李云　崔江

小獼猴皮皮寫了一段話，感覺很滿意，就興高采烈地找山羊老師評(píng)判去了。

來(lái)到山羊老師家，一見到山羊老師，還沒等山羊老師發(fā)話，皮皮就舉著本子大聲朗讀起來(lái)：“午飯時(shí)，我端著碗來(lái)到院子里，發(fā)現(xiàn)棗樹下有一個(gè)螞蟻窩。懷著好奇，我把碗里的幾粒粘在一起的飯粒丟在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)后，圍著那幾粒飯粒轉(zhuǎn)了一圈就掉轉(zhuǎn)頭，打道回府了?！?/p>

山羊老師聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你寫得很通順，順序也不亂，按先后順序把觀察到的現(xiàn)象寫出來(lái)了，可如果能把由觀察而引發(fā)的猜想寫出來(lái)會(huì)更精彩，比如：那螞蟻圍著那飯粒轉(zhuǎn)一圈想干什么？比如：它打道回府要干什么？我送你個(gè)公式：觀察+猜想=精彩。照我說(shuō)的，你能改好嗎？”

“取到了‘真經(jīng)，當(dāng)然能了?！逼てふ{(diào)皮地沖山羊老師眨巴眨巴眼，動(dòng)手改了起來(lái)。

下面是皮皮改的，我們來(lái)看看吧：

午飯時(shí)，我端著碗來(lái)到院子里，發(fā)現(xiàn)棗樹下有一個(gè)螞蟻窩。懷著好奇，我把碗里的幾粒粘在一起的飯粒丟在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)后，圍著那幾粒飯粒轉(zhuǎn)了一圈，我想，它準(zhǔn)是在查看自己發(fā)現(xiàn)的食物到底有多大。待一圈轉(zhuǎn)完后，只見它掉轉(zhuǎn)頭，準(zhǔn)備打道回府，哈哈，它這準(zhǔn)是想回去向它的國(guó)王報(bào)告自己的新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它的國(guó)王得知這螞蟻有如此大的發(fā)現(xiàn)時(shí)，說(shuō)不定還要給它頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令呢！

別說(shuō)，山羊老師的公式還真靈！

練一練：

小朋友，你也試著用上面的公式寫寫你的一次觀察吧。