法律風險防范

劉開委(2.64-68)

基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的稅收政策取向研究

杜 瑩，吳忠英，楊 夢(3.45-48)

生態(tài)補償機制法制化研究

——以京津冀為例

鄭新建(3.49-51)

法律孤兒監(jiān)護制度的缺陷與對策

尤嬌嬌(3.52-58)

青少年犯罪輕刑化的依據(jù)

——基于行為人刑法的考量

紀 康，陳文昊(4.54-60)

刑事政策與刑法體系的關(guān)聯(lián)性展開

——從“李斯特鴻溝”到“羅克辛貫通”的理性審視

劉司墨(4.61-65)

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的必要性探析

高京平，張麗靜(5.59-61)

認罪認罰案件自愿性保障問題研究

楊 超(5.62-67)

財政監(jiān)督視角下納稅人訴訟法律制度構(gòu)建研究

張子介(5.68-71)

《個人獨資企業(yè)法》五年期間法律性質(zhì)評析

——兼論第二十八條的立法完善

馬 蒂，譚睿娟(6.59-63)

提高審計報告質(zhì)量著力點的思考

周福萍，房敏鷹(6.64-67)

【教學探索】

開放教育會計學?？票究普n程設置問題研究

張鎖通(1.75-78)

《經(jīng)濟法學》課程教學體系改革和優(yōu)化研究

項賢國，周夢晗(1.79-81)

高職院校財經(jīng)類ESP課程研究綜述

曾璐璐(1.82-85)

多媒體語境下學生英語語用能力的培養(yǎng)研究

宋聚磊，武廣慶(1.86-88)

基于多媒體技術(shù)的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學研究

李書杰，蘭 杰(1.89-92)

外語學習成效對個體差異因素的作用研究

趙麗紅，張素敏(2.69-73)

關(guān)于提升高職英語教學職業(yè)化的對策研究

劉美榮(2.74-77)

探析微課在高校思想政治理論課教學中的應用

邱秋云(2.78-81)

高校教師教學激勵機制研究

——以河北經(jīng)貿(mào)大學為例

趙冬梅(2.82-85)

河北省高校大學生閑暇教育研究

王麗媛，吳 迪(2.86-89)

《平面設計》應用型教學模式的改革與思考

——以文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)為例

趙 冰，田思楊(3.59-61)

基于體驗式教學的雙語教學改革研究

李文娟，王淑平，米海敏(3.62-65)

VR技術(shù)在農(nóng)業(yè)實驗教學中的應用研究

董偉欣，韓立杰(3.66-69)

傳統(tǒng)與MOOC融合的教學模式研究

方麗娟，石昊蘇(3.70-73)

多元教學方法與民法思維能力的培養(yǎng)

劉 娟，寇占奎，林葆先(4.66-69)

學習心理學視野下的職業(yè)能力培育研究

馮學東，林祝君(4.70-73)

微信時代大學英語教學構(gòu)想

徐先喬，楊衛(wèi)芳(4.74-76)

專接本大學生就業(yè)競爭力構(gòu)成及提升途徑

郭秀麗，趙春勝(5.72-74)

論法學本科教育在涉外法治人才培養(yǎng)中的功能

陳詠梅(5.75-78)

新信息環(huán)境下法學專業(yè)電子資源建設策略

——以河北省高校為考察對象

喬偉榮(5.79-83)

動力機制:成人教育質(zhì)量的提升路徑

楊志軍(5.84-87)

河北英語培訓機構(gòu)消費者滿意度調(diào)查分析

高 媛，劉華麗(5.88-90)

新媒體語境下大學生媒介素養(yǎng)教育探析

馮月季，張愛坤(6.68-71)

《中國新聞傳播史》教學新模式探析

張占杰(6.72-75)

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與對策探析

曹培霞，薛力峰，劉 麟(6.76-79)

我國高職院校女生就業(yè)難的現(xiàn)狀及展望

蔡瑞艷(6.80-83)

高校復合型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展思路

陳 娜，郝晶晶，劉翠娥(6.84-86)

新媒體環(huán)境下大學英語教學模式探索

拜晉慧(6.87-89)

【學人論壇】

清代直隸地方行政建置的變遷及其特點

劉洪升(1.93-98)

中國電影理論創(chuàng)新之思

王雪平(1.99-103)

漢初黃老治國之原因探析

宋偉哲(1.104-108)

論辛亥革命思想解放的與時俱進

趙黨留(2.90-93)

榜樣文化視閾下社會主義核心價值觀的培育

石 超(2.94-97)

對羅爾斯正義理論中“基本善”理念的研究

高 潔(2.98-101)

電影《與狼共舞》和《狼圖騰》中狼的意象差異

孟令鄰(2.102-105)

墨子哲學思想的軸心突破

吳玉琨(2.106-108)

論黃展驥解決悖論矛盾歸屬問題的創(chuàng)新路徑

劉邦凡，張 伏(3.74-78)

中國傳統(tǒng)節(jié)日文化與校園文化涵育

——以靈壽織女山七夕傳統(tǒng)節(jié)日為例

王慧杰，胡桂林(3.79-82)

中華孝道在農(nóng)村社會失范治理中的作用研究

齊 績，韓小敬(3.83-85)

中國民俗文化的翻譯、出版和國際化傳播

黃永新，張尚蓮(3.86-89)

形而上學的流變及其走向

杜其峰，孫佳慧(3.90-95)

論作為公平的正義

康 浩(3.96-100)

自媒體平臺對用戶傳播情緒的影響研究

吳亦繁，董 航(3.101-105)

河北省地名文化基因的提取與基因庫的構(gòu)建

馮石崗，劉立華(4.77-81)

綠色科技視閾下河北省生態(tài)文明建設路徑分析

王棟亮，劉永生(4.82-86)

“除四害、講衛(wèi)生”運動中的基層社會動員

——以河北蠡縣為中心的考察

曾雪蘭(4.87-91)

抗戰(zhàn)微電影:凝聚民族精神 傳播地域文化

陳鴻秀(4.92-95)

“五四”時期的人口觀

——以《新青年》為中心的討論

毛 銘(4.96-101)

南宋沿江制置司考

申亞平(4.102-105)

成功認同和評價維度的歷史轉(zhuǎn)向

婁 馨，張興東(4.106-108)

英國青年職業(yè)指導的歷史演變、特征及啟示

柳 靖，李 潔(5.91-94)

淺析京津冀協(xié)同創(chuàng)新著力點

王東欣(5.95-98)

高校共青團引導校園文化治理問題研究

李云峰(5.99-104)

亞里士多德的友愛思想及其當代啟示

郭 彥(5.105-108)

論增強黨員意識的政治自覺和有效機制

張素英，陳振勇(6.90-93)

基于動機路徑的激勵機制研究

——兼論單向階梯激勵模型的建構(gòu)

白天德(6.94-98)

“三社聯(lián)動”的基礎、本質(zhì)追求與內(nèi)在要求

陳 熹，婁海波(6.99-102)

【書評】

以全新的角度審視能源安全

——評趙宏圖博士的《新能源觀》

魏占杰(3.106-108)