李麗麗

加強高校大學(xué)生國防教育的新途徑

李麗麗

大學(xué)生國防教育是大學(xué)生素質(zhì)教育不可或缺的組成部分。高校要緊密結(jié)合新時代下的大學(xué)生心理特點，根據(jù)大學(xué)生思想政治發(fā)展的客觀規(guī)律，賦予它新的時代內(nèi)涵和實踐形式。為了更好地做好高校國防教育工作，本論文將努力探索高校國防教育的新途徑，開拓新國防教育的新方法，教育主體不足等問題，提出以實現(xiàn)德育價值的理念為導(dǎo)向，在國防教育的創(chuàng)新、實踐及個性需求等方面進行調(diào)整和改進，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

國防教育 大學(xué)生 思想政治教育

1.加強大學(xué)生國防教育在德育價值中的現(xiàn)實意義與必要性

1.1 提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。道德素養(yǎng)是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必需具備的一項重要素養(yǎng)，從道德意義上說，保衛(wèi)國家安全是每個公民最高的社會公德。因此，以愛國主義為核心的國防教育，以其強烈的思想性和特有的教育方式，使大學(xué)生在增強國防觀念的同時，道德素養(yǎng)也有了明顯提高，這為其形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)。

1.2 提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是高校學(xué)生必需具備的重要素養(yǎng)，是高等學(xué)校立德樹人、實現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。國防教育能夠拓寬高校思想政治工作內(nèi)容，通過軍事理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解古今中外豐富的軍事理論、政治思想、中華民族統(tǒng)一的歷史進程以及黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的創(chuàng)新理論等。

1.3 提高學(xué)生的身體素質(zhì)。俗話說身體是革命的本錢，全民身體素質(zhì)的提高有待于加強和提高，特別是大學(xué)生剛剛擺脫高中階段的高強壓力，循序有計劃的加強身體訓(xùn)練是我們搞好學(xué)業(yè)的前提條件，我們學(xué)院的國防軍事協(xié)會，就是退役復(fù)學(xué)老兵利用每天利用早操和晚自習(xí)時間組織學(xué)生加強身體素質(zhì)鍛煉，特別是學(xué)生會成員，每天鍛煉身體是他們的必修課，培訓(xùn)合格后才能正式加入學(xué)生會組織，同時利用學(xué)生會同學(xué)再去帶動全體同學(xué)。

2.做好“五個一工程”，加強大學(xué)生國防教育

2.1 一次軍人體驗。“學(xué)生帶班員制度”是我院學(xué)生管理工作的一項特色品牌，為我院校園軍隊文化特色的形成和學(xué)生軍人作風(fēng)的養(yǎng)成起到了有力的推動作用。“帶班員”制度是指積極探索選拔高年級優(yōu)秀學(xué)生骨干，經(jīng)駐地部隊和學(xué)院指導(dǎo)、集訓(xùn)合格后，對新生施訓(xùn)的軍訓(xùn)制度。從選拔出帶班員到訓(xùn)練結(jié)束，時間跨度大，持續(xù)3－4個月，真正讓學(xué)生體驗一次“3月新兵”和帶新生班訓(xùn)練。首先，每年2月底，大一、大二年級的學(xué)生自愿報名，以思想政治素質(zhì)過硬、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)、軍事技能素質(zhì)和身體素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)進行科學(xué)選拔，參加所在系組織的筆試、面試和體能測試三個項目，步步篩選，并確定最終名單參加學(xué)院統(tǒng)一組織的帶班員培訓(xùn)。輔導(dǎo)員對新生帶班員展開相應(yīng)的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括如何提高人際交往能力，演講與溝通，基本禮儀和如何處理突發(fā)事件。帶班員要以一個軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并嚴(yán)格管理自己所帶的新生班級，使新生班級可以順利適應(yīng)大學(xué)生活。

2.2 一日生活制度。新生的軍訓(xùn)時間一般在兩周左右，突擊式的訓(xùn)練方式使得軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的軍隊作風(fēng)和“令行禁止”等習(xí)慣很難延續(xù)下去。如缺少相應(yīng)的繼續(xù)教育管理的機制，新生的軍訓(xùn)成果很容易打回原形，不能很好鞏固，使軍訓(xùn)學(xué)生的精神狀況很快地回到原來的位置，未能維護軍訓(xùn)成果。為此，我院秉承前身軍隊院校的學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生一日生活制度，軍訓(xùn)后堅持出早操、疊軍被、實行早晚點名，按時作息。

2.3 一段紅色之旅。學(xué)院組織在校大學(xué)生參觀劉公島、馬石山等革命傳統(tǒng)教育基地，組織紅色之旅、重溫長征歷史，參觀當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@、革命遺址和有國防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館等，讓大學(xué)生在接觸社會的過程中長真知、明真理，對于中國歷史有更深刻的認(rèn)識和了解，增強大學(xué)生的使命感，認(rèn)識到作為新一代接班人身上的重?fù)?dān)，增強大學(xué)生的國防觀念，提升道德覺悟。

2.4 一情愛國教育。退伍老兵是接受完整的愛國教育與軍旅生活的，學(xué)院每年會舉辦很多次《國防教育-老兵現(xiàn)身說法》等系列講座，利用老兵的親身經(jīng)歷講述我們國家對大學(xué)生入伍的政策優(yōu)惠，以及在部隊上國家是怎么培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，退役士兵有的參加過維和部隊，有的參加過抗洪搶險，他們一次次冒著不怕死的精神來營救國家和人民的利益，正是一種愛國情懷在激勵著他們。

同時，借鑒其他兄弟院校成功的案例，比如首都師范大學(xué)探索的“2+N+X”國防教育課程體系等，實現(xiàn)我院具有部隊院校特色的具有持續(xù)影響的國防教育課程體系。其次，加強網(wǎng)絡(luò)國防教育的宣傳，創(chuàng)新國防教育的新載體。網(wǎng)絡(luò)時代的國防教育必將成為今后高校國防教育的重要趨勢，學(xué)院將運用新媒體，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)、手機等平臺，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最新陣地，營造積極、健康、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)國防教育環(huán)境。

[1]楊君玉.論國防教育對大學(xué)生意志力的影響[D]廈門大學(xué)碩士論文，2009

[2]王夢.增強地方高校軍事理論和軍事技能課程實效的研究[J].河南教育(中旬)，2010(12)

(作者單位：威海職業(yè)學(xué)院）