易姚

忙碌的新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，作為住讀班的班主任，開(kāi)學(xué)第一天我正在緊張忙碌地進(jìn)行新生的報(bào)到工作。我知道，初一的小朋友，有很多地方一開(kāi)始就需要我們老師注意。在報(bào)名與新同學(xué)的接觸中，一直在觀(guān)察我們班的學(xué)生的情況。一方面是盡快熟悉他們的情況，另一方面也可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在報(bào)名時(shí)的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給學(xué)生指出問(wèn)題。

報(bào)名進(jìn)行到一半的時(shí)候，我的注意力被一個(gè)學(xué)生吸引住了。為了方便，我用小C來(lái)代替他。小C是一個(gè)人來(lái)報(bào)名的，我以為是小C的父母為了鍛煉他的自理能力。他總是低著自己的頭，問(wèn)他的名字還有其他信息他也是愛(ài)理不理的，一副苦大仇深的樣子，好像有什么心事。我試探著問(wèn)他：“你父母沒(méi)有一起來(lái)嗎？”“沒(méi)有！”他就是這樣簡(jiǎn)單的兩個(gè)字回答我，沒(méi)有多余的語(yǔ)言。由于開(kāi)學(xué)事情多，我們的談話(huà)沒(méi)有繼續(xù)下去，但是在我的心里，隱隱約約感覺(jué)到，這個(gè)小孩有很多東西值得我們?nèi)チ私狻?/p>

開(kāi)學(xué)后就進(jìn)入了緊張的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中最基本的隊(duì)列訓(xùn)練，大部分同學(xué)都完成得很認(rèn)真。小C卻是很另類(lèi)，總是低著自己的頭，站軍姿也是沒(méi)有精神，口號(hào)也喊得不夠響亮，教官屢次批評(píng)他，我在旁邊經(jīng)常提醒他，卻沒(méi)有什么效果。有的時(shí)候單獨(dú)留他訓(xùn)練，給人的感覺(jué)也是無(wú)精打采，出工不出力。

軍訓(xùn)和新學(xué)期的學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，老師要求大家寫(xiě)一篇作文，談?wù)剬?duì)新的中學(xué)生活的感受和軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。大家都寫(xiě)得很認(rèn)真，但是小C寫(xiě)的卻是“我們的班主任老師太嚴(yán)厲，一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)站軍姿沒(méi)有站好，老師一記耳光，把他的眼鏡打飛”。我看了很無(wú)語(yǔ)，完全是杜撰的東西。學(xué)生軍訓(xùn)不認(rèn)真，我最多嚴(yán)厲地批評(píng)他們幾句，怎么可能動(dòng)手去打?qū)W生耳光呢？語(yǔ)文老師把作文給我看了以后，我很生氣。但是我沒(méi)有馬上去找小C，因?yàn)槲疫€發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。每次一發(fā)作文本，小C總是很緊張，生怕人家看到他的作文，總是第一個(gè)跑去拿自己的作文本，他自己的抽屜還上了鎖。

軍訓(xùn)結(jié)束以后，語(yǔ)文老師又找我了。小C的作文充滿(mǎn)了對(duì)他父親的恨意。最后這樣寫(xiě)道“我恨他，總有一天，我會(huì)報(bào)復(fù)他。”我看了很吃驚，于是我試著撥通了小C母親的電話(huà)。在與小C母親的電話(huà)交流中，我了解道，小C說(shuō)的一切都不是事實(shí)。他沒(méi)有妹妹，父母的感情也很好，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，父親長(zhǎng)時(shí)間不在他身邊，母親也在區(qū)縣上班，所以讓他住讀，周末才回家。小C的母親還告訴我，小C小學(xué)的時(shí)候一直不喜歡說(shuō)話(huà)，但喜歡跳街舞，乒乓球也打得很好，還喜歡畫(huà)畫(huà)。

與小C母親交流完以后，我覺(jué)得有必要跟小C談?wù)?。在辦公室人很少的時(shí)候，我們的談話(huà)開(kāi)始了。我首先問(wèn)了小C，為什么看上去沒(méi)有精神，是不是晚上住讀不適應(yīng)？他說(shuō)不是。我又問(wèn)他：“開(kāi)學(xué)這么久了，對(duì)學(xué)校適應(yīng)嗎？”他不說(shuō)話(huà)，只是低著自己的頭。我說(shuō)：“把你的頭抬起來(lái)吧，怎么沒(méi)有一點(diǎn)精神，沒(méi)有一點(diǎn)自信？你小學(xué)的時(shí)候不是很優(yōu)秀嗎，你自卑嗎？”我留意他的眼神，有那么一點(diǎn)點(diǎn)驚訝。我趁熱打鐵，“為什么不能把自己的頭抬起來(lái)呢？”

談話(huà)后，小C在班上的表現(xiàn)好了一些，我還在為他取得的進(jìn)步感到有一絲高興的時(shí)候，又發(fā)生了一件事情。查寢室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在桌上有一瓶脈動(dòng)，但卻是紅色的。我聞了一下，居然是紅酒。我勃然大怒，這還了得，同寢室的一個(gè)同學(xué)悄悄告訴我，是小C的。從星期天晚上開(kāi)始，小C就在寢室每天喝一點(diǎn)，現(xiàn)在還只剩一點(diǎn)了。于是我悄悄沒(méi)收了那瓶脈動(dòng)，也沒(méi)然有驚動(dòng)小C，查完寢室以后我就回去了。

第二天，小C主動(dòng)來(lái)找我了。一見(jiàn)我，他仍然低著頭。我也一直不說(shuō)話(huà)，我知道，小C這樣的小孩，直接對(duì)他一陣大吵是沒(méi)有什么效果的，弄不好還會(huì)讓他更加逆反。一節(jié)課過(guò)去了，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，他也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直看著我放在辦公桌上的那瓶脈動(dòng)。終于，他說(shuō)話(huà)了，聲音很小。我說(shuō)：“你要說(shuō)就把頭抬起來(lái)，聲音大一點(diǎn)?！毙抬起頭，“老師，我解釋一下。”他的解釋是因?yàn)橥砩侠?，所以睡覺(jué)前喝點(diǎn)酒暖和一下。我問(wèn)他酒是從哪里來(lái)的？他說(shuō)是從家里帶來(lái)的。

小C的母親來(lái)了以后，對(duì)小C的這種情況也是很吃驚。在交流中我知道，由于母親工作忙，小C周末回家也是一個(gè)人在家里。他在家里除了睡覺(jué)和上網(wǎng)玩游戲之外，吃飯都是在外面飯館解決的。周末回去以后，由于口渴想喝水，時(shí)間又太晚了，小賣(mài)部關(guān)門(mén)了，所以就在家里找。結(jié)果找到了紅酒，所以就喝了。后來(lái)覺(jué)得味道不錯(cuò)，又帶了些到學(xué)校來(lái)。我于是跟小C的母親講小孩在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，無(wú)論如何都要多陪陪孩子。小C的母親也答應(yīng)以后平時(shí)多打電話(huà)給孩子，周末多陪陪孩子。

“紅酒”事件以后，小C的表現(xiàn)似乎好了一些，與同學(xué)的交流多了，作業(yè)的情況也有所好轉(zhuǎn)，有一次上體育課，他還主動(dòng)與同學(xué)打乒乓球，自己也玩得很開(kāi)心。

一個(gè)月以后的一個(gè)星期天晚上，小C來(lái)上自習(xí)的時(shí)候穿了件連帽衫，上課的時(shí)候也戴著帽子不取下來(lái)。他說(shuō)自己新理了發(fā)，覺(jué)得很難看，所以用帽子蓋住，我就給他講，每個(gè)人都在乎自己的外表，但是，良好的外表和自己的內(nèi)涵比起來(lái)哪一個(gè)重要呢？如果一個(gè)英俊的人，走路無(wú)精打采，會(huì)有人注意到他的容貌嗎？你的發(fā)型不難看嘛，自己沒(méi)有信心，總是覺(jué)得別人看不起你，實(shí)際上你很優(yōu)秀的，老師就覺(jué)得你很不錯(cuò)。聽(tīng)完我的話(huà)，小C抬起了自己的頭。還不夠自信，他又把頭低了下去?！鞍杨^抬起來(lái)吧，做個(gè)自信的人，你行的?！边@是我跟小C這次交流中說(shuō)的最后一句話(huà)。

在后面的學(xué)習(xí)中，小C把帽子取下來(lái)了，把頭抬起來(lái)了，更重要的是他的自信心回來(lái)了。在課堂上我也經(jīng)常有意識(shí)地提問(wèn)讓他回答，給予他鼓勵(lì)。雖然現(xiàn)在的他成績(jī)還不是很好，但是我看到了他臉上的笑容以及內(nèi)心深處正在一點(diǎn)一滴建立起來(lái)的自信。我覺(jué)得他不再封閉自己，不再苦大仇深，不再怨天尤人。我希望他永遠(yuǎn)抬起自己的頭，驕傲地說(shuō)：“我有信心做好自己的事情?！?