■徐 宏

借助信息資源，提升道德與法治教育的有效性

■徐 宏

現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，初中道德與法治教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，為了滿足國(guó)家對(duì)初中生道德與法治的要求，符合初中道德與法治教育策略，借助信息資源，不僅有利于開(kāi)拓學(xué)生們的視野，使學(xué)生們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還有利于提升道德與法治教育的有效性，也為學(xué)生們將來(lái)能夠更好地步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

一、剪輯影視視頻，豐富案例

教材中有些內(nèi)容過(guò)于死板，它的知識(shí)設(shè)計(jì)之間銜接不夠緊密。因此，教師在對(duì)教材進(jìn)行深刻解讀的時(shí)候，還要進(jìn)行深度揣摩，梳理出課文的脈絡(luò)，并且在影視資源中找出可以體現(xiàn)文章脈絡(luò)的內(nèi)容進(jìn)行剪輯，從而對(duì)教材中的案例進(jìn)行補(bǔ)充，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

初中生對(duì)我國(guó)古代民族文化的發(fā)展不夠了解，教師要搜集影視劇中的與融入民族文化有關(guān)的片段，這些片段便是一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的案例，然后把這些片段進(jìn)行剪輯，制作成一個(gè)有關(guān)融入民族文化的比較全面的視頻。教師先利用多媒體打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的與融入民族文化有關(guān)的視頻，學(xué)生們立刻變得興奮起來(lái)，看得非常入迷，學(xué)生們一邊看，我一邊為學(xué)生們講述我國(guó)民族文化的歷史，簡(jiǎn)要為學(xué)生們概括了我國(guó)從古代戰(zhàn)國(guó)到清代的歷史發(fā)展，由此，學(xué)生們懂得了我國(guó)民族文化的博大精深，從而從古代的紛爭(zhēng)中，也意識(shí)到了和平的重要性。為了加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)此的理解，并懂得民族文化的重要性，我還為學(xué)生們播放了中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)大典的視頻，天安門(mén)廣場(chǎng)上升起的國(guó)旗是最莊嚴(yán)的儀式，學(xué)生們看著視頻中朝霞輝映中鮮艷的五星紅旗，心中滿是激昂與感動(dòng)。

通過(guò)播放影視視頻，可以整合其他的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加飽滿、生動(dòng)。在教學(xué)的過(guò)程中，也可以使學(xué)生們邊觀察邊思考，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想力和求知欲。

二、搭建虛擬平臺(tái)，多元互動(dòng)

教師在教學(xué)中不能僅僅局限于課本與課堂，課本的內(nèi)容與課堂的交流固然很重要，但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)積極利用新的平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流與互動(dòng)。這樣，才能使教學(xué)更具有新意和亮點(diǎn)，也會(huì)提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

許多學(xué)生懂得人生會(huì)有很多不如意的地方，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不應(yīng)當(dāng)自暴自棄。為了使學(xué)生們有更近一步的提升，學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)如何解決困難，我在班級(jí)的微信群里發(fā)起了“遇到挫折該怎么辦”的交流探討活動(dòng)。學(xué)生們的反響非常熱烈，有的學(xué)生說(shuō)：首先我們?cè)谛睦硪_地認(rèn)識(shí)挫折，要從兩個(gè)方面來(lái)，一方面挫折確實(shí)可以在當(dāng)時(shí)為我們解決問(wèn)題帶來(lái)一些麻煩，帶給我們打擊或者是一些損失，但是從另外一方面來(lái)看，挫折也是生活中的一個(gè)臺(tái)階，只要我們可以邁過(guò)去，那么挫折不僅沒(méi)有帶給我們損失還會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。還有的學(xué)生說(shuō)，我以前遇到挫折只看到了它不好的一面，以至于影響了自己解決問(wèn)題的能力。如今，我明白了，在挫折面前，我們要有積極樂(lè)觀的態(tài)度，我再也不悲觀地看挫折了。也有學(xué)生說(shuō)，面對(duì)挫折不僅要有積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們還應(yīng)當(dāng)在平時(shí)就了解戰(zhàn)勝挫折的正確方法，例如：在日常的生活中就應(yīng)當(dāng)確立明確的奮斗目標(biāo)，這樣就會(huì)走很少的彎路，還有我們可以培養(yǎng)自己換個(gè)角度看問(wèn)題的習(xí)慣……

通過(guò)班級(jí)微信群這個(gè)虛擬的平臺(tái)，更加激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，增加了師生間的互動(dòng)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，強(qiáng)化思辨

教師應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，借助校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正理解與掌握課文中蘊(yùn)含的道理。

首先，我以“知禮儀，廣交友”為主題，在課堂上運(yùn)用多媒體登錄校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)上找一些與朋友之間關(guān)系有關(guān)的資料，然后采用放視頻的方式，來(lái)進(jìn)行教學(xué)。視頻內(nèi)容為：對(duì)待朋友友善和對(duì)朋友粗魯?shù)呐e動(dòng)的對(duì)比，通過(guò)這個(gè)，學(xué)生們深刻體會(huì)到了朋友的重要性。接下來(lái)，為了使學(xué)生們將禮儀貫徹到自己的意識(shí)中，我又以“習(xí)禮儀”為主題，安排學(xué)生們親身編排小品來(lái)表現(xiàn)對(duì)禮儀的理解。這樣，學(xué)生們更加懂得了朋友間禮儀的重要性，最終，我以“曉禮儀”為主題，再次結(jié)合課本為學(xué)生們普及禮儀知識(shí)，使學(xué)生們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行深度的思考，以使其真正地滲透到行為中去。

通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的利用，使學(xué)生們有了一個(gè)更加深刻的思考，使學(xué)生們接受新知識(shí)的同時(shí)，思路也更加清晰，形成自己價(jià)值體系。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的大背景下，初中道德與法治教育要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)學(xué)生有更加多維的、立體的教育效果，更有助于學(xué)生們健康成長(zhǎng)?！?/p>

（作者單位：江蘇連云港市灌云縣初級(jí)中學(xué)）