孟雷

20世紀(jì)京津冀美術(shù)教育互動交流淺析

孟雷

20世紀(jì)京津冀由于特殊的地緣關(guān)系，以及特殊的政治、文化背景，美術(shù)交流活動頻繁而密切，美術(shù)社團(tuán)、新式學(xué)校的成立以及政治要人的雅集活動更加促進(jìn)了三地畫家的密切交流。本文主要以美術(shù)社團(tuán)及美術(shù)教育為例談一談京津冀美術(shù)的互動與交流。

北京

20世紀(jì)的北京曾是晚清帝都、民國中央政府所在地，亦是新中國成立后的首都，它經(jīng)歷了戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、八國聯(lián)軍侵華、清帝遜位、新中國成立等風(fēng)云變幻，同時(shí)這里也掀起了五四運(yùn)動、新文化運(yùn)動等文化新思潮。北京作為全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，吸引著五湖四海的畫家、學(xué)者及有志之士云聚于此，對全國美術(shù)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展起到了積極的推動作用。

一、美術(shù)社團(tuán)

1915年由余紹宋發(fā)起組織的北京較早的繪畫團(tuán)體“宣南畫社”成立，聚集了一大批活躍且富有實(shí)力的畫家，如梁啟超、陳師曾、賀良樸、林紓、蕭俊賢、王夢白等，其中多數(shù)人成為后來如北京大學(xué)畫法研究會、中國畫學(xué)研究會、湖社畫會等團(tuán)體的發(fā)起者和支持者。

1916年12月，蔡元培被任命為北京大學(xué)校長，北京大學(xué)成為傳播新思想、新文化的重要陣地。蔡元培支持新文化運(yùn)動，主張新舊思想“兼容并包”。他在北大倡導(dǎo)美育，發(fā)表《以美育代宗教》《對于教育方針之意見》等文章，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。蔡元培在《文化運(yùn)動不要忘記了美育》一文中提出：“文化進(jìn)步的國民，既然實(shí)施科學(xué)教育，尤其要普及美術(shù)教育?！?1918年2月，北京大學(xué)畫法研究會成立。學(xué)習(xí)內(nèi)容上堅(jiān)持思想自由、兼容并包的精神。李毅士、陳師曾、賀履之、湯定之、徐悲鴻等，都為畫學(xué)會成員。并由胡佩衡主編，出版了專業(yè)雜志《繪學(xué)雜志》。

1920年5月，中國畫學(xué)研究會成立，發(fā)起人為金城、周肇祥、陳師曾等人，研究會以“精研古法，博采新知”為宗旨，除教授學(xué)員、推動中國畫創(chuàng)作外，還積極組織中日兩國繪畫聯(lián)展。研究會得到了當(dāng)時(shí)大總統(tǒng)徐世昌的大力支持。徐世昌號稱“文治派”總統(tǒng)，在位期間鼓吹“偃武修文”，站在國粹派的立場，雖然不支持新文化運(yùn)動，但是他在任期間文化政策上比較寬松，為新文化運(yùn)動的發(fā)展提供了有利的社會環(huán)境。他批準(zhǔn)將日本退還的庚子賠款的一部分作為中國畫學(xué)研究會的專用經(jīng)費(fèi)，給予過大力支持。1926年由中日雙方成立的東方繪畫協(xié)會，徐世昌被推為中方會長。1920年11月，中國畫學(xué)研究會第一次中日聯(lián)合畫展在北京東城南池子歐美同學(xué)會舉行。北京展覽結(jié)束后，隨即移到天津公園商業(yè)會議所繼續(xù)展出。

1926年9月6日，金城病逝于上海，其子金開藩于同年12月在北京創(chuàng)立“湖社”畫會。金城別號“藕湖漁隱”，湖社取以“湖”字為畫會之名，以資紀(jì)念。畫會成員多以“湖”字為號。由胡佩衡、惠孝同等編輯出版《湖社半月刊》，后改為《湖社月刊》。中國畫學(xué)研究會仍由周肇祥任會長，主編《藝林旬刊》，后改為《藝林月刊》。其中金城的《畫學(xué)講義》、陳師曾的《文人畫之價(jià)值》等文章都對當(dāng)時(shí)畫壇流行的粗莽簡寂之風(fēng)不滿，他們針砭時(shí)弊，提出弘揚(yáng)傳統(tǒng)文人畫的精神，成為傳統(tǒng)派的中堅(jiān)，對后世影響深遠(yuǎn)。中國畫學(xué)研究會與湖社畫會的主要活動是招收學(xué)員、傳授畫藝、定期舉辦展覽，發(fā)表活動信息、宣傳中外藝術(shù)等。兩個(gè)畫會為社會培養(yǎng)了大量人才，是為京津地區(qū)極具活力的畫家群體。湖社畫會中有不少天津會員，湖社畫會在北平舉辦的畫展，按例是在天津續(xù)展。1931年在天津成立湖社天津分會，加深了京津兩地的美術(shù)交流。2

湖社畫會內(nèi)外的畫界精英，他們大多在美術(shù)院校如國立北平藝專、輔仁大學(xué)美術(shù)系等任教，畫會與學(xué)校的美術(shù)教學(xué)，互為表里，相互增益，為北方尤其是京津地區(qū)中國畫人才的成長奠定了良好的環(huán)境。他們培養(yǎng)出來的中國畫人才，在新中國成立之后成為美術(shù)院校中國畫教學(xué)及新成立的畫院領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)作骨干。

二、學(xué)校教育

1904年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》（又稱“癸卯學(xué)制”），是中國近代第一個(gè)施行了的學(xué)制，它進(jìn)一步規(guī)定的學(xué)校大多需要開設(shè)圖畫課的學(xué)制，奠定了中國普通學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)。

1918年4月15日，北京美術(shù)學(xué)校（中央美術(shù)學(xué)院前身）成立。這是我國在“五四”新文化運(yùn)動中成長起來的第一所國立藝術(shù)學(xué)校，此校先為私立北平美術(shù)學(xué)校，次年，改為國立高等美術(shù)學(xué)校，留日歸國的鄭錦為校長。1928年10月，國立北平藝專編入國立北京大學(xué)，稱藝術(shù)學(xué)院，徐悲鴻任院長，12月即辭職南返。1929年，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院更名為北平藝術(shù)專科學(xué)校。1938年，國立杭州、北平兩藝專，在湖南沅陵合并，定名國立藝術(shù)?？茖W(xué)校。1950年4月1日，中央美術(shù)學(xué)院正式成立，毛澤東為學(xué)院題寫校名，徐悲鴻任院長。徐悲鴻（1895-1953），江蘇宜興人，著名畫家、美術(shù)教育家，中國現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，曾留學(xué)法國，主張寫實(shí)主義，借鑒西方學(xué)院教育模式來改造傳統(tǒng)的中國畫——“融合派”，經(jīng)過與“傳統(tǒng)派”的長期論爭，有力地推動了現(xiàn)代美術(shù)教育的發(fā)展及時(shí)風(fēng)的變革。曾發(fā)表《中國畫改良論》《對藝術(shù)教育之意見》等卓有見地的文章。1947年徐悲鴻提出“素描為一切造型藝術(shù)之基礎(chǔ)”，并強(qiáng)調(diào)“直接師法造化”。當(dāng)時(shí)這種以西畫改造中國畫的方式，遭到了秦仲文、李智超、陳緣督三位教授的極力反對，并提出罷教。北平美術(shù)協(xié)會決議支援罷教的教授，并且散發(fā)傳單《反對徐悲鴻摧殘國畫》。10月15日，徐悲鴻舉行記者招待會，發(fā)表《新國畫建立之步驟》和《當(dāng)前中國之藝術(shù)問題》書面發(fā)言，批駁北平美術(shù)協(xié)會。后來李智超等教師調(diào)入天津美術(shù)學(xué)院。中央美術(shù)學(xué)院及其前身國立藝專為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才并成為新中國美術(shù)教育事業(yè)的中堅(jiān)，如蔣兆和、李可染、李苦禪、趙無極、吳冠中、孫其峰、黃永玉、葉淺予等等。

1956年5月21日，國務(wù)院批準(zhǔn)正式成立中央工藝美術(shù)學(xué)院，為全國培育了大批人才。

天津

20世紀(jì)的天津開辟了中國近代化之路，是中西文化交匯的中心之一，并且形成南北兼容、五方雜處、中西交匯、雅俗薈萃的文化景觀。天津繪畫受到京派繪畫的影響，同時(shí)也形成了自己獨(dú)特的面貌。20世紀(jì)初天津的美術(shù)教育經(jīng)歷了兩次大的沖擊和影響，一次是八國聯(lián)軍侵華，天津開辟了英、法、美租界，西方文化對天津本土文化造成沖擊。另一個(gè)沖擊是清帝被迫退位后，移居天津。還有一些大軍閥如徐世昌、曹錕、吳佩孚等也在天津租借隱居。他們閑居之時(shí)，常常以書畫自娛，也邀請北京的畫家來天津作畫、賣畫，促進(jìn)了京津兩地畫家的交流，同時(shí)也有助于京津兩地美術(shù)教育的交流與發(fā)展。新中國成立后，天津作為北方的大城市之一，高校分布密集，美術(shù)教育亦是十分繁榮。

一、美術(shù)社團(tuán)

天津早在二三十年代就陸續(xù)組織了一些繪畫社團(tuán)，1923年陸文郁開設(shè)“蘧廬畫社”。1929年，天津廣智館組織“城西畫會”，亦由陸文郁主持。

1928年夏由蘇吉亨、趙人麐、李捷克、李少軒等7人共同組織創(chuàng)辦“綠蕖畫會”（后更名為“綠蕖美術(shù)會”）。綠蕖畫會創(chuàng)辦十年，切磋技藝，舉辦畫展，培養(yǎng)了大量美術(shù)人才。同時(shí)還有《綠蕖美術(shù)會畫集》《綠蕖畫刊》《綠蕖》等出版物。

湖社天津分會：

1930年，湖社在天津舉辦畫展，取得意外成功，不少津籍文化人如嚴(yán)智開、王良生、孫潤宇等呼吁成立天津分會。1931年湖社天津分會正式掛牌，由劉子久、惠孝同、陳少梅共同主持。分會內(nèi)兼設(shè)湖社畫會天津國畫傳習(xí)所，成員有李鶴籌、張其翼等。

二、學(xué)校教育

天津是開辦近代新式教育的典范，早在1895年天津就正式成立“天津北洋西學(xué)學(xué)堂”，該學(xué)堂為北洋大學(xué)（今天津大學(xué)）前身。后來嚴(yán)修、張伯苓等創(chuàng)辦新式學(xué)堂，后來又創(chuàng)辦了南開大學(xué)。且南開大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)有著密切的聯(lián)系?？箲?zhàn)期間三所院校曾組成西南聯(lián)合大學(xué)。1988年南開大學(xué)東方藝術(shù)系由著名畫家范曾創(chuàng)立，范曾早年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院。此外于復(fù)千、陳聿東等人都畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院并任教于南開大學(xué)。

1903年2月，北洋工藝學(xué)堂成立，后改為直隸高等工業(yè)學(xué)堂，其中設(shè)有與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的繪圖專業(yè)。

1906年6月，北洋女子師范學(xué)堂成立，由中國近代著名教育家傅增湘創(chuàng)辦，是中國最早的公立高等學(xué)府之一，其中設(shè)有圖繪專業(yè)。后來學(xué)校幾次易名為河北省立女子師范學(xué)院、河北師范學(xué)院、河北藝術(shù)學(xué)院，到1980年才正式定名為“天津美術(shù)學(xué)院”。曾經(jīng)擔(dān)任過天津美術(shù)學(xué)院副院長的著名畫家孫其峰對促進(jìn)京津兩地的美術(shù)交流起到了舉足輕重的作用。

孫其峰畢業(yè)于國立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校，師從徐悲鴻、胡佩衡、金禹民等。1952年調(diào)入天津河北師范學(xué)院美術(shù)系（今天津美術(shù)學(xué)院）任教。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，孫其峰曾奔走于京津之間，邀請當(dāng)時(shí)的知名畫家來學(xué)校作定期或不定期的講學(xué)，并且請他們指導(dǎo)學(xué)校的年輕教師。同時(shí)聘請老畫家到學(xué)校任教，形成了天津美術(shù)學(xué)院中國畫教學(xué)的中堅(jiān)力量。當(dāng)時(shí)從北京調(diào)到天津的有：李鶴籌、張其翼、秦仲文、李智超、蕭朗、凌成竹等。當(dāng)時(shí)請北京來校教課的畫家有：溥松窗、蔣兆和、葉淺予、吳光宇、劉凌滄、黃均、李苦禪等。京津兩地美術(shù)教育的互動交流，為京津冀乃至全國培養(yǎng)了大批人才，成績突出者有白庚延、楊德樹、陳冬至、呂云所、賈寶珉、霍春陽、楊沛璋、何家英、李孝萱、李津、賈廣健、劉泉義、吳守明、陳永鏘、方楚雄等一大批知名畫家。

河北

河北省幅員遼闊，地大物博，文化博大精深，自古有“燕趙多慷慨悲歌之士”之稱，是英雄輩出的地方。清代直隸省就包含了京津冀地區(qū)，由于內(nèi)環(huán)京津，無論是政經(jīng)、經(jīng)濟(jì)、文化，都與京津有著密切的聯(lián)系。河北的美術(shù)教育受京津影響較大。美術(shù)社團(tuán)多出現(xiàn)在京津地區(qū)，在現(xiàn)今河北省管轄的范圍內(nèi)出現(xiàn)的有較大影響的美術(shù)社團(tuán)較少。在學(xué)校教育方面，河北的美術(shù)院校與京津的美術(shù)院校有不同程度的淵源關(guān)系，也做出了突出的成績。

1902年5月，直隸總督袁世凱聘請美國人丁家立為總教習(xí)，在保定辦起了直隸高等學(xué)堂。校址在保定城北金線胡同，是直隸最早的師范學(xué)堂。1903年，保定創(chuàng)辦了直隸師范學(xué)堂，學(xué)生從秀才、舉人中挑選，開了全省師范教育的先河。3辛亥革命后，直隸師范學(xué)堂更名為直隸高等師范學(xué)校，該校設(shè)有手工圖畫科，培養(yǎng)了如王雪濤、王森然等全國著名的畫家。

河北師范大學(xué)最早起源于1902年創(chuàng)建于北京的順天府學(xué)堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學(xué)堂（今天津美術(shù)學(xué)院）。河北大學(xué)1921年始建于天津的天津工商大學(xué)。河北工業(yè)大學(xué)前身是1903年在天津成立的北洋工藝學(xué)堂，至今其校址仍設(shè)在天津市。以上幾所院校都設(shè)有美術(shù)專業(yè)。京津的美術(shù)院校為河北培養(yǎng)了大量的美術(shù)骨干力量，其中河北許多高校的教師大都畢業(yè)于京津的美術(shù)院校，如老畫家吳紹人畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，寧大明、丁伯奎等都畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，河北師范大學(xué)培養(yǎng)的高才生如今也已經(jīng)成為國家美術(shù)教育事業(yè)的骨干力量，如現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院教授的唐勇力、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長劉進(jìn)安、河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的白云鄉(xiāng)等。

縱觀20世紀(jì)京津冀美術(shù)教育的互動交流，我們可以1949年新中國成立為界限，劃分為兩個(gè)階段：前半期的交流主要是拜師和結(jié)社辦學(xué)，傳習(xí)畫藝和培養(yǎng)人才；后半期的交流以新式的學(xué)校教育教學(xué)交流活動為主。這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)大背景對京津冀美術(shù)教育起著決定性的影響。三地的特殊地緣關(guān)系，也加速了三地經(jīng)濟(jì)、文化以及美術(shù)教育的交流與發(fā)展，并且在互動交流的前提下，形成了各自不同的藝術(shù)特色。如今中央提倡“京津冀一體化協(xié)同發(fā)展”的共贏戰(zhàn)略，對于20世紀(jì)京津冀美術(shù)教育方面的回顧與研究將有利于更好地發(fā)揮各地優(yōu)勢，促進(jìn)祖國的繁榮與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的中國夢。

注釋：

1.北京《晨報(bào)副刊》[J]，1919年12月1日。

2.李松：《20世紀(jì)前期湖社于京津地區(qū)畫家》，《京津畫派：中國近代畫派畫集》[M]，天津人民美術(shù)出版社，2002年，第1-11頁。

3.李萌：《晚清重臣袁世凱：直隸新政全國矚目》[J]（下），見《保定晚報(bào)》，2014年6月11日。

（孟雷，現(xiàn)為天津財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講師。本文系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)“青年教師自主選題”項(xiàng)目資助）