文/彭敏

年少時(shí)光奠定詩(shī)意靈魂底蘊(yùn)

文/彭敏

11歲時(shí)，詩(shī)詞就進(jìn)入了我的靈魂，讓我長(zhǎng)成了今天的樣子。

我接觸詩(shī)詞古文，是在小學(xué)五六年級(jí)。當(dāng)時(shí)在那個(gè)偏遠(yuǎn)的湖南小鎮(zhèn)，圖書資源極度匱乏，小時(shí)候家中經(jīng)濟(jì)又相當(dāng)拮據(jù)，不可能經(jīng)?；ㄥX給我買書。所以我只好到處借書看。

我父親在一所小學(xué)的食堂里工作。學(xué)校圖書館只對(duì)教師開放，我父親無權(quán)借書，就只好找關(guān)系好的老師借來好大幾摞書。再后來，我跟校長(zhǎng)的兒子混熟了，就隔三差五央求他從校長(zhǎng)那借來圖書館的鑰匙，整個(gè)一個(gè)大寶庫(kù)，都毫不設(shè)防地任我取用。

靠著那個(gè)圖書館，我在資源極度匱乏的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，竟然找到了南面百城的感覺。那時(shí)候我最喜歡的書就是《唐詩(shī)三百首》《古文觀止》《宋詞三百首》，能把這幾本書背得滾瓜爛熟。憑著“死記硬背”，那些東西真正融入到我的靈魂和血脈深處，并且潛移默化地塑造了我的精神氣質(zhì)和靈魂質(zhì)地。也因?yàn)槲冶沉撕芏嘣?shī)詞，有朋友送了我一個(gè)綽號(hào)叫“背詩(shī)機(jī)”。

我從小就對(duì)詩(shī)歌寫作有興趣。在北大讀書時(shí)，我創(chuàng)作的詩(shī)詞、新詩(shī)和小說在北大所有的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中都拿過第一名，無一遺漏。愛寫詩(shī)的其中一個(gè)原因是看到電視劇里男主角經(jīng)常寫詩(shī)給女主角表白。我覺得，對(duì)于我最在意的事情——愛情來說，詩(shī)歌寫作是可以助一臂之力的。也許在我小時(shí)候，20世紀(jì)80年代，確實(shí)有那樣的氛圍，但現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了。在今天詩(shī)詞已成為超功利的存在，是寂寞的事業(yè)。

詩(shī)歌于我意味著什么？我想一個(gè)愛好文學(xué)的民族同不愛好文學(xué)的民族是有明顯差別的，就像一個(gè)飽讀詩(shī)書但不夠富有的人和富有但缺少文學(xué)修養(yǎng)的人站在一起，他們所體現(xiàn)出的風(fēng)貌、氣質(zhì)完全不同。詩(shī)歌可以重塑國(guó)民性格和靈魂氣質(zhì)，這就是“無用之用有大用”。

對(duì)青少年來說，詩(shī)詞是弘揚(yáng)傳統(tǒng)更好的媒介，它篇幅短小，可隨手拈來幾首，不必非要去翻《全唐詩(shī)》。它不同于大部頭的經(jīng)典文獻(xiàn)，沒有說教意味，更容易提升人們的審美，浸染靈魂。

詩(shī)詞大會(huì)給了我和廣大愛好詩(shī)詞者施展平生所學(xué)的機(jī)遇。這并不是我們?cè)A(yù)期過的事，我們只是單純地愛好而已，如果沒有詩(shī)詞大會(huì)，我們這種愛好也同樣濃烈。所以對(duì)于愛好詩(shī)詞的文學(xué)青年，我希望你們敢于和別人不一樣，敢于堅(jiān)持自我，因?yàn)闊釔蹮o需回報(bào)，熱愛本身就是一種回報(bào)。

參加詩(shī)詞大會(huì)時(shí)，我常常會(huì)回想起大學(xué)時(shí)代。每到暑假，凌晨六點(diǎn)起床，我會(huì)帶著那本破舊的《唐詩(shī)三百首》，沿著田野那邊的鐵軌走呀走，一邊走一邊背詩(shī)，背完沒有什么用，背完了就是覺得自己很幸福很開心。也許用功利主義心態(tài)看，詩(shī)歌還是無用，但心中裝著成百上千首古代詩(shī)詞、散文的人，審視世界和看待生活的方式就不再單一。

（本文由《十幾歲》編輯部采訪整理）