黃彥娜

大學生思想政治教育的社會化趨勢

黃彥娜

在高校思想政治工作體系中，大學生思想政治教育的社會化發(fā)展是一種必然趨勢，也是高校大學生培養(yǎng)工作對大學生思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)提出的客觀要求。高校在開展大學生思想政治工作的過程中，十分有必要對思想政治教育社會化趨勢進行研究，對大學生思想政治教育的社會化發(fā)展狀態(tài)形成新的認識，切實保證思想政治教育成效。

大學生 思想政治教育 社會化趨勢

中共中央國務院針對大學生思想政治教育進行研究，并結合大學生思想政治教育工作提出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，在《意見》中明確指出高校大學生思想政治教育工作是一項關乎全黨全社會的重要工作，是當前最緊迫的戰(zhàn)略任務之一，只有加強對大學生思想政治教育的重視，才能夠保證大學生培養(yǎng)質量，促進高等教育和人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展。所以在新時期背景下，應該積極探索大學生思想政治教育的社會化發(fā)展趨勢，對教育方法和教育路徑進行拓展延伸，希望所開展的思想政治教育工作能夠與新時期的新歷史任務相吻合。

一.高校大學生思想政治教育社會化的基本內涵

在高校思想政治教育實踐中探索思想政治教育的社會化發(fā)展是時代發(fā)展和當前社會建設對高校思想政治教育提出的新要求，即將傳統(tǒng)的思想政治教育內容進行拓展延伸，轉變過去局限于高校中的發(fā)展現(xiàn)狀，向著全社會范圍進行有效拓展，促進高校思想政治教育與社會思想政治教育的有機融合，保證在開展思想政治教育的過程中實現(xiàn)對社會教育資源的充分利用，促進高校思想政治效能的全面提高，在高校人才培養(yǎng)體系中逐步構建全方位育人、全員育人和全過程育人的思想格局，在社會實踐活動中實現(xiàn)對思想政治教育思想的踐行，從社會化發(fā)展角度對思想政治教育形成新的認識，進而促使高校思想政治教育與當前我國社會發(fā)展逐漸形成相互融合、滲透、促進的關系，增強高校思想政治教育的科學性[1]。

二.高校思想政治教育社會化發(fā)展的客觀必然性

從當前我國社會建設發(fā)展和人才培養(yǎng)角度進行研究和分析，積極探索高校思想政治教育的社會化發(fā)展，已經(jīng)逐漸發(fā)展成為必然，具體分析，其客觀必然性在以下方面有所體現(xiàn)。

1.我國當代社會主義建設事業(yè)表現(xiàn)出對有較高政治素養(yǎng)人才的需求

在當前我國社會主義市場經(jīng)濟體制的作用下，在中國全面推進社會主義建設事業(yè)的過程中亟需大量政治立場堅定并且具有扎實專業(yè)知識的人才，只有具備一定的人才保障，擔負起國家建設的重要任務和責任，才能夠有效推進社會主義現(xiàn)代化建設，有效加快社會主義現(xiàn)代化建設進程。

2.有效促進大學生健康成長的迫切需要

在學生進入到高校開始接受思想教育后，大學生在接受高等教育的過程中自身世界觀、人生觀和價值觀逐漸形成，并且大學生的社會責任意識也隨著社會文明的進步和國家建設活動的發(fā)展日漸加強[2]。而對高校學生實施思想政治教育，主要是希望能夠引導大學生對社會建設政治責任形成正確的認識，進而逐步完成價值理性和意義世界的構建，對大學生價值目標和政治理想的塑造產(chǎn)生著重要的影響。所以在當前高等教育實踐中，要想有效促進大學生的健康成長，就應該加強對思想政治教育的重視，并積極探索思想政治教育社會化的措施，希望能夠有效促進大學生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，為大學生未來全面發(fā)展提供相應的支持和保障。

3.加強高校思想政治教育理論和實際聯(lián)系的要求

現(xiàn)階段，我國高校思想政治教育存在一定的偏差，仍然存在理論和實際脫節(jié)的問題，對思想政治教育的優(yōu)化創(chuàng)新產(chǎn)生了一定的不良影響，所以要想加強思想政治教育中理論和實際問題的聯(lián)系，就應該嘗試探索大學生思想政治教育的社會化進程，結合社會要求的變化對思想政治教育進行適當?shù)恼{整，從而增強人才培養(yǎng)的科學性和針對性，以高校人才培養(yǎng)工作的開展有效推進社會的建設和發(fā)展，也保證大學生思想政治教育在新時期背景下取得新的發(fā)展成果[3]。

三.踐行高校大學生思想政治教育社會化的主要路徑

大學生思想政治教育的社會化不是一個簡單的理論問題，還涉及到實踐教育方面的內容，要想真正促進大學生思想政治教育的社會化發(fā)展，就應該對大學生思想政治教育的內容進行有效的拓展延伸，促使高校思想政治教育真正從高校范圍內向社會進行有效的拓展，力求將高校思想政治教育打造成為社會工程，成為社會共同任務和追求，這樣在社會多方力量的共同作用下，大學生思想政治教育工作才能夠逐步取得理想的發(fā)展成效。

1.充分發(fā)揮黨和政府部門對高校大學生思想政治教育的引領作用

大學生思想政治教育的社會化發(fā)展并不是對思想政治教育內容進行無限的拓展延伸，也不是政府部門真正的放松對思想政治教育的限制，讓思想政治教育失去應有的束縛，而是要在黨和政府部門的領導下對思想政治教育內容進行科學延伸，增強思想政治教育對高校學生的影響力和約束力[4]。具體來說，在高校組織開展思想政治教育的過程中，要想真正提高思想政治教育的社會化發(fā)展水平，政府部門就應該結合大學生思想政治教育的實際情況參與其中，發(fā)揮自身主導和指導作用，從各級黨委政府部門的戰(zhàn)略高度，真正明確思想政治教育活動對大學生個人成長和高等教育發(fā)展的重要意義，進而始終將學生培養(yǎng)成為高素質人才放置到重要的戰(zhàn)略位置上，讓全社會都積極參與到高校思想政治教育實踐中，為學生的成長構筑良好的社會環(huán)境。從另一個角度進行分析，在全面推進大學生思想政治教育的過程中，也需要社會資源和政府保證作為支撐，高校要想真正構筑大學生思想政治教育優(yōu)化體系，就應該將黨和政府部門的領導作為核心內容，促進思想政治教育的全面優(yōu)化，為思想政治教育水平的提高奠定堅實的基礎。

2.全面深化思想政治教育改革，促進學校主渠道作用的發(fā)揮

在對學生實施思想政治教育的體系中，高校發(fā)揮著教育主陣地的作用，在高校內部構建德育教育體系，能夠借助德育教育的作用，對學生實施思想政治教育指導，促進思想政治教育作用的發(fā)揮，為學生的健康成長做出正確的指引。在具體教學實踐活動中，高校教師應該秉持高度負責的態(tài)度，率先垂范，通過對學生實施言傳身教，對高校學生產(chǎn)生一定的積極影響，為大學生思想政治素養(yǎng)的形成創(chuàng)造良好的條件[5]。同時，高校思想政治教育方面的教育工作者應該結合社會化的要求對思想政治教育內容進行適當?shù)恼{整，保證思想政治教育能夠真正貼近學生的生活，加強與學生思想問題的聯(lián)系，凸顯思想政治教育的實效性。此外，在全面踐行思想政治教育的過程中，高校教師應該對不同類型的教育資源進行充分的挖掘和處理，將學校教育資源和社會教育資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃，進而突出高校思想政治教育的育人功用，切實保證思想政治教育效果。唯有如此，思想政治教育才能夠真正呈現(xiàn)出社會化發(fā)展趨勢，思想政治教育的重要作用也能夠得到全面凸顯，對高校教育教學工作的發(fā)展產(chǎn)生著至關重要的影響。

3.全面構建高校和社會雙向聯(lián)動機制，形成思想政治教育合力

高校思想政治教育與大學生的成長存在緊密的聯(lián)系，要想促進大學生的健康成長，就應該正確認識思想政治教育社會化發(fā)展的重要性，進而結合學校實際情況嘗試構建高校和社會思想政治教育雙向聯(lián)動機制，形成思想政治教育合力，保證思想政治教育作用的全面發(fā)揮。

首先，應該積極構建學校和學生家庭進行有效溝通和聯(lián)動的機制，將學生家庭作為學校和社會雙向聯(lián)動思想政治教育機制中的重要構成元素，全面推進思想政治教育的社會化進程，讓學生從學習家庭美德，接受家庭德育教育入手，逐步提高自身思想政治素養(yǎng)，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

其次，積極組織高校大學生參與社會實踐活動，在社會實踐活動中獲得一定的思想政治教育體驗，進而逐步了解社會、了解國情，為社會做出一定的貢獻，為社會責任的履行奠定堅實的基礎[6]。唯有如此，高校思想政治教育才能夠真正發(fā)揮其重要作用，學生的思想政治素養(yǎng)也會有所增強，對學生的未來發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。如此，在學校思想政治教育工作中，積極組織大學生參與社會實踐活動，學生就能夠在社會實踐活動中接受相應的教育和指導，為學生在成長過程中逐步融入社會、適應社會創(chuàng)造良好的條件，加快學生的成長進程。

最后，充分挖掘社會公共教育資源，形成社會思想政治教育合力，讓全社會都參與到青少年思想政治教育實踐中，為大學生的健康成長提供相應的輔助。在具體操作方面，應該將大學生思想政治宣傳工作和理論指導工作等與社會新聞事業(yè)、文藝事業(yè)、出版事業(yè)等進行有機結合，加快信息傳播，并構建特殊的網(wǎng)絡思想政治教育平臺，真正在全社會范圍內形成思想合力，助推大學生的健康成長，為學生思想政治素養(yǎng)的形成奠定堅實的基礎[7]。

四.結語

大學階段是學生成長發(fā)育的關鍵時期，也是大學生成就事業(yè)的準備階段，在這一過程中大學生思想政治教育質量對大學生個人成長和未來事業(yè)成敗產(chǎn)生著重要的影響。所以在當前社會背景下，十分有必要對大學生思想政治教育的社會化發(fā)展進行分析，進而有效提高大學生思想政治教育效果，希望能夠有效改善大學生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀，促進大學生思想政治教育水平的提高，為高校人才培養(yǎng)工作提供相應的支持和借鑒。

[1]蔡暄,蔡桂如. 大學生思想政治教育個性化培養(yǎng)探析——基于思想政治教育社會化背景[J].重慶科技學院學報(社會科學版),2015(12):44-46.

[2]高天.新時期大學生思想政治教育社會化研究[D].北京化工大學,2015.

[3]胡瀾,陳耀輝,焦義培.大學生思想政治教育社會化路徑探微[J].學校黨建與思想教育,2015(11):36-38.

[4]孫麗麗.自媒體視閾下大學生思想政治教育社會化對策探析 [J].理論觀察, 2016(12):175-176.

[5]賈靜.社會化網(wǎng)絡背景下成人高等教育學生思想政治教育的思考[J].江蘇高教,2015,184(6):130-131.

[6]馮磊.社會化視域下的學生思想政治教育提升策略 [J].智富時代,2015(5X): 44.

[7]李德敏.大學生思想政治教育社會化應注意的問題 [J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè), 2015,36(5):171-172.

（作者單位：中原工學院黨委宣傳部）