□ 湖北省鐘祥市老年大學(xué) 劉永菊
書(shū)法相伴,文化養(yǎng)老
□ 湖北省鐘祥市老年大學(xué) 劉永菊
焦應(yīng)富先生近照
在湖北省鐘祥市老年大學(xué)書(shū)法班,我結(jié)識(shí)了一位書(shū)道之友焦應(yīng)富,同學(xué)們都親昵地稱呼他——焦大哥!焦老師!
焦應(yīng)富自幼酷愛(ài)書(shū)法,2008年,他走進(jìn)了老年大學(xué)書(shū)法班。九年來(lái),他收獲了榮譽(yù),更體會(huì)到快樂(lè),被學(xué)員們譽(yù)為書(shū)法班的領(lǐng)頭雁。
焦應(yīng)富上學(xué)時(shí),就寫(xiě)得一手好字,十里八鄉(xiāng)的村民都找他寫(xiě)春聯(lián)。向來(lái)鐘愛(ài)書(shū)法的老焦,在幾十年的工作中,一直堅(jiān)持鋼筆、毛筆字并用。2004年,告別了忙碌的工作,開(kāi)啟退休生活的焦應(yīng)富,卻感到極不適應(yīng)。他常思考,自己到底應(yīng)該做些什么?做生意無(wú)本錢(qián),打零工無(wú)體力,“斗地主”又老輸。面對(duì)無(wú)所事事的平淡生活,他自我調(diào)侃道:“枯柴一捆、糙米三斤;時(shí)令蔬菜、巧手烹飪;白酒半杯、自酌自飲;湖光山色、悅目賞心;逍遙自在、蓄養(yǎng)精神”……一晃,三年過(guò)去了,老焦被兒女們接到了城里。2008年,幾個(gè)老朋友約他報(bào)名參加了老年大學(xué)書(shū)法班。這真是:青春歲月未了夢(mèng),夕陽(yáng)路上再耕耘。
書(shū)法藝術(shù)博大精深,要想學(xué)有收獲,必須要有恒心、耐心,長(zhǎng)期堅(jiān)守。焦應(yīng)富明白這個(gè)道理,他曾寫(xiě)道:“自幼喜愛(ài)寫(xiě)漢字,退休潛心學(xué)書(shū)法,字帖臨了無(wú)數(shù)遍,神韻一直難到家?!币郧皩?xiě)春聯(lián)、辦專(zhuān)欄都是憑興趣愛(ài)好或從適用性出發(fā),壞習(xí)慣不少,根本談不上藝術(shù)。在老年大學(xué)老師的鼓勵(lì)和幫助下,他漸漸改掉了不臨帖的壞習(xí)慣。晚年再圓讀書(shū)夢(mèng),焦應(yīng)富特別刻苦勤奮。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,在家里反復(fù)苦練,吃飯時(shí)在腦子里想,睡覺(jué)時(shí)在手上畫(huà),幾近癡迷。功夫不負(fù)有心人。2010年5月,他參加省書(shū)協(xié)在荊門(mén)舉辦的書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),其小楷作品:《前出師表》參加省展,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),并被省書(shū)法家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。
焦應(yīng)富深深懂得,要寫(xiě)好書(shū)法,必須注重字外功的修養(yǎng)。他購(gòu)買(mǎi)了各種書(shū)法碑帖、書(shū)法字典,并訂閱書(shū)法類(lèi)報(bào)刊,以學(xué)習(xí)更多的書(shū)法知識(shí),了解書(shū)法動(dòng)態(tài)。他還把自己看過(guò)的報(bào)紙借給學(xué)員們傳閱。學(xué)員們看到老焦訂報(bào)、讀報(bào)收獲大,也爭(zhēng)相定購(gòu)。
原來(lái)焦應(yīng)富寫(xiě)字以小楷見(jiàn)長(zhǎng),后來(lái)李瑛老師建議他:人的年紀(jì)大了,視力不如從前,你可以嘗試寫(xiě)寫(xiě)隸書(shū)。在老師的點(diǎn)撥下,他開(kāi)始專(zhuān)攻隸書(shū),在七年的漫長(zhǎng)歲月里,他先后臨過(guò)漢隸曹全碑、乙瑛碑、禮器碑、石門(mén)頌、張遷碑,最后定格在張遷碑上。他努力學(xué)習(xí),積極投稿。每寫(xiě)一幅作品,先吃透作品的文學(xué)內(nèi)容,然后一字一字咬定咬準(zhǔn),從布局章法,到落款鈐印每個(gè)環(huán)節(jié)均不馬虎。不管得不得獎(jiǎng),都不輕言放棄。
一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人,2013年—2014年,焦應(yīng)富的書(shū)法作品連續(xù)兩年入選中國(guó)重陽(yáng)書(shū)畫(huà)展,還獲得鐘祥市政協(xié)舉辦的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年書(shū)畫(huà)大賽一等獎(jiǎng);2016年獲鐘祥市第十五屆藝術(shù)盆景評(píng)比展暨書(shū)畫(huà)展一等獎(jiǎng)。
書(shū)法班是個(gè)復(fù)式班,學(xué)員年齡跨度大,文化底蘊(yùn)參差不齊,書(shū)法基礎(chǔ)迥異,老師無(wú)法顧及方方面面。針對(duì)這種復(fù)雜情況,焦應(yīng)富主動(dòng)向班委會(huì)和老師建議,將學(xué)員分成楷、隸、篆、行四個(gè)小組,讓基礎(chǔ)好的老學(xué)員擔(dān)任正副組長(zhǎng),組成幫扶對(duì)子,以老帶新。從而讓寫(xiě)得好的留得住,基礎(chǔ)差的進(jìn)得來(lái)。
焦應(yīng)富不僅自己寫(xiě)字好,還非常樂(lè)意幫助學(xué)員。如學(xué)員呂德銀過(guò)去在單位辦過(guò)專(zhuān)欄,字也寫(xiě)得不錯(cuò),但因沒(méi)臨過(guò)帖,再加上自己曾得過(guò)中風(fēng)癥,怎么練還是像藝術(shù)字,他一度想放棄。焦應(yīng)富看出了呂德銀的心事,便與他促膝談心,幫他找出臨帖不得法的原因。在焦應(yīng)富的幫助下,呂德銀的字有了很大的進(jìn)步,2014年,其作品還獲得第七屆中國(guó)重陽(yáng)書(shū)畫(huà)臨創(chuàng)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
為了促使教學(xué)內(nèi)容的消化,在焦應(yīng)富與幾名骨干學(xué)員的倡導(dǎo)下,書(shū)法班堅(jiān)持每周四舉行筆會(huì),在筆會(huì)上學(xué)員們可以交流心得、切磋書(shū)藝。焦應(yīng)富還經(jīng)常用自己的切身體會(huì)啟發(fā)大家如何確立短期和長(zhǎng)期目標(biāo),如何樹(shù)立信心、保持恒心;如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、克服不足;幫助進(jìn)步慢的同學(xué)重拾信心,共同在書(shū)法學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。
焦應(yīng)富活到老學(xué)到老,堅(jiān)持與書(shū)法相伴、以文化養(yǎng)老,他把老年大學(xué)看成是晚年生活的加油站,他在這里加油奮進(jìn),與歲月賽跑?!?/p>