張騰

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

張騰

互聯(lián)網(wǎng)在給高校學(xué)生帶來(lái)各種便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一定程度的負(fù)面影響。鑒于此，本文分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政工作面臨的各種挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的建設(shè)性對(duì)策，以期促進(jìn)我國(guó)高校思政工作的開(kāi)展。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 高校思治工作 挑戰(zhàn) 對(duì)策

一.引言

隨著電腦和手機(jī)的普及,真正意義的IE時(shí)代已來(lái)到我們身邊。現(xiàn)在,每個(gè)大學(xué)生都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)很方便地獲取和傳播信息。對(duì)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的依賴，已經(jīng)嚴(yán)重影響了大學(xué)生們的生活和思維方式。互聯(lián)網(wǎng)超越現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)也同時(shí)弱化了思想政治教育對(duì)大學(xué)生道德的約束作用?；ヂ?lián)網(wǎng)在給大學(xué)生帶來(lái)方便的同時(shí)，也給高校的思政工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，及時(shí)改變高校思政工作方式和思路以適應(yīng)IE時(shí)代發(fā)展的需要是擺在高校思政工作者面前非常重要的任務(wù)。

二.互聯(lián)網(wǎng)給高校思政工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)信息化帶來(lái)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)上的信息非常豐富，浩如煙海。它對(duì)于大學(xué)生增進(jìn)知識(shí)、了解世界、開(kāi)闊視野起到了積極的作用。但在主流信息存在的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上一些不健康、不積極的信息也在潛移默化地影響著大學(xué)生的方方面面，許多大學(xué)生的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、心理健康等都因此改變。與廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體可管控不同，新媒體自由度非常高，監(jiān)管比較困難。同時(shí)，由于大學(xué)生獲得網(wǎng)絡(luò)信息的來(lái)源非常多，因此很容易交流與傳播這些不良信息。例如：現(xiàn)在，隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，在網(wǎng)頁(yè)的角落里就會(huì)有一些不健康的圖片或段子、文字，內(nèi)容消極頹廢、低俗下流。再比如：在一些政治新聞的評(píng)論區(qū)中，一些反社會(huì)、攻擊政府的言論層出不窮。青年大學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，自制力比較差，很容易被一些色情、暴力、反動(dòng)的信息所吸引，對(duì)政治上的信息也很難分辨立場(chǎng)。大學(xué)生正是處于人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)常接觸這些不良的信息，會(huì)對(duì)他們的是非觀念、身心健康等產(chǎn)生嚴(yán)重影響

2.網(wǎng)絡(luò)虛擬性帶來(lái)的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給上網(wǎng)者帶來(lái)了很大的神秘感和想象空間。在網(wǎng)上，由于沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的各種限制和道德約束，大學(xué)生們就如飛出籠子的鳥，突然獲得了極大的空間。在自由飛翔的同時(shí)，也根本不知道往哪飛，會(huì)碰到什么危險(xiǎn)。許多鳥不知不覺(jué)中稀里糊涂的就被捕鳥的網(wǎng)罩住了。例如，通過(guò)網(wǎng)上聊天，網(wǎng)下見(jiàn)面，一些學(xué)生被騙財(cái)、被性侵。一些學(xué)生喜歡討論軍事，被國(guó)外間諜盯上拉下水等的事例經(jīng)?？梢钥吹綀?bào)道。

現(xiàn)在的大學(xué)生條件比較優(yōu)越，獨(dú)生子女也比較多，個(gè)性也比較強(qiáng)。但在成長(zhǎng)過(guò)程中缺少與親人和小伙伴的溝通，交往能力也比較差，這使得他們更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，在一種寬松沒(méi)壓力的環(huán)境中，利用網(wǎng)絡(luò)交際來(lái)代替人際交流是許多學(xué)生自然而然的事情。久而久之，使得這些大學(xué)生變得性格孤僻、壓抑，親情比較淡薄。不論互聯(lián)網(wǎng)上的交際有多么深入和生動(dòng)，都無(wú)法取代人與人最基本的談話溝通。大學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果經(jīng)常沉溺于虛擬網(wǎng)絡(luò)中，必然會(huì)給他們的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)巨大的影響和危害。

3.網(wǎng)絡(luò)依賴性帶來(lái)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展在深刻的改變著大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)方式。特別是隨著手機(jī)APP應(yīng)用越來(lái)越廣泛，大學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械摹耙麓┳⌒小币捕纪ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成，例如：叫快餐上“餓了嗎”，買衣服上淘寶，訂酒店用攜程，打車用滴滴，騎車用摩拜，聊天用微信。買機(jī)票、火車票等等通通是用手指頭點(diǎn)擊來(lái)完成。還有通過(guò)新聞網(wǎng)站、微博、微信朋友圈等躺在床上就可以了解世界各個(gè)角落里發(fā)生的事情，了解朋友同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，并隨時(shí)分享和表達(dá)自己的心情和觀點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)這種便捷性極大的方便了大學(xué)生的生活，節(jié)省了大學(xué)生的時(shí)間，但同時(shí)也使大學(xué)生們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備?，F(xiàn)在，低頭族，懶人經(jīng)濟(jì)等已經(jīng)在大學(xué)生中是一種普遍現(xiàn)象。一些大學(xué)生，上課、打卡、借書、打飯、寫作業(yè)甚至喚醒起床等都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成。這種對(duì)電腦手機(jī)等電子設(shè)備的依賴，已經(jīng)嚴(yán)重影響了大學(xué)生的生活和思維方式。

4.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性帶來(lái)的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)由于對(duì)所有公眾是開(kāi)放的，每個(gè)人在網(wǎng)上都是平等的，沒(méi)有什么身份等級(jí)的區(qū)別。因此，很“親民”。但與其它事情一樣，事情往往具有兩面性。硬幣的另一面是，這種網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性成為學(xué)生們思想自由化、逆反化的溫床。在我國(guó)傳統(tǒng)教育模式下，教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者，也是學(xué)生生活中的導(dǎo)師，教師在學(xué)生中具有較高的權(quán)威。但在互聯(lián)網(wǎng)模式下，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便地了解知識(shí)、獲得習(xí)題答案。同時(shí)受互聯(lián)網(wǎng)上一些錯(cuò)誤信息的混淆，隨意對(duì)課堂上老師的一些觀點(diǎn)和問(wèn)題提出反駁，認(rèn)為老師教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)了，甚至以此為傲。對(duì)老師的學(xué)術(shù)權(quán)威也從敬畏變成了不屑。特別是對(duì)老師傳播的“主流價(jià)值觀”，也由以前的信任轉(zhuǎn)變成反感和抵觸，有些學(xué)生甚至發(fā)展成“反動(dòng)”。如香港的占中事件中，有一些學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)思想的影響，錯(cuò)誤的認(rèn)為這是香港人的自由，理解他們的行為。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的背景下，高校思政工作者原有的權(quán)威性和主導(dǎo)性正在被減弱，面對(duì)的局面正越來(lái)越復(fù)雜。

三.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校思政工作的對(duì)策

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，預(yù)防有害信息的侵害

面對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息中泥沙俱下、暗流涌動(dòng)的復(fù)雜局面，有關(guān)部門和高校有必要通過(guò)技術(shù)、行政、法律等手段對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息進(jìn)行監(jiān)控和管理。在信息源頭上進(jìn)行控制，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。例如，在網(wǎng)絡(luò)接入中，使用防火墻等技術(shù)對(duì)一些不良信息來(lái)源進(jìn)行屏蔽、過(guò)濾。使用綠色軟件對(duì)一些危害信息，敏感信息進(jìn)行關(guān)閉。同時(shí)，聯(lián)合有關(guān)部門制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，打擊網(wǎng)上違法行為，懲治網(wǎng)上犯罪。對(duì)重點(diǎn)網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)非法信息一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。學(xué)校還要與家庭保持密切聯(lián)系，積極配合，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)介入，防范互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生身心帶來(lái)的危害。

2.建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，實(shí)現(xiàn)高校思政工作網(wǎng)絡(luò)化

網(wǎng)絡(luò)在給高校思政工作帶來(lái)復(fù)雜局面和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給高校思政工作提供了一個(gè)新陣地，新平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)的便捷性給高校思政工作提供了良好的條件。高校一定要重視這個(gè)新領(lǐng)域，變被動(dòng)為主動(dòng)，建設(shè)好思政工作網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)“主旋律”，用積極健康向上的思想內(nèi)容來(lái)占領(lǐng)學(xué)生的思想高地，抵御不良內(nèi)容給大學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。在思政教育主題網(wǎng)站中，要堅(jiān)持正確的政治方向，主題鮮明，思想明確。同時(shí)要考慮到大學(xué)生自身的特點(diǎn)，了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在信息內(nèi)容的吸引力和感染力上下功夫，抓住大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)，開(kāi)辟心理輔導(dǎo)通道，為大學(xué)生的成長(zhǎng)及以后的發(fā)展提供必要的心理思想支持。另外，還要做好與大學(xué)生的互動(dòng)交流，拉近與大學(xué)生的心理距離，爭(zhēng)取到大學(xué)生的信任與支持，使網(wǎng)站成為真正為學(xué)生排擾解難，指引方向的導(dǎo)師。

3.抓好日常思想教育工作，塑造健康網(wǎng)絡(luò)道德人格

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，一些網(wǎng)絡(luò)道德和犯罪問(wèn)題層出不窮。表象上這些問(wèn)題是由虛擬網(wǎng)絡(luò)引起的，但實(shí)質(zhì)這些問(wèn)題都是人們思想道德問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的一種反射。一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中是怎樣的心理狀態(tài)和道德品格，其在網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)，甚至?xí)蛉鄙偌s束而變得更加變本加厲。因此，做好大學(xué)生的日常思想教育工作仍然是高校思政工作的重要內(nèi)容。在日常思政工作中，思政工作者要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況利用多種方式開(kāi)展有針對(duì)性的教育。首先要提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)水平，使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和正確的政治思想方向。其次，要提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)健康的人格修養(yǎng)。第三，要灌輸大學(xué)生正面的生活方式和良好心態(tài)。第四，做好愛(ài)國(guó)主義教育。在方法上，可以通過(guò)座談、講座、觀影、網(wǎng)絡(luò)答題、展覽、宿訪、家訪等多種方式。

4.建設(shè)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，提高思政隊(duì)伍工作水平

高校的思政工作者主要是由黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干部、輔導(dǎo)員等組成，其人員來(lái)源比較廣，專業(yè)知識(shí)背景比較復(fù)雜，思想理論水平也長(zhǎng)短不一。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，要求高校思政隊(duì)伍不但要具有較高的思政理論水平，熟悉思政工作思路，了解思政工作內(nèi)容，而且還必須要熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)流行熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，從而可以高效地開(kāi)展思政工作。例如，要能夠及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)，方便與大學(xué)生溝通。如果對(duì)“正能量”、“給力”、“蘭瘦香菇”等網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)不了解，就很難跟大學(xué)生打成一片。再比如，最近發(fā)生的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“裸貸”、“培訓(xùn)貸”等惡性事件，如果思政工作者不及時(shí)了解，并進(jìn)行宣傳教育，就很容易錯(cuò)失時(shí)機(jī)，制止事態(tài)發(fā)展，給學(xué)生造成更大的傷害。因此，高校在思政工作中，一定要選派一些思想端正、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員，對(duì)他們進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體的信息素質(zhì)和工作水平，使思政工作能夠真正跟上和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。

四.結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校思政工作必須及時(shí)改變觀念，轉(zhuǎn)變方法，更新內(nèi)容，積極了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為方式，探索網(wǎng)絡(luò)條件下高校思政工作的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)新思政工作的方式方法，使高校思政工作能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

[1]呂媛媛.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策.[J].山東女子學(xué)院學(xué)報(bào).2010(4).

[2]向思.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].學(xué)理論.2015(24).

（作者單位：成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院）