李克剛

【2016年寧波市第二次高考模擬測試作文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有人說，這是一個快速變化、發(fā)展的時代，要追尋潮流乃至立于潮頭之上，如果一個人不能融入現(xiàn)代潮流，那他就會成為落伍者。

也有人說，任憑潮流涌動，我要做自己內(nèi)心的國王，就如“風(fēng)可以吹走/一張無助的紙片/卻吹不走/一只會飛的蝴蝶/因為生命的力量在于不順從”。

還有人說，追尋潮流與追尋自我并不矛盾，一方面順應(yīng)潮流但保持理性的距離，另一方面順應(yīng)內(nèi)心但不被自我蒙蔽。

對上述議論，你有什么所思所感？寫一篇論述類文章。

【注意】 ①明確觀點，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。

例文 1

萬千溪流我行其一

寧波市興寧中學(xué) 李子異

所有的科學(xué)家都知道，地球表面有百分之七十一是水。

無數(shù)的水匯成了溪流，又有無數(shù)溪流奔向大海，又有萬千溪流從大海中流出，如同時代的變遷。

在時代的潮流中，部分人被帶走，這是隨波逐流，這不怪他們，試問一滴水的力量怎可抗衡大海？部分人跳上岸，這是固執(zhí)己見，這不怪他們，試問尋求寧靜的人如何在潮流中坦然面對奔流不息的生活？

縱觀歷史，我們可以看到無數(shù)人隨波逐流而活，這類人是平民百姓，他們無權(quán)掌控自己的人生。

縱觀歷史，我們亦可以看到那些不愿隨波逐流的狂人：竹林七賢放浪形骸，陶淵明不為五斗米折腰……

但又何必如此？

隨波逐流換來的是平凡的一生，固執(zhí)己見卻會導(dǎo)致生活的困難。隨著時代的潮流匯入大海，再找到最適合自己本心的溪流，駕一葉孤舟獨自前行。這難道不就避免了沖突嗎？

中國開啟百家爭鳴的第一人、至圣先師孔子，他便這么活著。當(dāng)時的大流乃是平民想成為士族，士族想成為卿……但若已民無力去上位，只能做好本分，平民養(yǎng)家糊口，貴族建功立業(yè)。

孔子隨大流，“吾少貧，故能多行鄙事”。因為貧窮，只好去干一些當(dāng)時人認(rèn)為粗鄙的小事，但他并未碌碌無為地終其一生。他仍然堅守著自己的本心，使天下安寧。

為此，他在“行鄙事”時仍苦習(xí)六藝，當(dāng)上老師之后周游列國去完成他的志向，可惜四處碰壁。

此時的他，就是一顆比較大的水珠，被時代的潮流卷入，他明白他的治國理念不適用于當(dāng)代了，于是他便安心整理古書，做他有興趣的事，也讓后世受益的事。

這才是圣人啊，在潮流之中不失本心，又跟著時代進(jìn)步。雖然受挫，仍去發(fā)掘自己本心中可被時代接受的一面。

江河湖海，奔流不息。我隨時代前行，卻只取適合我的河道，哪怕那再狹小，也夠我不虛度此生。

萬千溪流我只行其一。

例文2

潮流與自我本可以成雙

寧波市慈溪中學(xué)某考生

時代的潮流一浪接一浪向我們打來，它充斥著文明與喧囂，它飽含了進(jìn)步和紛擾。我們想上岸卻不得不被拉進(jìn)旋渦，我們呼救未果就只好投降。我們變得心甘情愿地沉浮，我們在河水中被磨平了棱角。

潮流與自我看上去是對立的，但又不矛盾。它們就像太陽和月亮，共處一片藍(lán)天。

三毛曾說：“如果有來生，要做一棵樹，一半在土里滋養(yǎng)，一半在風(fēng)中飛揚，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼，從不喧鬧從不張揚，從不依靠從不尋找。”她就是這樣一個酷酷的女子，因為對沙漠的向往于是毅然決然地踏上那條路。她日日夜夜感受著沙漠的壯闊，聆聽自然的呼號。這在她看來，比任何世俗的弦樂都來得美妙。她把自己活得很精彩，因為追尋了自我，她獲得了愛人的愛、朋友的愛，因為她打開了自己的心，那里面沒有陰暗與潮濕，只有陽光與溫暖。

我之前喜張愛玲的深沉，那種不顧一切的自我，但現(xiàn)在看來，那種自我太容易受傷，太容易失望。只能小心謹(jǐn)慎，亦步亦趨。在我心里，三毛的人生更絢爛，更可以被稱為普遍的自我。

盡管過了幾百年，那高原的鐘聲仍回響于耳?！白∵M(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王，走在街頭，我是世間最美的情郎?！倍嗝床涣b的詩，它的主人也從未認(rèn)命。從被送進(jìn)皇宮的那一天開始，他就背負(fù)了沉重的使命，他被人供奉，他潛心修佛，他控制著內(nèi)心的渴望，屋子里的香火和屋外的雪山并未隔斷他與世俗的情緣。到了夜晚，他甘愿做一個為愛癡狂的情郎，卸下佛衣與偽裝，他感到快樂與知足。所有的花草都在哭，每天的月亮都格外亮。當(dāng)他被拉下神壇，再也做不成王，他又收起欲望，誦念著經(jīng)書，不后悔，不去思量。

后來，他領(lǐng)悟了真諦，看透了佛法去了天堂，但那個最美的情郎，仍活在世間不卑不亢。

我們做不到屈原那么偉大，又不忍自己被淹沒在潮流。我們不必害怕潮流，我們自己做那美麗的浪花，堅持自己的信仰，因為潮流和自我，本可以成雙。

這個作文題，題意明晰，審題難度不高。兩篇例文的立意都能夠把看似矛盾對立的雙方統(tǒng)一起來：例文1強(qiáng)調(diào)“隨著時代的潮流匯入大海，再找到最適合自己本心的溪流，駕一葉孤舟獨自前行”；例文2的標(biāo)題即主題“潮流與自我本可以成雙”。

然而，兩篇文章同時擺在高三閱卷老師面前，例文1多受肯定，例文2多被否定。出現(xiàn)這種情況的原因，主要在于邏輯是否縝密。

兩位同學(xué)都能做到思維辯證，能全面考察、避免片面看待問題。但在邏輯縝密方面，例文1要好于例文2。

論述類文章的寫作基礎(chǔ)首推邏輯。正文內(nèi)容與文章標(biāo)題不能很好契合，并不僅僅是結(jié)構(gòu)的問題；所舉論據(jù)不能服務(wù)論點，也不僅僅是選材的問題；有了論據(jù)不會分析論證，同樣不僅僅是論證方法的問題。這一切的根源都關(guān)乎邏輯。

比如，在例文2中，三毛的事例不能很好地論證“潮流與自我看上去是對立的，但又不矛盾”這一觀點。對這個事例，作者基本上沒有很好地圍繞觀點深入分析，而是一直在敘述：“她……踏上那條路。她……感受著沙漠的壯闊，聆聽自然的呼號。她……活得很精彩……她獲得了愛人的愛、朋友的愛”，這些句子都不是分析論證。雖然有幾句評論的句子：“她就是這樣一個酷酷的女子……這在她看來，比任何世俗的弦樂都來得美妙?！驗樗蜷_了自己的心，那里面沒有陰暗與潮濕，只有陽光與溫暖”，但這些評論與觀點“潮流與自我看上去是對立的，但又不矛盾”沒有絲毫關(guān)系。一些句子，如“因為她打開了自己的心，那里面沒有陰暗與潮濕，只有陽光與溫暖”，雖然用了“因為”，但因果關(guān)系根本不存在。

例文1在邏輯上就嚴(yán)密一些。

首先，文章論證的基礎(chǔ)，是把人分為三類：一是隨波逐流迷失自我的人，二是固守自我格格不入的人，三是與時俱進(jìn)堅持本心的人。分類時考察對象全面、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，體現(xiàn)了這位同學(xué)較強(qiáng)的邏輯性。

其次，采取的結(jié)構(gòu)是由破到立、以立為主。從隨波逐流的老百姓換來的是平凡的一生、固執(zhí)己見的狂人導(dǎo)致生活的困難，講到隨著時代的潮流匯入大海，再找到最適合自己本心的溪流，“這難道不就避免了沖突嗎”，十分清晰。從表面看，這似乎是結(jié)構(gòu)問題，但本質(zhì)還是思維邏輯和論證邏輯是否嚴(yán)密的問題。

文章最后采用孔子的事例，“孔子隨大流，‘吾少貧，故能多行鄙事”，而“他在‘行鄙事時仍苦習(xí)六藝”，“周游列國去完成他的志向”，當(dāng)他明白“他的治國理念不適用于當(dāng)代了，于是他便安心整理古書，做他有興趣的事，也讓后世有益的事”，自始至終論證集中，表現(xiàn)出孔子“與時俱進(jìn)”“堅持本心”，找到“潮流”與“自我”的完美結(jié)合。

整篇文章寫下來，較好地論證了“隨著時代的潮流匯入大海，再找到最適合自己本心的溪流，駕一葉孤舟獨自前行”這一觀點。

我們讀論述類文章，應(yīng)該可以感覺到文章的“氣場”，這個氣場是由什么支撐起來的呢？離不開邏輯、認(rèn)識（指向立意深刻、有新意）和素養(yǎng)（包含豐富的素材、寫作技法等）。三者完美結(jié)合就有了這個“氣場”。閱卷老師批改論述類文章的時候，相對于“認(rèn)識”而言，可能更看重邏輯。同學(xué)們備考中要注意這一點。