王月冰

被同學(xué)連打三次

那天，校門剛打開，兒子從一年級(jí)教室走出來，他爸一眼就看到他臉上的傷痕，著急地問他怎么回事？他說是同學(xué)馮濤（化名）打的。爸爸問他有沒有還手，他吞吞吐吐地說“沒有”。爸爸非常生氣，大聲質(zhì)問：“為什么不打回去？”兒子沉默，怯怯地上了爸爸的車。

回到家，他爸還在大聲教訓(xùn)：“明天你必須給我打回來！男子漢，這么窩囊！”兒子撲進(jìn)我懷里，流著淚睜大眼睛看著爸爸。我問兒子到底怎么回事，兒子小聲陳述：馮濤是班上最壯的同學(xué)，上課時(shí)，總扯他衣服，他反抗，便遭了打。我問他：“那你回手了嗎？”他說沒有，然后又猶豫著補(bǔ)充：“我打不過他，他好大力氣?！蔽业男耐蝗怀橥?。六七歲的孩子，就如此弱肉強(qiáng)食。

他爸還在生氣，恨鐵不成鋼：“平時(shí)要你多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，你就不聽！現(xiàn)在好了，挨了打就知道回家哭！”我連忙制止他，說：“法制社會(huì)，打什么打！你別亂教育孩子。”其實(shí)，我的心里野草瘋長，恨不得立刻沖到學(xué)校替兒子打抱不平?？晌抑溃@不是幫他是害他。我必須理智。

我把兒子帶到一邊，小聲說：“寶貝，我們不打架，但我們可以尋求幫助，比如告訴老師和爸爸媽媽，幫助你解決。就像大人遇上了壞人，不打架，而是求助于警察，打110，是不？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，兒子回來開心地告訴我，老師批評(píng)了馮濤。

可是，幾天后，兒子的手上又掛著不少傷痕回來，還是馮濤所為。

他爸這次更急了，我也覺得問題有些嚴(yán)重，于是去了學(xué)校，跟老師反映情況。老師說一定管理好，我們又找到馮濤，告訴他打人不對(duì)。馮濤倔強(qiáng)地看看我們，什么也沒說。

這件事，該解決了吧？可是，哪有這么簡(jiǎn)單。沒過幾天，兒子又被馮濤打了！

他爸對(duì)我的策略提出嚴(yán)重抗議。這一次，連兒子自己也說：“媽，他就是欺負(fù)我老實(shí)。你們?cè)偃フ依蠋?，也不過暫時(shí)解決，過不了幾天他還是會(huì)打我。”我愣住了。一年級(jí)的小朋友如此，長大了走入社會(huì)，他如果不改變，仍然會(huì)重蹈覆轍。

我對(duì)他說：“寶貝，遇到困境，我們不能一味退縮。有時(shí)候，你要靠自己的智慧和力量去解決問題?！眱鹤狱c(diǎn)頭，似懂非懂。

被逼正當(dāng)防衛(wèi)

可是，兒子自己如何解決？

我想了想，說，這樣吧，我們按程序來。明天到學(xué)校后，你主動(dòng)找馮濤談判，告訴他：“你打人很過分，之前看在同學(xué)的分兒上我讓著你，希望你就此停止，如果再打，我就接受挑戰(zhàn)！”

第二天回來，兒子說談判有了點(diǎn)作用，馮濤沒有打他，只是笑笑。我突然有種預(yù)感，馮濤還會(huì)再打我兒子。

一旦接受挑戰(zhàn)，必須顯示力量，否則以后會(huì)被欺負(fù)得更厲害。我要10歲的侄子陪兒子練散打，因?yàn)橹蹲釉趯W(xué)校學(xué)過。那一刻，我有很重的負(fù)罪感，我覺得自己在脫離正統(tǒng)的教育，可是，當(dāng)看到兒子在侄子的進(jìn)攻下嚇得哇哇大哭，再想起在網(wǎng)上看到有孩子被同學(xué)欺負(fù)致死，我給自己找到了理由：“教會(huì)孩子防御，是必須的。自我保護(hù)是生存的基礎(chǔ)?！?/p>

我甚至給兒子請(qǐng)了兩天假，帶他去找散打教練，要求教練主要教他防御。自始至終，我一直在向兒子強(qiáng)調(diào)：“不能隨便打架，媽帶你來學(xué)散打，是希望你免于被暴力欺負(fù)。還有，散打是為了健身，千萬不能主動(dòng)去打別人?！?/p>

再去上學(xué)，馮濤果然又在廁所趁其不備打了他。那天，為了跟蹤整個(gè)過程，我在兒子的衣服里放了一個(gè)錄音跟蹤系統(tǒng)連接我的手機(jī)。我聽到兒子對(duì)他說：“你怎么一定要逼我出手呢？我媽說了，打架是不對(duì)的！”“我就打你，怎么了？懦夫，你去告訴老師呀，去把你爸媽喊來呀！”然后，我聽到馮濤沖上來的聲音。我的心提到了嗓子眼。接著是衣服嘩啦的聲音。而后很快安靜下來，我聽到兒子說：“老虎不發(fā)威，你以為是病貓。我媽說打架是最沒出息的，我不跟你一般見識(shí)?！鄙险n鈴響了！

兒子回到家，我迫不及待地問他怎么回事？他輕松地笑笑：“我防了他幾招，照散打老師教的那樣，然后也進(jìn)攻了一招，他踉蹌了好遠(yuǎn)！”他臉上的輕松表情，久違了！

我也感到前所未有的輕松，可仍舊擔(dān)心，問：“你覺得他服了嗎？”兒子搖頭：“肯定不服，但應(yīng)該不敢輕易打我了。”我趁機(jī)教育：“對(duì)的，打是打不服的，他打你，你打他，彼此都不會(huì)服。雖然強(qiáng)健的體魄很重要，但真正的強(qiáng)大不在于誰力氣大，誰能打?！薄澳钦嬲膹?qiáng)大是什么？”“是你不必出招，別人就信賴你，服你！”“有這樣的強(qiáng)大嗎？”“當(dāng)然有，我們一起摸索！”

寬容與談判

從此，兒子每天清晨堅(jiān)持提早30分鐘起床，和我一起到旁邊的大學(xué)校園跑步，不再拖拉。

那天放學(xué)，他有些猶豫地告訴我：“媽，班上好多同學(xué)想要我替他們伸張正義！”原來，那天兒子和馮濤的較量，有同學(xué)看到了，大家都覺得揚(yáng)眉吐氣，對(duì)兒子佩服不已，平時(shí)很多同學(xué)都被馮濤欺負(fù)過，他們都站到兒子這一邊，有的甚至討好他。

我一聽，大吃一驚，但也意識(shí)到，教育機(jī)會(huì)來了。我對(duì)兒子說：“你知道現(xiàn)在怎么做最能增強(qiáng)你的力量嗎？有一種無形但強(qiáng)大的力量叫人格魅力?，F(xiàn)在你們?nèi)硕鄤?shì)眾，但你不能就此報(bào)復(fù)馮濤，而是應(yīng)該寬容、大度。只要他不再欺負(fù)你們，你可以告訴同學(xué)們，沒必要對(duì)過去的事耿耿于懷，你們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)、快樂成長。”

“那如果他還欺負(fù)我們呢？”他問?！澳阌X得呢？”他想了想，回答：“我先帶同學(xué)們和他談判，不打架。如果談判不成，告訴老師。反正不到迫不得已，不能打架?！蔽屹澷p地點(diǎn)點(diǎn)頭。

果然，沒幾天，就有同學(xué)向我兒子求助了——馮濤再次打人了。很多同學(xué)要求打回去，他們圍著我兒子，要他拿主意。兒子看看馮濤，他正挑釁地看著他們。兒子走過去，對(duì)他說：“我們談?wù)劇！比缓笥终f：“這事本來與我無關(guān)，但學(xué)習(xí)環(huán)境屬于大家，你的行為影響到了我們的正常學(xué)習(xí)，因此我覺得管一下也不是完全多事。這樣吧，你可以有三個(gè)選擇：第一，跟同學(xué)道歉，承諾以后不會(huì)再打他，大家從此相安無事；第二，我們一起到老師那里去，把你爸媽請(qǐng)來，如果你爸媽不配合，那我們就聯(lián)合我們的爸媽一起要求你離開我們班；第三，你和我們打一架，但這次我們不會(huì)手下留情，會(huì)讓你長記性。但打完后，我們還是會(huì)要求你離開我們班。”

馮濤看看大家，什么也沒說，良久，默默走開了。兒子在后面大聲說：“你這是第四種選擇吧？那就是不道歉，但就此言和?！?/p>

從那以后，馮濤沒有再打過人。但他與大家的隔閡仍在，因?yàn)槲铱偸强吹剿螁斡爸弧?/p>

這樣才會(huì)強(qiáng)大

轉(zhuǎn)眼，兒子已上三年級(jí)，曾經(jīng)膽小怕事的他，在新的學(xué)期被選為班長。他告訴我，看到馮濤沒有選他，而是棄權(quán)了。我說，他不服你，說明你的力量還不夠強(qiáng)大。

我問：“馮濤什么成績(jī)最差？”他說：“語文，最怕寫作文。還有，體育課上踢足球也不行。”我恍然大悟：“這些也是你的弱項(xiàng)呀，難怪他不愿意選你當(dāng)班長。你想要他發(fā)自內(nèi)心選你嗎？那就把語文和踢足球水平提上去！當(dāng)你把他的弱項(xiàng)變成你的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)也是你的強(qiáng)項(xiàng)時(shí)，他肯定會(huì)覺得你好厲害?！?/p>

兒子有些將信將疑，但他決定照做。一個(gè)學(xué)期，他強(qiáng)攻語文和足球，作文逐漸被老師作為范文朗讀，又成為足球隊(duì)年級(jí)組的主力門將。

有一天，兒子回來，開心地告訴我：馮濤為他鼓掌了！在足球場(chǎng)。

那天帶兒子去買菜，看到馮濤站在他爸賣豆腐的車子旁邊，幫著搬豆腐，兒子連忙過去幫忙。馮濤不好意思地看看我兒子，說：“謝謝！”

幾天后，馮濤邀請(qǐng)我兒子去參加他的生日宴，還說：“我邀請(qǐng)你，不是想巴結(jié)你，班長這官對(duì)我沒有震懾力，我是服你，服你沒有帶著大家來報(bào)復(fù)我，服你一個(gè)學(xué)期就把作文寫那么好，足球場(chǎng)上門將當(dāng)?shù)媚敲磶?！”兒子說：“我知道！我能不能把同學(xué)都叫上？”馮濤說：“隨你便吧?！?/p>

從兒子拍回來的照片和視頻看，那天全班同學(xué)都很開心，特別是馮濤，眼神柔和，一點(diǎn)都沒有曾經(jīng)的野蠻。我的兒子，儼然一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還致了辭，搞得挺隆重。

這個(gè)班級(jí)后來多次在各種比賽中得獎(jiǎng)，凝聚力超強(qiáng)。

我現(xiàn)在問兒子：“你覺得一個(gè)人怎么樣才是強(qiáng)大？”他說：“這個(gè)我早就總結(jié)過了，第一，我們要有面對(duì)困難不畏懼的勇氣；第二，要努力提升自己的體能、智慧、談話水平等，擁有成功防衛(wèi)的力量；第三，要懂得理性求助，比如求助老師、爸媽，甚至法律；第四，應(yīng)具備優(yōu)秀的品質(zhì)，培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力；第五，最好擁有令人佩服的成績(jī)?！?/p>

兒子被欺負(fù)之事歷經(jīng)四年，終于圓滿解決。這，就是成長吧。

【編輯：花潔】