楊早梅 楊柳

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本研究通過pest分析法探討民族體育文化建設(shè)在提升區(qū)域軟實(shí)力中以“國家政策為保障”前提、“市場經(jīng)濟(jì)為主體、旅游為載體”、“媒體為傳播，學(xué)校為傳承”、“技術(shù)引進(jìn)，產(chǎn)品輸出”等因素進(jìn)行分析。由此表明民族體育作為一種文化載體，對推動現(xiàn)代社會文明進(jìn)步和提升區(qū)域軟實(shí)力有著不可忽視的作用。

關(guān)鍵詞 民族體育文化 區(qū)域軟實(shí)力 影響機(jī)理 pest分析法

“pest”分析法是指影響一切行業(yè)和企業(yè)的各種宏觀環(huán)境因素分析，不同行業(yè)和企業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)和經(jīng)營需要，分析的具體內(nèi)容會有差異，一般從political、economic、social和technological等宏觀環(huán)境因素上進(jìn)行分析。筆者從國家、政府方針政策出發(fā)；以旅游、社會主義市場經(jīng)濟(jì)為突破口；將媒體傳播與學(xué)校教育傳承；提高民族體育文化的技術(shù)含量等外部環(huán)境進(jìn)行分析，從而推動民族體育文化的發(fā)展提升區(qū)域軟實(shí)力。

一、民族體育文化建設(shè)對提升區(qū)域軟實(shí)力的pest分析

（一）以國家政策為保障——“P”political（政治）

涼山彝族火把節(jié)是中國首批公布的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，是中國十大民俗節(jié)日和四川十大名節(jié)，被聯(lián)合國科文組織列入“2010年世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)審批項(xiàng)目”。除此之外，由四川省涼山州人民政府與中國田徑協(xié)會合辦的以“奔跑美麗西昌，追夢五彩涼山”為主題“2014年西昌邛海濕地國際馬拉松比賽”，擁有1.8萬人參賽。

（二）以市場經(jīng)濟(jì)為主體、旅游經(jīng)濟(jì)為載體——“E”economic（經(jīng)濟(jì)）

2013年的春節(jié)、火把節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等期間實(shí)現(xiàn)旅游總收入84.97億元，同比增長了34.54%，接待游客人次達(dá)1450萬人次，同比增長18.05%，其中一日游1017萬人次，同比增長19.74%，景點(diǎn)接待人數(shù)1311萬人次，同比增長22.64%[3]2014年全市接待游客182.37萬人次，同比增長5.94%，實(shí)現(xiàn)旅游收入85030.02萬元人民幣，同比增長109.17%（圖1）。

（三）以媒體為傳播，學(xué)校教育為傳承——“S”social（社會）

在民族體育文化產(chǎn)業(yè)方面，通過實(shí)施“引進(jìn)來、走出去”的管理模式，吸引外資與優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加自身的造血功能，擁有全國最大城市濕地“邛海濕地公園”，體育活動場所的輻射功能提高人民從事體育活動率。在民族體育文化教育方面，利用學(xué)校教育對文化具有系統(tǒng)、規(guī)范傳承作用，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣_展校本課程，為民族體育文化的發(fā)展提供正確的理論支撐，在傳承人方面得到了地方政府的重視，對項(xiàng)目傳承人給以了支持與鼓勵。

（四）以技術(shù)引進(jìn)為能量儲備，優(yōu)化產(chǎn)品輸出——“T”technological（科技）

自2001年中國加入WTO以后，中國受到了世界的關(guān)注，特別是中國的民族文化中的民族體育文化，如民族歌舞、武術(shù)、氣功、養(yǎng)生等，吸引了不少外國使者到我國探訪，這給民族文化的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇。近些年來，西昌以大力實(shí)施“立足區(qū)位、融入成昆、聯(lián)動雅攀、輻射周邊、工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、城市提升、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、旅游突破、文明和諧”為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)2009年，全市國內(nèi)生產(chǎn)總值181億元，創(chuàng)歷史新高。

二、民族體育文化建設(shè)對提升區(qū)域軟實(shí)力的探討機(jī)制

（一）民族地區(qū)體育文化資源優(yōu)勢促進(jìn)區(qū)域全民健身發(fā)展

習(xí)近平在會見全國體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人代表時強(qiáng)調(diào)：發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我國體育工作的根本方針和任務(wù)。民族地區(qū)是多個民族文化在此匯聚的地方，具有豐富多彩的民族體育文化資源，民族居住屬于“大雜聚，小聚居”的地點(diǎn)，故民族文化具有一定的地域差異性，將其他地區(qū)民族體育文化資源促進(jìn)區(qū)域全民健身上的成功經(jīng)驗(yàn)為參考進(jìn)行比較分析。

（二）以旅游、市場經(jīng)濟(jì)為載體對民族體育文化資源創(chuàng)新研發(fā)

第一，應(yīng)從區(qū)域著手，重視區(qū)域民族民間特色體育文化的研究與保護(hù)；第二，在不改變區(qū)域民族體育文化的民族性的基礎(chǔ)上，對原有的器材、弓箭、道具等上進(jìn)行現(xiàn)代藝術(shù)的改裝，減輕器材、道具重量，增加娛樂性；第三，注重當(dāng)?shù)孛说闹群褪袌錾虡I(yè)價值，從而帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為民族體育文化資源的開發(fā)與創(chuàng)新提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（三）以媒體為傳播，學(xué)校教育為民族體育文化建設(shè)傳承提供理論支撐

學(xué)校教育應(yīng)從實(shí)地、實(shí)際出發(fā)開設(shè)校本課程與西方體育相結(jié)合；將民族體育活動列入校運(yùn)動會；開展民族文化興趣班；聘用民族體育專業(yè)技能老師進(jìn)行指導(dǎo)；結(jié)合民族體育、舞蹈自編課間操；注重對民族體育項(xiàng)目基地的建立；對寄宿學(xué)校來說，可開展周末民族舞會等。通過學(xué)校教育為民族體育文化的傳承與傳播提供了理論基礎(chǔ)。

基金項(xiàng)目：中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資助基金資助項(xiàng)目（SWU1509366）。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐京波，翟建軍.區(qū)域軟式力研究與構(gòu)建[M].北京：紅旗出版社.2011.11：1.

[2] 夏思永.民族傳統(tǒng)體育文化傳承與民族和諧社會建設(shè)關(guān)系研究[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社.2011.8：35.