毛小懋

滾滾長(zhǎng)江東逝水，寫(xiě)作文時(shí)別搗鬼。

月落烏啼霜滿天，你的作文凈瞎編。

天涯何處無(wú)芳草，作文老也寫(xiě)不好。

姑蘇城外寒山寺，到底要寫(xiě)多少字。

問(wèn)君能有幾多愁，居然不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭。

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)，結(jié)尾寫(xiě)得很一般。

同是天涯淪落人，讓我教你寫(xiě)作文。

山外青山樓外樓，寫(xiě)作從此不用愁。

朝辭白帝彩云間，成績(jī)噌噌往上躥。

艷陽(yáng)高照，涿郡的作文補(bǔ)習(xí)班門(mén)口圍著一群人。

一個(gè)腳蹬草鞋的大漢，穿著補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的麻布衫，愁眉苦臉地蹲在墻角。他身形高大，兩條胳膊又細(xì)又長(zhǎng)。最奇特的是他的相貌，腦袋圓滾滾的像個(gè)西瓜，兩只耳朵垂到肩膀上，像掛著兩個(gè)秤砣，所以只要他搖搖頭，腦袋看上去就像個(gè)撥浪鼓。

此時(shí)此刻，大漢抬頭望著墻上的一張榜文，長(zhǎng)嘆一聲。

“大丈夫不為國(guó)家出力，嘆啥氣！”耳邊傳來(lái)一聲大喝。

大漢急忙扭頭，只見(jiàn)旁邊蹲著一個(gè)更壯的大漢，長(zhǎng)相十分威猛。腦袋很大，眼睛很圓，滿臉的黑胡須，長(zhǎng)得像《憤怒的小鳥(niǎo)》里的黑色炸彈鳥(niǎo)，說(shuō)話的聲音仿佛是大晴天滾過(guò)的悶雷。

“撥浪鼓”擦擦眼淚：“我本是涿郡學(xué)堂的高才生，長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻，人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎、佛見(jiàn)佛發(fā)呆、棺材見(jiàn)了把蓋開(kāi)，可惜就是不會(huì)寫(xiě)作文，所以我報(bào)名參加作文補(bǔ)習(xí)班。結(jié)果呢，我昨天寫(xiě)的作文又拿了一個(gè)大零蛋！”

“你寫(xiě)的啥？”“炸彈鳥(niǎo)”一邊摳鼻子，一邊看榜文。

“老師讓我們寫(xiě)《我的×××》，我一揮而就，寫(xiě)了一篇文采飛揚(yáng)的《我的戰(zhàn)友邱少云》。”

“咦？你參加過(guò)抗美援朝？”

“開(kāi)什么玩笑！現(xiàn)在是東漢末年，我怎么可能參加抗美援朝呢？”

“炸彈鳥(niǎo)”的眼睛差點(diǎn)瞪出眼眶：“那你咋有個(gè)戰(zhàn)友叫邱少云？”

“撥浪鼓”雙手捂住臉蛋，忸怩地說(shuō)：“你刨根問(wèn)底干嗎？真討厭……”

“炸彈鳥(niǎo)”皺著眉頭，琢磨了足足有五分鐘，一拍大腿：“哦，俺明白了！原來(lái)你抄襲啊！”

“什么抄襲！我是借鑒好不好？”“撥浪鼓”憋得滿臉通紅，“老師讓我們借鑒范文，我特別聽(tīng)話，就按老師的要求做。而且我借鑒得最徹底，把那篇文章從頭到尾一字不漏全借鑒了！可惜老師不給我面子……”

“炸彈鳥(niǎo)”拍拍他的肩膀：“兄弟，甭怕，俺不會(huì)歧視你的！俺聽(tīng)說(shuō)菜市場(chǎng)里有個(gè)賣(mài)豬肉的，作文寫(xiě)得一級(jí)棒，要不俺帶你去拜訪拜訪他吧！”

“撥浪鼓”非常高興，連忙拎上一雙草鞋，跟著“炸彈鳥(niǎo)”朝菜市場(chǎng)走去。

“對(duì)了，俺姓張，名飛，字翼德，靠殺豬賣(mài)酒為生?！薄罢◤楕B(niǎo)”問(wèn)，“不知兄臺(tái)如何稱(chēng)呼？”

“我姓劉，名備，字玄德，朋友們都叫我備備。”“撥浪鼓”說(shuō)，“呃，我能叫你飛飛嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題，親愛(ài)的備備！”

說(shuō)話間，兩人來(lái)到菜市場(chǎng)。張飛指著豬肉鋪說(shuō)：“瞧，那就是俺跟你說(shuō)的作文高手！”

劉備伸長(zhǎng)脖子望去，只見(jiàn)豬肉鋪里站著一個(gè)滿嘴胡碴的大漢，左手提著一把砍骨刀，右手舉著一朵玫瑰花。他把涂滿豬油的嘴巴湊過(guò)去，優(yōu)雅地嗅著花香，滿臉陶醉的神情。

“徐庶！”張飛大叫著沖過(guò)去，“俺有個(gè)朋友，想拜你為師！”

“拜我為師？要收錢(qián)的。”徐庶轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，瞇著眼說(shuō)。

“啪”，劉備把那雙草鞋扔到了案板上。

頓時(shí)，徐庶兩眼放光，丟掉玫瑰花，一把抓起草鞋，贊不絕口：“哇！傳說(shuō)中的阿迪達(dá)斯草鞋？而且是超級(jí)限量珍藏版？聽(tīng)說(shuō)全球只有五雙哦！你……你太有誠(chéng)意了！”他盯著鞋幫上的商標(biāo)，陶醉得快要暈過(guò)去了。

劉備微微一笑：“希望徐庶老師多多指教。”

“好說(shuō)！你想讓我指教什么？”

張飛搶著說(shuō)：“他不會(huì)寫(xiě)作文，半天憋不出一個(gè)字，每次考試都抄襲范文！”

“喂！我再說(shuō)一遍，我那不叫抄襲，叫借鑒！”劉備吼道。

“不管是抄襲還是借鑒，你的毛病很明顯，就是寫(xiě)作文無(wú)話可說(shuō)?！毙焓迫坏馈?/p>

“先生真乃神人也！”劉備激動(dòng)得差點(diǎn)哭了，“沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)不知道寫(xiě)什么，腦子里空得就像路邊的一個(gè)礦泉水瓶。請(qǐng)問(wèn)先生，我還有救嗎？”

“當(dāng)然有救，我送你八個(gè)字。”徐庶把砍骨刀猛地剁在案板上，鏗鏘有力地說(shuō)，“沒(méi)事找事，沒(méi)話找話！”

“說(shuō)得好！”張飛搶先鼓掌，“可是，咋找呢？”

“別急，聽(tīng)我慢慢講?！毙焓斐鑫甯种?，“我有五個(gè)絕招，包你下筆如有神！”

劉備急忙掏出筆記本，蹲在墻角準(zhǔn)備記錄。

“第一招，加強(qiáng)閱讀。廣泛的閱讀可以拓寬思路。在閱讀的過(guò)程中，你要讓你的腦子始終處在打開(kāi)的狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備接納書(shū)中的奇思妙想。當(dāng)然，閱讀不僅僅局限于讀書(shū)，其實(shí)看漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片、科幻電影同樣能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野。見(jiàn)識(shí)多了，寫(xiě)作文就不再費(fèi)力了?！?/p>

張飛點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，閱讀就是積累知識(shí)，厚積才能薄發(fā)。”

“第二招，多觀察。觀察什么呢？生活中的各種事物。觀察，包括用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用手摸，用腦子想。你瞧那條狗，”徐庶指著門(mén)口的一條癩皮狗，“你要寫(xiě)它，首先要仔細(xì)觀察它的樣子，看它的神態(tài)和動(dòng)作；然后聽(tīng)它的叫聲；如果你膽子夠大，可以走過(guò)去摸摸它的皮毛，當(dāng)然，如果摸到虱子不要怪我；最后你就開(kāi)動(dòng)腦筋，想想它的故事：它為什么要蹲在門(mén)口呢？是不是想偷吃我的肉？哈哈……咦，糟糕，那狗叼著我的肉骨頭跑了！你們快幫我追回來(lái)！”

劉備和張飛趕緊沖過(guò)去，前后攔截，抓住那條狗一通臭揍，把肉骨頭搶了回來(lái)。

徐庶擦擦汗：“好險(xiǎn)！呃，第三招，寫(xiě)自己熟悉、喜歡的人和事。比如《我的×××》，千萬(wàn)不要漫無(wú)邊際地亂想，你就寫(xiě)最喜歡的人。你最喜歡隔壁的老頭，因?yàn)樗＝o你糖吃；你最喜歡班里的小美，因?yàn)樗L(zhǎng)得最漂亮。你感興趣的人，你才有興趣觀察他，才有興趣把他寫(xiě)下來(lái)。記住，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師?！?/p>

張飛猛點(diǎn)頭。劉備心虛地插話：“先生，您怎么知道我們班的小美長(zhǎng)得最漂亮呢？”

徐庶撇撇嘴，避而不答：“第四招，發(fā)揮想象力。如果你的腦子空蕩蕩的，沒(méi)有內(nèi)容，那就把想象力像風(fēng)箏一樣放出去吧！比如你要寫(xiě)一個(gè)陌生人，但不知道他有什么故事，那就用想象力為他編個(gè)故事。他的臉上為什么有一道疤？想象力會(huì)告訴你答案。你可以盡情想象，哪怕把他想象成逃犯、總統(tǒng)保鏢、齊天大圣孫悟空都成。在你的想象世界里，你就是上帝，一切都由你主宰！”

張飛聽(tīng)得熱血沸騰，不禁暗暗攥起了拳頭。

“最后一招，背誦幾篇范文，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以借鑒……”

徐庶話音剛落，劉備就高興得跳起來(lái)：“這個(gè)我在行！”

“我說(shuō)的是借鑒，不是抄襲！”徐庶冷笑，“借鑒的意思是，通過(guò)閱讀范文，揣摩寫(xiě)作的技巧，比如如何開(kāi)頭，如何謀篇布局，如何插入經(jīng)典句式。在寫(xiě)作初期，范文能起到很好的引導(dǎo)作用，但不能老是依賴(lài)范文。范文就像拐杖，你剛開(kāi)始走路的時(shí)候需要它，但如果一直扶著它，你就永遠(yuǎn)都是個(gè)殘廢！”

張飛用肩膀碰碰劉備：“備備，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

劉備重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年小人書(shū)?。　眅ndprint