王芳

隨著電視劇《小別離》的播放，低齡學生出國讀書成為一個熱門話題。最近，總有家長、朋友向我咨詢要不要出國。

作為一名留學生家長，我會勸那些一心往外奔的孩子和家長們要謹慎，首先要想明白自己的孩子是否適合國外的教育方式，再做決定。

什么樣的孩子適合出國？

那么，到底什么樣的孩子適合出國留學呢？這也是一位名校校長拋給我的問題。他觀察下來，國內(nèi)有些學習成績很好的孩子，出國以后似乎過得并不容易；而有些成績平平的孩子，出國讀高中以后畢業(yè)時申請的大學甚至要比學霸高出很多檔次。

媒體中也不乏有家長，分享孩子出國后從“學渣”變成優(yōu)秀生的經(jīng)歷，導致大眾對出國抱有許多美好的期待，甚至把出國當成一把改變孩子前途的金鑰匙。這其實是一種誤導，出國留學之所以會讓學生有許多變化，很大原因是由于對學生的評價標準不同。以美國私立高中為例，對學生的要求不僅是學習成績，更要講究學生的全面發(fā)展。

先說學校內(nèi)部的學業(yè)評估。以我女兒曾就讀的高中為例，要求學生課內(nèi)必須達到三個A級優(yōu)秀。這三個A是指學術、藝術和體育。

在學術方面，特別講究學業(yè)成績積點排名。等到畢業(yè)的時候，全校排名第一的學生將成為畢業(yè)演講的人，這是一件十分榮耀的事情，要載入校史。常青藤大學基本都在全校排前5%的學生里挑人。所以不要相信國外不重視學習成績的傳言。

在藝術方面，要求學生必修一門藝術類的課程，比如音樂、美術、舞蹈、戲劇等。這些課不是隨便上上的，讀音樂的要開演唱會，學美術的要開畫展，跳舞的要表演舞劇。要想拿到藝術的A，需要天天排練。而且似乎光憑努力也不夠，還得有些天分。

至于對體育課的要求更是嚴格。學校運動項目安排一般分為春、秋、冬三季，學生在每一季必須至少參加一項運動；如果能入選運動隊，還要正兒八經(jīng)的去打比賽。

女兒參加的游泳隊，秋季訓練從每年9月份開始，每天訓練兩小時，至少游五公里。到11月份進入冬季賽季，除了每日訓練，每周末都有賽事。打主場還好，要是去客場，就得在寒風里起早貪黑地驅車去外地。比賽一直持續(xù)到來年2月冬季賽季結束。然后在3月份開始春季運動，周而復始。當然，體育成績好，教練會有推薦信，供大學招生參考。

這三個A，只是衡量學生課內(nèi)的發(fā)展成果。至于學生的課外成果，主要通過學生每年的社會公益服務時間，校內(nèi)外的社團活動，研究型工作等來展現(xiàn)。這些都可以作為衡量學生成長發(fā)展的標尺。

女兒學校每年都會選出一位最代表學校形象的學生。最近選出的是一個曾經(jīng)用一年時間從事戶外運動志愿服務的女孩子，因為她的行動體現(xiàn)了領導力、勇氣、智慧以及服務他人等學校的核心價值觀。當然，她的功課通過自學一點也沒落下。這樣的學生當然很受大學青睞。

國外對學生的評價標準更加多元

除了學校的評價標準相比國內(nèi)更加多元，家庭和社會對學生的發(fā)展期待也很不一樣。他們特別重視青少年社交能力的發(fā)展。比如，學校會經(jīng)常舉辦各種舞會，男孩要主動邀請心儀的女孩共同前往，這被認為是具備個人魅力的表現(xiàn)。所以，那里沒有早戀一說。

而最重要的不同，在于孩子的選擇空間不一樣。在國外，孩子有充分的自由可以選擇自己的科目、自己的課外活動，以至于自己的生活方式。但是這種極大的選擇自由，其實對孩子的自我控制能力也是一種很好的考驗，只有自律的孩子才更加適應自由的環(huán)境。

國內(nèi)的家長，若是對這些評價標準沒有充分的認知，孩子出國后難免有些眼花繚亂，無所用力。所以，國內(nèi)學霸若只會死讀書，沒有興趣愛好，體育活動也不擅長，很容易被當成書呆子而被同學孤立。再加上有些國內(nèi)的好孩子，從小到大習慣了家長和學校的安排，往往缺乏決斷能力，無法平衡好自己的生活。相反，若是孩子興趣愛好廣泛，性格開朗，善于交往，生活獨立，就會贏得同學和老師的喜愛。

所以，是否適合出國，主要看孩子的個性。我觀察下來，那些活潑、獨立、自律的孩子，出國以后往往如魚得水。而那些依賴性強、內(nèi)向寡言的孩子，即使學習成績很好，也不一定能適應國外的教育模式。

在這里還要提醒家長，與國內(nèi)相比，國外的小學甚至初中，學習生活相當愉快輕松。但從高中開始，學業(yè)負擔開始加重。所以那里高中的流行說法是“四小時四分”，意思是要想拿A（滿分等于4分）每天只能睡四個小時。

親愛的家長，希望你已經(jīng)做好這個心理準備。

（作者系上海社科院青少年研究所博士）

編輯 朱璐