朱春珠

如何運用微博開展大學生思想政治教育工作

朱春珠

隨著網(wǎng)絡信息技術的迅猛發(fā)展，越來越多的大學生開始使用網(wǎng)絡這一平臺來進行互動和交流。微博是一種新興的媒體傳播媒介，一直以來受到了廣大高校學生的歡迎和喜歡。因此，在高校的思想政治教育工作中，以微博為載體的大學生思想政治教育工作也逐漸發(fā)展成為當下高校教育的一種新形式。微博具有當下傳統(tǒng)教育模式所不具備的特性，為當下的思想政治教育工作提供了新的途徑和新的可能性，因此，應當關注和利用好微博這一新興的媒介，為大學生帶來更多的信息資源，不但充實了他們的業(yè)余生活，也為政治思想教育工作提供了新的思路和方法，有助于大學生樹立堅定的政治立場和正確的價值觀。

微博 新興媒體 大學生 高等教育 思想政治

一.引言

科學技術的飛速發(fā)展為信息的傳播提供了各種各樣的渠道，微博便是這些新興媒介中的重要一員。微博，從根本上說，是網(wǎng)絡用戶自身對于自己發(fā)生的事件、情感進行表達和發(fā)布，從而引起關系密切的人關注和評論。大學生正是出于接受新鮮事物的年齡，因此，使用微博的大學生數(shù)量正在與日俱增。在高等學校的思想政治教育工作中，如何利用好微博這一新興媒介促進思想政治教育工作的看展，有著非常強的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，也是當下教育工作者應當深入研究的課題。本文從實際出發(fā)，結合當下高校思想政治教育的特點，對微博的特點以及利用微博進行思想政治教育的可行性進行了分析和闡釋，并針對當下的教育特點，提出了促進思想政治教育和微博相結合的有效途徑，希望能為高等學校思想政治學科的發(fā)展貢獻力量。

二.微博的理論綜述

微博是微博客的簡稱，從使用功能看，它要求用戶使用不超過140字的文本進行發(fā)布消息，還可以添加進一些圖片、表情以及視頻。從閱讀權限來看，微博的發(fā)布可以設置為所有人可見、朋友圈可見以及僅自己可見這三種類型。微博作為一種新興的網(wǎng)絡媒體，其共享性和快速性得到了廣大用戶的認可，而且隨著當下電腦、手機等工具的發(fā)展，微博和人們的生活越來越緊密相關。

從微博當下的使用群體來看，微博在中國尤其是在青年人之間所占的比例在逐年遞增，截止到2017年，微博的月活動人數(shù)就高達5億，并且還會以持續(xù)增長的趨勢保持下去，此外，由于微博具有共享性的特點，其營銷的手段也具有本地化的特色，越來越多的人通過微博獲取關注，一些“熱搜”甚至能引起各方面的關注，總而言之，微博在網(wǎng)絡信息中起到的作用越來越大，越來越成為人們生活不可缺少的一部分。

從微博的社會意義來分析，它有著非常特殊的社會背景，作為一種網(wǎng)絡的信息交流平臺，微博具有很強的隨意性和很高的時效性。它的文字內(nèi)容沒有嚴格的格式限制，僅僅是用戶用來表達自身的情感，從而引起人們的關注，因此，從這個意義上來說，微博在一定程度上引領者社會的價值思潮。在信息的獲取方面，由于微博有著很強的自主選擇性，因此，用戶可以根據(jù)自己的喜好來進行信息篩選和瀏覽，因此一些大家共同關注的信息會快速地傳播，這也是傳統(tǒng)新聞媒體所不具有的功能。

此外，微博還具有關注、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等功能，用戶通過相互關注可以形成一個微博圈，被關注者的相關動態(tài)能夠在微博圈中展現(xiàn)，而評論則具有一定的自由性，每一個人都可以針對博主發(fā)表的內(nèi)容進行評論，而其它用戶還可以針對這些評論內(nèi)容進行點贊；轉(zhuǎn)發(fā)則是指微博用戶將自己感興趣的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到自己的微博中，這項功能進一步加速了信息的傳遞，而微博的這些特點非常符合當下大學生交流的特點，也使得大學生逐漸成為了微博使用的主力軍。

三.利用微博進行思想政治教育的可行性

1.微博具有巨大的傳播潛力

根據(jù)有關的數(shù)據(jù)表明，截止到2016年底，我國網(wǎng)民的數(shù)量已經(jīng)達到了7億之多！該報告數(shù)據(jù)還表明，高中以及大專以上學歷是互聯(lián)網(wǎng)使用的最重要人群，而且?guī)缀趺恳晃桓咧幸陨系膶W生都會使用互聯(lián)網(wǎng)，以上的數(shù)據(jù)也從側面告訴我們，大學生群體對于新興的網(wǎng)絡科學信息技術有著較強的接受能力，并且在新興媒介的推廣方面起到了至關重要的作用，微博的誕生更是為信息的快速傳播提供了現(xiàn)實可能性。根據(jù)可靠的數(shù)據(jù)表明，90%以上的大學生都會通過微博了解信息，而67.4%以上的學生會通過微博來發(fā)布消息和分享自己的生活，這就說明，微博已經(jīng)成為大學生生活必不可少的一部分，也為高校思想政治教育工作的開展提供了現(xiàn)實可能性。

2.微博作為傳播載體的有效性較強

微博的發(fā)布和傳播是以文字、圖片、視頻的內(nèi)容進行傳播的，這就說明微博可以很好地承載高校中各式各樣的思想政治教育內(nèi)容。就微博的運行模式看，它要求用戶發(fā)布不超過140個字的文本內(nèi)容，雖然微博對用戶發(fā)布的字數(shù)進行了一定的限制，但是這也要求用戶所表達的內(nèi)容將會十分分簡練，其內(nèi)容具有很強的針對性，而且可以通過圖片、視頻等多種多樣的形式表達出來，這樣對于高校的思想政治工作來說，既能很方便地將思想政治教育的基本內(nèi)容簡練地表達出來，又非常利于教育工作者接受和使用。從另一個角度來說，微博作為當下一種新興的信息傳播介質(zhì)，其最主要的本質(zhì)是實現(xiàn)主體和客體展開廣泛的互動和交流，在高等學校的思想政治教育工作中，這種功能能夠有效地建立起大學生和思想政治教育工作者之間溝通和互動的橋梁，有助于形成教學相長的局面。

四.微博的產(chǎn)生對高校思想政治教育的影響分析

1.高校傳統(tǒng)思想政治教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)

隨著時代的變遷，高校受教育群體自身也發(fā)生了巨大的變化，就目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，‘90’后，“00”后，是伴隨著網(wǎng)絡成長起來的一個特定的群體，他們接受新事物的能力非常強，而且自制力也比較差，因此，他們極易在富有吸引力的新事物面前迷失方向，而且，根據(jù)當下的教育研究可以發(fā)現(xiàn)，“90后”和“00后”身上具有很強的冒險精神，他們對傳統(tǒng)的教育模式往往存在著一定的挑戰(zhàn)性，但是由于其社會經(jīng)驗不足，很容易使其思想步入極端化，對自身的發(fā)展造成非常不好的影響。此外，這些年級的學生往往是獨生子女，他們非?？释c同齡人進行溝通和交流，希望能夠在眾多人面前展示自己，讓別人了解自己的內(nèi)心想法，而傳統(tǒng)的高校思想政治教育則不能滿足學生的這些需求，課堂教育模式僵化，教師在課堂中往往扮演著主體的角色，抑制了學生的個性化發(fā)展，甚至使學生出現(xiàn)了逆反的心理，導致對該門課程喪失了興趣，微博的誕生為高校思想政治工作提供了新的現(xiàn)實可能性，也對傳統(tǒng)的教育模式提出了極大的挑戰(zhàn)。

2.促使高校思想政治教育方式發(fā)生改變

從目前高校傳統(tǒng)的教育方式來看，傳統(tǒng)意義上的思想政治教育是將課程傳授和課后談心兩個模塊的工作結合起來進行的，雖然有兩個方面的教學，但是這兩個方面體現(xiàn)的都是單方面的硬性灌輸，還是以教師作為知識傳授的主體，而學生僅僅是被動接受知識的客體。在當下微博盛行的時代，思想政治教育工作者可以充分利用微博這一媒介，和學生展開在線的互動和交流，拉近和學生之間的距離，促進師生之間相互交流和溝通。而且，從微博的特性來看，它有著覆蓋面廣、操作方便快捷的特點，教育工作者可以通過微博了解學生的思想動態(tài)，對于一些爆發(fā)性的輿情可以有效地控制；教育工作者還可以通過微博開立各類教育主題的特色窗口，引領學生的價值思想潮流，幫助他們樹立積極向上的正確價值觀，同時也可以了解學生們的生活上和學習上的各種需求，可以有針對性的幫助他們解決問題。

3.微博為當下高校思想政治教育提供了新的契機

微博的大量運用能夠滿足學生日常的生活學習需求，學生也可以通過微博進行信息獲取，微博還可以通過手機端進行操作，這就更便利了學生通過手機微博了解外界的信息，同時，大學生可以通過微博文字將自身的感受和發(fā)生的事件描述出來，記錄自己的心理路程，收獲一定的粉絲。其次，微博的運用使大學生更好地融入到社會生活之中，了解社會上發(fā)生的各種事件，增長自身的見識，大學生還可以通過微博評論以及轉(zhuǎn)發(fā)等方式討論當下的時政熱點，對國際形勢以及社會實踐展開激烈的討論。

從微博更重要的意義來看，它是承載著高校思想政治教育的載體，有著較強的實用性。微博互動交流的作用非常明顯和突出，正如上文所言，微博具有一定的隨意性和開放性，大學生和教育者之間可以通過微博建立起平等交流的平臺，大學生可以暢所欲言地表達自身的觀點和看法，當然，教育工作者可以通過微博把握學生思想動態(tài)，對學生的心理做好疏導工作，幫助其樹立正確的價值觀。

五.利用微博進行高校思想政治教育工作的有效途徑

1.高校各部門要重視微博的重要作用

微博作為一種新興的信息傳播媒介，越來越被大眾所接受和了解。在高校的教育過程中，能否把微博作為思想政治教育的重要工具關鍵在于高校有關部門的推廣，微博的廣泛傳播和運用，讓學生能夠自由地表達自己內(nèi)心的想法，能夠快速地獲取各種資訊，因此，高校相關負責部門應當正確地認識這種變化和潮流，樹立起微博教育意識，將微博這一平臺也作為思想政治教育的主陣地，接受和了解微博的優(yōu)勢，有意識地將微博作為思想政治教育的利器，滿足當下大學生的身心特點，提高思想政治教育的質(zhì)量。

2.對輿論進行正確的引導

從微博特點來看，它有著傳播速度快、信息開放性強的特點，但是這些特點也有很大的負面作用。微博作為一種新興的信息傳播媒介，當網(wǎng)上發(fā)生輿情時，它能夠有效縮短網(wǎng)上輿情的討論周期，但是其傳播途徑的多樣化、傳播速度快卻為一些不實消息的傳播提供了溫床，這也是目前微博信息傳播的很大一個弊端。因此，在高校的管理中，當網(wǎng)上發(fā)生不實的輿論時，高校的相關發(fā)言人要第一時間出來辟謠，將不實輿論的傳播盡快扼殺。同時，高校也應樹立正確的價值觀念，讓微博的內(nèi)容與我國社會主義核心價值觀相結合和滲透，將一些鮮明的社會焦點轉(zhuǎn)移到社會主義核心價值觀的構建上來，讓學生對一些社會熱點事件有著充分而深刻的認識，充分認同社會主義制度，并對他們的道德情操進行熏陶和培養(yǎng)，對于一些不文明的行為、偏差的思想認識及時更正和引導，真正起到思想政治教育的現(xiàn)實意義，弘揚社會主義核心價值觀，起到良好的思想政治教育效果。

3.培養(yǎng)學生干部作為微博管理員

高校學生數(shù)量眾多，而且網(wǎng)絡的傳播有著多向性和不定時性的特點，因此，對輿情的引導以及微博的監(jiān)控需要一支訓練有素的管理團隊。在微博管理工作中，大學的輔導員是最主要的引領者，但是由于高校輔導員的工作復雜而繁多，他們往往沒有過多的精力進行微博的管理和監(jiān)控，因此，需要在學生干部隊伍中選取一些優(yōu)秀的代表作為微博管理員。微博上每天傳遞著各種各樣的信息，從信息的傳播來看，正能量的信息往往具有更強的說服力，更能對輿情以及對事件的認識做好導向，因此，高校更應當制定出相應的培養(yǎng)政策，培養(yǎng)出一批具有高素質(zhì)的微博管理團隊，對高校的微博進行監(jiān)控，避免負面輿論的產(chǎn)生，及時對不良傳言進行辟謠，弘揚社會正氣，引導大學生樹立正確的價值觀。

4.提升大學生的媒介素養(yǎng)

微博所傳遞的信息量是十分巨大的，在這些浩如煙海的信息中，有些信息是對大學生的發(fā)展和成長有利的，有的卻是一些垃圾的、負面的信息。當中不乏一些職業(yè)操守低下的人通過P圖、制造虛假的言論來獲得點擊率和關注量，進而從中牟利，這些虛假的信息會對大學生的身心造成非常嚴重的傷害，根據(jù)相關調(diào)查數(shù)據(jù)表明，2016年底，我國網(wǎng)民的平均上網(wǎng)時間明顯增高，最高能達到每日7.2小時的平均上網(wǎng)時長，這個數(shù)據(jù)從側面說明了我國公民對網(wǎng)絡的依賴進一步加深，而在眾多的網(wǎng)民中，大學生群體則是這些網(wǎng)民的主力軍，大學生正處于年輕氣盛的年齡，對社會認識不足而又對具有很強的接受意識，因此，一些不良信息非常容易被大學生所接受。因此，高校要首先幫助大學生正確地認識和分辨網(wǎng)絡信息，讓他們認識到媒體不但能夠使現(xiàn)實重現(xiàn)，也能夠使現(xiàn)實重構，因此，對同一事件不同的媒體會有不同的解讀，要用正確的價值觀引導學生，讓他們學會辨認網(wǎng)上虛假信息。其次，要讓學生認識到信息媒介在傳播過程還會傳播相應的意識形態(tài)色彩，一些價值觀念對學生的影響是十分深遠，受西方一些不良意識形態(tài)的影響，一些學生會受到“拜金主義 ”、“ 歷 史 虛 無 主 義 ”、“ 利 己 主義”等的影響，扭曲了他們的價值觀，因此，在微博這個相對開放的平臺，高校管理者一定要加強對學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們能夠正確地認識到網(wǎng)絡上出現(xiàn)的人或事背后的深意，傳播和引導他們形成正確的價值觀和人生目標。

5.構建行之有效的微博監(jiān)控機制

高校在利用微博這一媒介進行大學生的思想政治教育工作中，要充分體現(xiàn)出學生的主體地位，將更多的話語權留給學生，但是，這并不意味著漫無目的地遷就和開放學生的言論，教育工作者要實時關注學生的思想動態(tài)，對其微博行為進行正確的引導。與此同時，高校應當根據(jù)自己學校的特點建立起一套行之有效的微博監(jiān)控機制，例如對一些敏感文字以及不良信息，系統(tǒng)可以自動的過濾到，讓這些信息根本發(fā)不出來，而且學校還要對一些關鍵性的文字做出不同的處理方案，而且，監(jiān)管機構要有高度的預見性和警惕性，對于一些有苗頭的言論和事件要及時采取應對措施，將其扼殺在萌芽狀態(tài)，從而保證高效微博能夠有效地運行，能夠更好地為大學生的思想政治教育工作服務。

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(作者單位：浙江財經(jīng)大學東方學院法政分院）