楊雨涵

星期一的早晨，一縷縷金燦燦的陽光灑在路面上。我穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾興高采烈地走在上學(xué)的路上。小鳥在枝頭唱歌，好像在向我表示祝賀，因為今天我要當(dāng)升旗手了！

升旗儀式的時間到了，同學(xué)們跑到操場上，我走上領(lǐng)操臺開始了我的自我介紹：“我叫……是一個……”我演講時全校的老師和同學(xué)都注視著我，我卻不敢看臺下一眼，只盯著前面的墻看，因為我非常緊張。介紹完畢，我走到旗桿下，雙手接過五星紅旗，一種強烈的自豪感油然而生！在陽光的照射下，紅旗映紅了我的臉龐。我現(xiàn)在一點也不緊張了，余下的只有自豪！今天我將代表全體同學(xué)將五星紅旗升到最高點，這是我的榮譽，我一定會圓滿完成這個任務(wù)的。這時，雄壯的國歌聲響起。我把國旗向上一拋，五星紅旗在微風(fēng)的吹拂下高高地飄揚起來。我懷著崇敬之情緩緩拉動旗繩，伴隨著國歌的節(jié)奏，一下一下地拉著旗繩，國旗也隨之徐徐上升。微風(fēng)吹過，國旗飄揚……

這是多么美好而有意義的一天??！每當(dāng)我想起它，自豪的笑容就會出現(xiàn)在我的臉上。對我來說這一天讓我永生難忘！

陸老師評作文：

當(dāng)一名光榮的升旗手，應(yīng)該是很多小朋友引以為豪的事情吧。小作者開頭為我們展現(xiàn)了這樣一幅畫面：因為今天要當(dāng)升旗手，所以感覺今天的陽光特別燦爛，今天的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，連小鳥都在唱歌祝賀，一切是那么美好。接著描寫走上領(lǐng)操臺時，心里非常緊張，后來走到了旗桿下，心里卻是滿滿的自豪。文章對“我”升旗時的動作和心理進行了細(xì)膩的描寫，進一步突出了題目中的“美好”。需要提醒的是，神態(tài)描寫“紅旗映紅了我的臉龐”，用來描寫自己不大恰當(dāng)。