李晗錦

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方略概述

李晗錦

要學(xué)好數(shù)學(xué)，我們就必須學(xué)會(huì)如何掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)心理品質(zhì)，從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而形成綜合學(xué)習(xí)的能力。也經(jīng)常有學(xué)生表達(dá)這樣的煩惱：數(shù)學(xué)怎么學(xué)也學(xué)不好，無論怎么注意考試時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。經(jīng)常有家長(zhǎng)也說，每次都囑咐上數(shù)學(xué)課要做到眼到、心到、手到，可孩子卻總是愛出小差錯(cuò)、犯粗心的毛病、學(xué)習(xí)效率上不去。也有人認(rèn)為，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)多做習(xí)題成績(jī)就會(huì)好，可學(xué)生整日刷題，頭都刷糊涂了，成績(jī)卻沒見有多突出。其實(shí)，這和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是否有興趣、學(xué)習(xí)方式是否正確以及長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

初中階段學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有學(xué)習(xí)興趣不是它有多么重要，或?qū)砣松卸啻笥绊懚ヅW(xué)好它，鉆研它。學(xué)生們往往會(huì)在簡(jiǎn)單的喜歡的心情下學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生因?yàn)橄矚g某一學(xué)科的老師而專門為了“他”或“她”而去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中遇到困難就沒了信心，困難積累多了就成了學(xué)習(xí)障礙。所以說，學(xué)好數(shù)學(xué)調(diào)動(dòng)孩子的興趣是關(guān)鍵。

不論老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該注意平時(shí)在孩子面前對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過程中幫助他們解決遇到的困難，克服困難所得到的成功體驗(yàn)會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。

樹立威信，展現(xiàn)魅力。比如可以在孩子面前秀一下自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“光榮的歷史”，用淵博的知識(shí)、超強(qiáng)的計(jì)算和解題能力使孩子們內(nèi)心產(chǎn)生敬佩。在授課和平時(shí)交流中，教師要盡量展現(xiàn)幽默瀟灑、睿智謙和、溫文爾雅，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。比如，在講課的時(shí)候，結(jié)合內(nèi)容給學(xué)生講一些簡(jiǎn)便算法、順口溜；生活中的數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)故事等。興趣與成就感有很大關(guān)系，每個(gè)學(xué)生都希望被認(rèn)同、被欣賞，都希望取得成功和進(jìn)步。教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，給不同學(xué)生提不同的要求，讓他們有機(jī)會(huì)成功，體會(huì)成功時(shí)的成就感，逐步建立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。此外，還可以利用游戲和活動(dòng)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、注重學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每次考完試后經(jīng)常會(huì)有同學(xué)說哪道題要不是看輕保證就答對(duì)了。這種馬虎和粗心的毛病實(shí)際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試求全求快、求勝心切，造成審題不細(xì)、落題漏題。數(shù)學(xué)計(jì)算不過關(guān)，基本功不扎實(shí)，這些都需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中多加注意，多下功夫。盡快走出誤區(qū)，消除影響，學(xué)習(xí)成績(jī)才能逐漸提高。

初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)包含教材中的概念、法則、公式、定理等必學(xué)內(nèi)容以及其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，還包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和解題的經(jīng)驗(yàn)，正確理解和把握所學(xué)的基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要。由于數(shù)學(xué)是一個(gè)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握了前面的知識(shí)會(huì)為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。有時(shí)在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解一道題時(shí)碰到了困難，很有可能是因?yàn)橛嘘P(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好，這時(shí)就要注意查缺補(bǔ)漏，找到問題及時(shí)解決，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題及時(shí)解決一個(gè)問題。只有這樣才能扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的檢驗(yàn)是必要的環(huán)節(jié)，尤其遇到第一個(gè)照面沒解出來的題時(shí)，回過頭來要認(rèn)真檢驗(yàn)，千萬不能疏漏。考試時(shí)遇到不熟的題型，不能第一時(shí)間解決的就絕不要死摳，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響情緒，使后面會(huì)的本應(yīng)輕松能做上的題也變得不準(zhǔn)確了。學(xué)會(huì)檢驗(yàn)需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中有意識(shí)地訓(xùn)練自己的求異思維。如果數(shù)學(xué)問題需要解答的不是計(jì)算結(jié)果，而是尋找解決問題的方法和途徑，其可運(yùn)用的方法不止一種，解決的途徑也不止一條。如果考慮用多種方法去解決的話，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展是十分有利的。

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在平時(shí)逐步養(yǎng)成，要做到會(huì)聽課，勤思考，記筆記，細(xì)讀題，認(rèn)真練。聽課時(shí)跟住老師，老師的眼神、表情、舉手投足都要細(xì)心揣摩，不要溜號(hào)。做題時(shí)要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，弄懂題意，想明白了再下筆。做題過程中要準(zhǔn)確使用概念、定義或定理、公式，推理嚴(yán)謹(jǐn)，言必有據(jù)，決不馬虎，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維習(xí)慣。作業(yè)一定要認(rèn)真及時(shí)完成并爭(zhēng)取時(shí)間有針對(duì)性地多做些習(xí)題。課后作業(yè)做好的同時(shí)要做到對(duì)新課的課前預(yù)習(xí)，不懂的帶著問題在課堂上聽老師講明白。只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)?！?/p>

（作者單位：吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)）