編者按：

田間學(xué)校作為一種新興的農(nóng)民教育培訓(xùn)模式，這種模式強(qiáng)調(diào)以農(nóng)民為中心，以田間為課堂，組織農(nóng)民參與分析、研究和解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題并共同討論、分享成果。如何更好地建設(shè)、運(yùn)作和管理農(nóng)民田間學(xué)校，目前尚處于探索階段。本期專題展示各地推動(dòng)在新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體建立農(nóng)民田間學(xué)校的模式和經(jīng)驗(yàn)。

寒冬時(shí)節(jié)的西春崗村，正好到了草莓扣棚后田間管理的關(guān)鍵時(shí)節(jié)。走進(jìn)春峰果蔬專業(yè)合作社的草莓大棚，嫩綠的草莓葉郁郁蔥蔥，白色的草莓花嬌小明艷，鮮紅的草莓果子令人垂涎欲滴，大棚里圍滿了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校中牟分校的老師正拿著發(fā)生病害的草莓苗給大家講解今年出現(xiàn)的新病灶，農(nóng)民朋友們聽得用心、看得入神、記得認(rèn)真，不時(shí)向老師提出問題，彼此間進(jìn)行熱烈討論，相互“取經(jīng)”交流……一派“莓香四溢”的火熱場(chǎng)面。

春峰果蔬專業(yè)合作社的理事長(zhǎng)李峰，曾經(jīng)是農(nóng)廣校的一名學(xué)員。1987年，他參加了中牟縣農(nóng)廣校舉辦的中專學(xué)歷培訓(xùn)班，拿到了他人生的第一個(gè)中專學(xué)歷文憑。3年的刻苦學(xué)習(xí)不僅僅使他掌握了作物栽培、育種等方面的知識(shí)，更重要的是讓他深深地認(rèn)識(shí)到：農(nóng)業(yè)的根本出路在科技。他天天都往園里跑，日日都往大棚里扎，憑著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和十幾年在田頭地邊摸爬滾打的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，種出的草莓體態(tài)豐腴、果香濃郁，在當(dāng)?shù)爻蔀榧矣鲬魰缘摹安葺笸酢薄！案涣瞬煌娻l(xiāng)鄰”，李峰將大棚草莓的技術(shù)傳授給莊戶，鄉(xiāng)親們都爭(zhēng)先恐后地參與進(jìn)來，全村建成了18個(gè)草莓大棚。2006年李峰牽頭發(fā)起成立全縣第一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社——春峰果蔬專業(yè)合作社，并注冊(cè)了“春峰”牌商標(biāo)。

由合作社統(tǒng)一種植品種、統(tǒng)一購(gòu)買生產(chǎn)資料、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一產(chǎn)品商標(biāo)、統(tǒng)一銷售產(chǎn)品，李峰緊跟市場(chǎng)走向，不僅有包裝，還搞宣傳，購(gòu)置電腦開設(shè)了草莓銷售網(wǎng)站，開拓網(wǎng)絡(luò)銷售市場(chǎng)。山東、遼寧、北京、天津等地的客商通過網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)相訂購(gòu)，從最原始的“挎籃叫賣”到標(biāo)準(zhǔn)化種植的“訂單生產(chǎn)”，一時(shí)間中牟草莓聲名鵲起。2007年“春峰”牌草莓被評(píng)為河南省名牌農(nóng)產(chǎn)品。

2010年，春峰果蔬專業(yè)合作社與中牟縣農(nóng)廣校結(jié)成科技幫扶對(duì)子，構(gòu)建“農(nóng)廣校+合作社+農(nóng)戶”的立體合作模式，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)對(duì)接，將農(nóng)廣校師資、政策、技術(shù)等培訓(xùn)教育資源和合作社的資金、基地等優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合。2012年通過國(guó)家綠色食品認(rèn)證，這是河南省首家拿到草莓綠色食品證書的合作社。

2015年，春峰合作社成立農(nóng)民田間學(xué)校。成立初期，中牟縣農(nóng)廣校多次召開會(huì)議，部署田間學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作，并加大人力、財(cái)力和物力的投入，為農(nóng)民田間學(xué)校順利運(yùn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。田間學(xué)校具有多媒體教室122平米，投影、電腦、播放器、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施，建有農(nóng)廣書屋，配備各類書籍2000余冊(cè)，實(shí)訓(xùn)基地225畝，大棚150個(gè)。統(tǒng)一的金色牌匾，寬敞的田間教室，齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，互動(dòng)的教師授課，工整的學(xué)員筆記。據(jù)李峰介紹，農(nóng)民田間學(xué)校關(guān)鍵時(shí)節(jié)開始上課，農(nóng)民要在合作社的田間學(xué)校連續(xù)進(jìn)行幾天的培訓(xùn)。上午是實(shí)踐課，課堂就在草莓大棚里，下午是理論課，課堂設(shè)在教室，還邀請(qǐng)了美國(guó)專家來現(xiàn)場(chǎng)解決問題。從其他渠道，農(nóng)民學(xué)不到很系統(tǒng)的科技知識(shí)，只能通過農(nóng)廣校的培訓(xùn)，系統(tǒng)的培訓(xùn)一次就是幾天，徹底解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、實(shí)踐中存在的問題。李峰說，“從合作社成立以來，農(nóng)民最滿意的是科技培訓(xùn)?！?/p>

河南省農(nóng)廣校校長(zhǎng)李鐵莊介紹，首家“農(nóng)民田間學(xué)?！币婚_課，就備受農(nóng)民朋友熱捧。農(nóng)民田間學(xué)校以農(nóng)民為中心，以田間為課堂，每個(gè)教學(xué)課堂還要建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)示范田，主要用于學(xué)員在田間開展新技術(shù)、新品種的試驗(yàn)操作，這樣參訓(xùn)的農(nóng)民能夠切實(shí)掌握實(shí)際操作技能，最終成長(zhǎng)為具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的職業(yè)農(nóng)民。農(nóng)民田間學(xué)校作為一種新的事物，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)，更直接，效果更好。

哪里有技術(shù)要求，課堂就設(shè)到哪里；哪里有技術(shù)難題，農(nóng)廣校老師就在哪里指導(dǎo)。據(jù)了解，在田間學(xué)校里，農(nóng)民可以根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)狀況以及農(nóng)時(shí)農(nóng)事需要，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“點(diǎn)菜”，老師按照農(nóng)民的“菜單”，及時(shí)“操刀主廚”，提出解決方案。在這種一問一答的教學(xué)形式下，老師和學(xué)員相互交流草莓管理技術(shù)，氣氛十分熱烈?！艾F(xiàn)在這種寓教于樂的形式我一直都在參與，講的都是我們種草莓中遇到的問題?，F(xiàn)在不止我愿意參加，連我的親戚都想來報(bào)名學(xué)習(xí)。”作為農(nóng)民田間學(xué)校的“?？汀保葺N植戶賀西梗談起這種教學(xué)相長(zhǎng)的模式十分感慨。

全新的培養(yǎng)目標(biāo)，全新的課程組合，對(duì)師資也是全新的挑戰(zhàn)。河南省農(nóng)廣校給任教田間課堂的教師提出的要求是：開放式課堂，互動(dòng)式教學(xué)，必須變“以教師為中心”為“以學(xué)生為中心”。每一位農(nóng)廣校的任課教師，對(duì)田間課堂的課程設(shè)計(jì)始終突出素質(zhì)能力培養(yǎng)，幾乎每堂課都通過“角色體驗(yàn)”方法讓每一個(gè)學(xué)員動(dòng)起來，都把田間課堂講課作為對(duì)自己水平的檢驗(yàn)，盡心盡力。

如今，合作社擁有固定資產(chǎn)260余萬元，草莓生產(chǎn)基地2400畝，成員農(nóng)戶367戶，同時(shí)輻射帶動(dòng)姚家及韓寺、刁家、大孟、劉集等鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個(gè)行政村新發(fā)展草莓15000余畝，品種由成立之初的1個(gè)發(fā)展到目前的12個(gè)，畝純收入平均2.5萬多元。2016年被評(píng)為河南省省級(jí)示范農(nóng)民田間學(xué)校。

像西春崗村這樣有規(guī)模、有特色的農(nóng)民田間學(xué)校，在河南鄭州已成遍地開花之勢(shì)。 2014年以來，鄭州市依托區(qū)域中心站和家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體建設(shè)農(nóng)民田間學(xué)校45所。鄭州市農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)，通過建立政策推動(dòng)、扶持拉動(dòng)、任務(wù)帶動(dòng)、機(jī)制聯(lián)動(dòng)機(jī)制，配套“農(nóng)民培訓(xùn)+農(nóng)技推廣+成果轉(zhuǎn)化+互聯(lián)網(wǎng)”工作模式，實(shí)現(xiàn)了河陰石榴、廣武大蔥、黃河鯉魚等三個(gè)地理標(biāo)志產(chǎn)品主產(chǎn)地和大田作物核心種植區(qū)培訓(xùn)服務(wù)全面覆蓋，花卉、草莓、葡萄、林果、中藥材、設(shè)施蔬菜、旱作農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)基本覆蓋。同時(shí)，按照新型職業(yè)農(nóng)民培育初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)“三級(jí)貫通”工作要求，結(jié)合三類人員的特點(diǎn)，探索推動(dòng)農(nóng)民田間學(xué)校分層建設(shè)和錯(cuò)位發(fā)展，加速推進(jìn)全市新型職業(yè)農(nóng)民培育事業(yè)，有效促進(jìn)了全市新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍從封閉型向開放型、從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變。

農(nóng)民田間學(xué)校不僅給農(nóng)民帶來新的技術(shù)，更使農(nóng)民經(jīng)營(yíng)思維發(fā)生了改變，一位參加培訓(xùn)的農(nóng)場(chǎng)主說：“參加了好幾期了，每逢農(nóng)民田間學(xué)校開課，我都擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。每次都能學(xué)到很多東西，有些東西是摸索不到的，需要老師來告訴我們。這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我們來說價(jià)值非常高，而且有的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，很解渴。”

“十三五”期間，全國(guó)農(nóng)廣校將推動(dòng)建立20萬所農(nóng)民田間學(xué)校。河南省農(nóng)廣校農(nóng)民田間學(xué)校工作走在全國(guó)前列，目前在合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體推動(dòng)建立農(nóng)民田間學(xué)校1450所。一個(gè)個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校興辦起來，為中國(guó)農(nóng)業(yè)的明天培養(yǎng)人才探索之路。

中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 倪東衍