曲德

讀書不在于多而在于精。魯迅先生曾經(jīng)這樣比喻說：“我看現(xiàn)在的青年常在問人該讀什么書，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙。而且一識得真金，一面也就真的識得了硫化銅，一舉兩得了?！蔽覀冃睦锵扔辛诉@個數(shù)，就可隨著自己的喜好和專業(yè)選定一些需要精讀的書。尤其要多讀教育書籍，《給教師的建議》《情境教育的詩篇》《魅力教師的修煉》，其中很多的思想精華讓我獲益匪淺。

那怎樣去讀呢？我覺得讀書就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。

苦呢，一是在我們讀的時候，先要解其言，尤其是古代優(yōu)秀的散文，必須要攻破語言文字關。當然要攻這道關的時候，要先作許多準備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。這是當然的事，這里就不多談了。 二是中國有句老話說是“書不盡言，言不盡意”，如果僅僅局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。我們必須花費心力把玩文字，體味語言背后所隱涵的真意。會讀書的人能把死書讀活；不會讀書的人能把活書讀死。把死書讀活，就能把書為我所用，把活書讀死，就是把我為書所用。能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。

在讀書中，我們不妨向老黃牛學習，將咽進去的東西，隨時再拿出來嚼嚼?；匚叮枰磸途捉狼移肺?，就像吃豆腐干，嚼過來嚼過去，臨了吞下細細的香末，還有余味在口中。回味書中的情節(jié)、細節(jié)，哪怕是一句話，有時都可令讀書人以為哲理無窮，視為至寶。行走在路上，觸景而突然想起曾經(jīng)讀過的文章；遇到問題，腦海中即刻蹦出現(xiàn)成的應對之法。多一點回味、多一點思考、多一點分析的人，往往是那些好讀書、多讀書、善讀書之人，也是閱歷豐富、底氣十足之人。難怪林語堂說：“同一本書，同一讀者，一時可讀出一時之味道來……

笛卡爾說，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀上這樣一本好書就會使你在閱讀中頓開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。愿得一輩子與書為友，一輩子行走在書香中。