童思怡
每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……
——題記
十月的秋風漸涼,樹葉也逐漸枯萎,失去了生命的顏色,微風吹來便紛紛落下,給人一片蕭索凄涼的景象。
抬頭望望明月,只見傍晚的月亮被一陣又一陣的云潮覆蓋,忽明忽暗,映出一道道塵埃。如霜的冷光與昏黃的路燈光攪在一起,讓人看不清方向,步履艱難。
就如同我現在的心境,迷茫也沉重。此時,心中一只名叫“失落”的獸,正一點點噬咬著我的心。聽說在彈琴的道路上,七級是一個“門檻”,許多人幾次三番地嘗試著去跨越它,但最終還是默然離去。那時我認為七級還很遙遠,可是,時間如流水般飛逝,一眨眼的功夫我就來到了七級門前。盡管我花費了很大的功夫,還是沒有把七級曲譜彈奏得優(yōu)美流暢。我想:是不是應了別人常說的“手指短沒有彈奏天賦”的話,我真的不行嗎?
我郁悶極了,垂頭喪氣地走著。突然,耳邊傳來腳步聲。我抬起沉重的頭,是爸爸!爸爸走過來,拍著我的肩膀說:“是不是這次又沒上好鋼琴課呀?別灰心,生活中總會遇到困難。只要擁有自信,就會在艱難中平添一股勇氣,堅持不懈,就會成功?!边@時,一陣熟悉的歌聲從不遠處的超市傳了過來:“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”聽著這首歌,我突然想起了貝多芬。貝多芬二十六歲耳聾,晚年雙耳全聾,但他并沒有被生活所擊倒,他的心中有一句話:“我能行!”最后,他成為了偉大的音樂家。
我相信我也能夠飛翔,只要插上“自信”這對隱形的翅膀。
在鋼琴老師家,我挺直了腰板,開始認真地彈琴,隨著最后一個和弦間音的消逝,我心頭的陰霾已經消失得無影無蹤,優(yōu)美的音符也從我的雙手流瀉而出,像一條清涼的溪水,緩緩地流入我的心房。
我有一雙隱形的翅膀,它給我希望,我有一雙隱形的翅膀,它帶我飛向遠方……
(指導教師 王紀金)
文章描述了“我”學鋼琴遭遇“七級”寒流。學習鋼琴,一直拾級而上,走在“七級”門檻前,突然難以跨越。文章用蕭瑟冷清的秋景映襯“我”失落痛苦不自信的內心。爸爸的一席話讓“我”重拾自信,讓“我”明白,相信自己,才能飛得更高更遠。當行云流水般的旋律在指尖緩緩流出,“我”擁有了“自信”這對隱形的翅膀。引用張韶涵的歌《隱形的翅膀》,在文中自如穿插,起到進一步深化主題的作用,并且?guī)Ыo讀者更深的感悟,更多的勇氣。