李 靜

淺談高校和諧校園建設(shè)

李 靜

黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)是高校的重要組織機(jī)構(gòu)，它們也是學(xué)校和學(xué)生的紐帶,在推進(jìn)高校和諧校園建設(shè)中有舉足輕重的作用。推進(jìn)和諧校園建設(shè)，要發(fā)揮上述組織引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”，通過高雅豐富的社團(tuán)活動營造和諧融洽的校園氛圍，以班級建設(shè)為抓手打牢和諧校園建設(shè)的根基，并發(fā)揮學(xué)生自治組織作用讓大家以主人翁的精神推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

黨團(tuán)組織 學(xué)生社團(tuán) 高校 和諧校園

當(dāng)前的高校正在大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，通過建設(shè)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的和諧校園讓大學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)、增長才干。黨團(tuán)組織以及學(xué)生團(tuán)體在推進(jìn)建設(shè)和諧校園建設(shè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢體現(xiàn)在其豐富的組織經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的人員團(tuán)隊(duì)構(gòu)成以及較高的群眾威信和號召力等方面。因此，高校要充分發(fā)揮這些組織的特色和長項(xiàng)，發(fā)動它們在和諧校園建設(shè)當(dāng)中勇挑重?fù)?dān)，勇創(chuàng)佳績。

一.讓黨團(tuán)組織引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”

黨團(tuán)組織是學(xué)校當(dāng)中先進(jìn)成員匯聚之處，應(yīng)該成為引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的前沿陣地。大學(xué)生尚處在思想由不成熟到成熟的過度階段，無論是思想方面還是情緒方面都不是非常成熟，正需要高校相關(guān)組織和人員對其進(jìn)行積極的引導(dǎo)。黨團(tuán)組織可以通過發(fā)展黨員和團(tuán)員的方式引導(dǎo)大學(xué)生積極向主流價(jià)值觀靠攏，避免其受到錯誤“三觀”的影響，或者對那些受到錯誤“三觀”影響的學(xué)生進(jìn)行積極地干預(yù)。黨團(tuán)組織要通過組織活動和召開座談會等多種途徑多關(guān)心和了解大學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況以及身體狀況等內(nèi)容，及時(shí)幫助大學(xué)生解決遇到的各種問題，將矛盾、問題和隱患化解在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)高校校園的和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。黨團(tuán)組織的相關(guān)成員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自己的實(shí)際行動影響廣大學(xué)生，讓他們向先進(jìn)學(xué)習(xí)向先進(jìn)看齊。

二.通過有意義的社團(tuán)活動營造和諧融洽的校園氛圍

社團(tuán)組織一直以來都是大學(xué)生非常熱衷的組織團(tuán)體，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體是大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好組織建立起來的，因此在大學(xué)生當(dāng)中具有非常高的人氣。在社團(tuán)中，大學(xué)生可以盡情地展現(xiàn)自己的興趣愛好和特長，獲得成就感和價(jià)值感。高校要根據(jù)學(xué)校和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及廣大學(xué)生的需求，積極組織和創(chuàng)辦更多、更好的學(xué)校社團(tuán)組織。通過社團(tuán)組織進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐和動手能力。要讓學(xué)生通過社團(tuán)組織接觸和認(rèn)識更多志趣相投的同學(xué)、校友，通過社團(tuán)組織的豐富高雅活動來陶冶情操、開拓眼界、增長見識。高校要積極引領(lǐng)社團(tuán)組織發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)組建、活動策劃以及經(jīng)費(fèi)保障等方面加大支持力度，讓社團(tuán)組織成為助力學(xué)生綜合發(fā)展的好幫手。

三.以班級建設(shè)為抓手打牢和諧校園建設(shè)的根基

班級對大學(xué)生來說是一個(gè)比較重要的集體，它對大學(xué)生擁有最強(qiáng)的歸屬感，班級成員之間的關(guān)系也更加緊密。高校要通過黨團(tuán)組織以及學(xué)生社團(tuán)的顯著性作用，加強(qiáng)班級組織建設(shè)和管理，讓班級組織成為豐富和支撐黨團(tuán)組織的重要力量。加強(qiáng)班級建設(shè)首先要健全班委會成員，讓班委會成員充分發(fā)揮作用，進(jìn)而提高班集體的組織力和凝聚力。班委會成員要健全，包括班長、團(tuán)支書、體育委員、紀(jì)律委員等，此外還要設(shè)置生活委員、心理委員等職務(wù)，為班級成員提供更加全面的服務(wù)和幫助。加強(qiáng)班級建設(shè)要打造和諧融洽的班級氛圍，每個(gè)班級都和諧融洽了，整個(gè)校園自然是和諧融洽的校園。所以和諧班級建設(shè)是和諧校園建設(shè)的重要抓手。要通過組織活動和開展主題班會活動等形式，營造互相關(guān)心、互相關(guān)愛以及互相學(xué)習(xí)、良性競爭的班級氛圍。

四.發(fā)揮學(xué)生自治組織作用激發(fā)學(xué)生建設(shè)和諧校園積極性

學(xué)生自治組織中最重要的主要是學(xué)生會等學(xué)群組織，它也屬于黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)的范疇內(nèi)，需要高校引導(dǎo)其發(fā)揮優(yōu)勢作用。學(xué)生會一般都是由學(xué)生選舉或者推薦產(chǎn)生，然后為大學(xué)生服務(wù)，并代表大學(xué)生發(fā)出自己的聲音。學(xué)生會是連接學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶，因此高校要重視學(xué)生會的相關(guān)工作，通過學(xué)生會了解學(xué)生的“民意”。在學(xué)校的重大決策中高校也要讓學(xué)生會代表參加會議，讓他們聽取決策的相關(guān)內(nèi)容，并征求他們的意見和建議。這樣讓學(xué)生感覺學(xué)校對其的重視和尊重，學(xué)生們對學(xué)校的歸屬感會更強(qiáng)，也更愿意維護(hù)和促進(jìn)和諧高校的建設(shè)。

黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)具有獨(dú)特的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢要通過深入實(shí)踐才能夠發(fā)揮出來。在和諧校園的建設(shè)中，黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)肩上的責(zé)任不輕，承擔(dān)的任務(wù)也不小，但只要他們充分發(fā)揮自己的獨(dú)到優(yōu)勢就一定會在和諧校園的建設(shè)中“建業(yè)立功”。同時(shí)，和諧校園的建設(shè)是關(guān)乎校園內(nèi)每一個(gè)人的事業(yè)，黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)要積極以自己的優(yōu)勢激發(fā)大家共同投入建設(shè)的熱情和激情。

[1]傅志雄.淺析高校團(tuán)學(xué)組織在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（高教版）.2008（4）

[2]魏美春，張小東.高校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新的若干思考[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（2）.

[3]盧國強(qiáng)，張然.高校團(tuán)學(xué)工作新機(jī)制的探索[J]山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)，2006（6）.

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（作者單位：常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院）