文/涂錦川

玩也能玩出名堂

文/涂錦川

玩耍，常被認(rèn)為浪費寶貴的時間，然而許多偉大的發(fā)明就是“玩”出來的；而我，也在“玩”中有了一個發(fā)現(xiàn)。

一天中午，我偶然聽見人說“綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的”，便問：“爸，襪子放火上燒，真燒不壞嗎？”

“這個嘛……”老爸遲疑了。

看來他也不知道，我只好自己去探索了。我在院子里點了一支蠟燭，只見淡紅的火苗在風(fēng)中舞蹈，時而細(xì)又長，時而粗又短。然后，我小心翼翼地把找來的破襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒，襪子就被燒穿了個洞?？磥?，他們不是這樣燒的。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進(jìn)垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質(zhì)量好呢，還是我的操作出了問題呢？

我盯著火苗看，發(fā)現(xiàn)它可據(jù)顏色不同分為三層。我突然想到，是不是三層的溫度不同呢？剛才自己把襪子放在最外層燒，不如試試中間層和里層吧。于是，我再次拿起襪子，迅速靠近中間層。只見火苗像一個頑皮的小孩，倏地鉆了出來，把襪子燒了個小洞，比第一次的小多了。這讓我覺得，中間層的火的溫度確實比較低。

那么，最里面一層的溫度是不是更低呢？我拉緊襪子，迅速接近最里面一層。哇，好神奇啊，襪子居然完好無損。

我欣喜若狂，馬上把這個消息告訴爸爸。爸爸似乎想起了什么，緩緩地告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰最熱，其次是內(nèi)焰，最后是焰心。推銷員敢用火燒襪子，用的是障眼法?！?/p>

原來如此。這次嘗試之后，我更相信“玩”也可以增長知識了。

（作者學(xué)校：福建省沙縣城關(guān)第三小學(xué)五年級 指導(dǎo)老師：鄧惠玲）