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        RFID技術(shù)教學與應用開發(fā)平臺

        2017-02-06 00:06:57潘定遠劉映群
        無線互聯(lián)科技 2016年14期

        潘定遠+劉映群

        摘要:RFID技術(shù)應用課程是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)重要的專業(yè)核心課程。文章針對高職物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)RFID課程的實踐教學,探索設計了一套RFID技術(shù)教學與應用開發(fā)平臺,闡述了該系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)和體系結(jié)構(gòu),并從實訓內(nèi)容選擇、實踐教學活動等方面提出具體實施方案,為建立較為完善的應用型人才培養(yǎng)模式提供參考。

        關(guān)鍵詞:RFID;教學與應用;硬軟件體系結(jié)構(gòu)

        經(jīng)過信息科技幾十年的醞釀積累,傳感網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等逐漸成熟,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也開始了迅猛發(fā)展,越來越多的應用于工業(yè)監(jiān)控、智能家居、智能交通等多個領(lǐng)域,使人們的日常生活發(fā)生巨大的變化,是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信之后的又_次信息產(chǎn)業(yè)革命。

        《RFID技術(shù)與應用》課程是高職院校物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程,為了使學生深刻理解技術(shù)核心,培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才,整合并開發(fā)一套既可用于教學示范,又可用作學生課程設計或畢業(yè)設計,還能為社會提供RFID技術(shù)應用開發(fā)的系統(tǒng)平臺,具有重要意義。

        1RFID教學與應用開發(fā)平臺的體系架構(gòu)

        本RFID教學與應用開發(fā)平臺集成了多種接口,提供了開發(fā)RFID相關(guān)應用的通用組件,包括硬件和軟件,相關(guān)應用都可通過此平臺來實現(xiàn)。

        該系統(tǒng)包括3個層次,即感知層、網(wǎng)絡層、應用層。感知層主要由各類RFID標簽及讀寫器組成;網(wǎng)絡層由局域網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)組成;應用層由上位機、服務器及應用軟件系統(tǒng)組成。

        2RFID教學與應用開發(fā)平臺的硬件系統(tǒng)

        RFID教學與應用開發(fā)平臺的硬件系統(tǒng)主要由讀卡器、網(wǎng)絡與服務器及其附屬設備等組成。

        2.1RFID讀卡器

        讀卡器包括:低頻125KHz模塊、高頻13.56MHz模塊、超高頻900MHz模塊、極高頻/微波2.45/5.8GHz模塊。

        2.2網(wǎng)絡機柜與服務器

        使用網(wǎng)絡及485綜合交換機將實訓室內(nèi)服務器、PC機及所有設備連成一個網(wǎng)絡。

        2.3附屬設備

        主要包括IC卡及各種標簽(EM4102/4100,TK4100,IS014443A,ISOl5693,IS018000-3,EPC G2,IS018000-6C,IS018000-4)、UHF/SHF天線及饋線、高頻場強檢測板、高頻天線信號探測板、UHF/EPC標簽打印機、多蹤數(shù)字示波器。

        3RFID教學與應用開發(fā)平臺的軟件系統(tǒng)

        RFID教學與應用開發(fā)平臺的軟件系統(tǒng)主要由前端軟件、中間件軟件、后端軟件及其他軟件等組成。

        3.1前端軟件

        設備供應商提供的系統(tǒng)演示軟件、驅(qū)動、接口軟件、集成商或者客戶自身開發(fā)的RFID前端操作軟件等。本系統(tǒng)在廠家提供的驅(qū)動程序和API接口的基礎(chǔ)上,運用Labview虛擬儀器開發(fā)了一個可與大多數(shù)廠家讀寫器兼容的上位機讀寫器。

        前端軟件的主要功能是:

        (1)讀/寫功能。讀取功能指從電子標簽中讀取數(shù)據(jù);寫功能是將數(shù)據(jù)存儲到電子標簽。

        (2)防碰撞功能。在讀寫器的識別區(qū)域內(nèi)同時進入多個電子標簽,同時要求與讀寫器通信時,前端軟件按一定策略進行選取和識別。

        (3)安全功能。確保電子標簽和讀寫器雙向數(shù)據(jù)交換通信的安全,即信息不被非授權(quán)獲取或變更。

        (4)檢/糾錯功能。當無線數(shù)據(jù)傳輸空間受到外界干擾時,會使傳輸?shù)臄?shù)據(jù)產(chǎn)生畸變,從而導致出錯。前端軟件能夠檢測出通信錯誤,甚至糾正這些錯誤。

        3.2中間件軟件

        中間件是為實現(xiàn)采集信息的后臺傳遞與分發(fā)而開發(fā)的軟件。RFID中間件的功能是數(shù)據(jù)處理、傳遞和對讀寫器的管理,監(jiān)測RFID設備的工作狀態(tài),管控讀寫器和電子標簽之間的數(shù)據(jù)流以及提供RFID設備和主機的接口。其具體功能如下:

        (1)數(shù)據(jù)的過濾和聚集。

        (2)RFID數(shù)據(jù)的分發(fā)。

        (3)數(shù)據(jù)安全。

        3.3后端軟件

        處理采集的信息的后臺應用軟件和管理信息系統(tǒng)軟件。本系統(tǒng)提供了《人員身份識別》《校園一卡通》《停車場管理》《資產(chǎn)管理》《藥品管理》等所構(gòu)成的后端軟件系統(tǒng)。它具有以下功能:

        (1)RFID平臺管理:系統(tǒng)基本信息以及用戶信息和權(quán)限的設置。

        (2)電子標簽管理:管理電子標簽序列號和每個物品對應的詳細信息。

        (3)數(shù)據(jù)分析和儲存:對采集到的數(shù)據(jù)進行存儲和管理,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,生成報表。

        3.4其他軟件

        本系統(tǒng)提供了一個在Visual Studi02005開發(fā)環(huán)境上由C#編寫的RFID應用開發(fā)平臺。該平臺提供資產(chǎn)、倉儲、物流各類企業(yè)軟件及開發(fā)工具,同時提供代碼、文檔管理平臺,作為一體化開發(fā)的軟件支撐。

        4RFID教學與應用開發(fā)平臺的功能

        4.1教學功能

        本系統(tǒng)能夠通過軟件手動配置低頻、高頻、超高頻、微波模塊,硬件通過跳線關(guān)閉或打開相關(guān)讀寫模塊,滿足Gen2,IS014443A,IS015693等協(xié)議的多標簽讀寫要求等,可進行協(xié)議分析、跟蹤與實現(xiàn),提供源代碼示例,讓學生在示例的基礎(chǔ)上進行IS018000-6C,IS015693,IS014443協(xié)議的軟件實現(xiàn)、加載與測試,并通過抓取波形和信號進行協(xié)議的跟蹤和分析。學生能夠獨立完成由低頻到超高頻到微波的所有實驗項目,并實現(xiàn)工程中常用的一些應用項目。實訓系統(tǒng)能夠有效地幫助師生全面了解RFID,掌握RFID的組成結(jié)構(gòu)、運行環(huán)境以及工作模式。可進行的具體實訓項目如下。

        4.1.1 LF低頻RFID實訓

        (1)低頻讀寫器讀寫操作。

        (2)低頻標簽的穿透性。

        4.1.2HF高頻RFID實訓

        (1)高頻讀寫器的基本認知。

        (2)IS014443AI#議下標簽數(shù)據(jù)讀寫。

        (3)IS014443A協(xié)議下密匙操作。

        (4)IS0144443A協(xié)議下標簽加值減值。

        (5)IS0144443B協(xié)議下標簽讀寫。

        (6)標簽角度對標簽讀取效果的影響。

        (7)IS015693協(xié)議下標簽數(shù)據(jù)讀寫。

        (8)IS015693協(xié)議標簽AFI,DSFID的讀寫和塊鎖定。

        (9)高頻讀寫器設計、制作與調(diào)試實訓。

        4.1.3UHF超高頻RFID實訓

        (1)超高頻讀寫器的基本認識。

        (2)Gen2協(xié)議下標簽數(shù)據(jù)讀取。

        (3)Gen2協(xié)議下標簽數(shù)據(jù)寫入。

        (4)Gen2協(xié)議下標簽密匙及數(shù)據(jù)讀保護。

        (5)讀寫器功率對標簽讀取距離影響。

        (6)讀寫器頻率對標簽讀取距離影響。

        (7)標簽角度對標簽讀取效果的影響。

        (8)讀寫器3種工作模式實驗(主動模式、應答模式、觸發(fā)模式)。

        4.1.4 SHF/MW有源RFID實訓

        (1)有源標簽的讀寫操作。

        (2)有源標簽低頻激勵定位。

        4.1.5RFID應用系統(tǒng)設計實訓

        本系統(tǒng)軟件包含門禁系統(tǒng)、防偽溯源、倉儲管理系統(tǒng)、停車場管理系統(tǒng)、會議簽到系統(tǒng)等。所有各子系統(tǒng)都包含行業(yè)應用及源代碼。具體應用系統(tǒng)實訓如下:

        (1)基礎(chǔ)應用實訓1:RFID設備接口連接。

        (2)基礎(chǔ)應用實訓2:RFID APl調(diào)用。

        (3)基礎(chǔ)應用實訓3:讀寫器性能測試。

        (4)基礎(chǔ)應用實訓4:標簽性能測試。

        (5)基礎(chǔ)應用實訓5:天線安裝與測試。

        (6)典型應用實訓1:票務防偽管理。

        (7)典型應用實訓2:資產(chǎn)管理。

        (8)典型應用實訓3:停車場管理。

        (9)典型應用實訓4:倉庫管理。

        (10)典型應用實訓5:藥品管理。

        (11)綜合應用實訓1:校園一卡通(卡務管理)。

        (12)綜合應用實訓2:校園一卡通(圖書管理)。

        (13)綜合應用實訓3:校園一卡通(門禁管理)。

        (14)綜合應用實訓4:校園一卡通(考勤管理)。

        (15)綜合應用實訓5:校園一卡通(成績管理)。

        4.2開發(fā)功能

        由于本系統(tǒng)提供了包含門禁系統(tǒng)、防偽溯源、倉儲管理系統(tǒng)、停車場管理系統(tǒng)、會議簽到系統(tǒng)等實用RFID應用系統(tǒng),且所有各子系統(tǒng)都包含行業(yè)應用及源代碼。這些系統(tǒng)及代碼稍加修改即可應用與企事業(yè)單位的真實項目。此外,本系統(tǒng)提供了整套從設備選型到網(wǎng)絡組網(wǎng),直至系統(tǒng)程序的開發(fā)方法與步驟,項目人員可通過新建工程一步步完成整個RFID系統(tǒng)的硬件設置與軟件編寫與調(diào)試。

        5結(jié)語

        通過使用本平臺對RFID技術(shù)與應用課程的學習,可使學生了解RFID技術(shù)概念,熟悉無線傳輸頻率、電磁波、天線等通信理論概念,掌握RFID技術(shù)的系統(tǒng)構(gòu)造及應用系統(tǒng)的設計方法與步驟,培養(yǎng)學生分析、設計、集成并應用RFID系統(tǒng)的能力。學生能夠自行設計一套完整的RFID系統(tǒng),包括從閱讀器和應答器的選型和標準選擇,到運行環(huán)境與接口方式的設計,并且運用實驗室平臺和設備,能夠動手開發(fā)自己設計的系統(tǒng)。

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