童思怡

每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……

——題記

十月的秋風漸涼，樹葉也逐漸枯萎，失去了生命的顏色，微風吹來便紛紛落下，給人一片蕭索凄涼的景象。

抬頭望望明月，只見傍晚的月亮被一陣又一陣的云潮覆蓋，忽明忽暗，映出一道道塵埃。如霜的冷光與昏黃的路燈光攪在一起，讓人看不清方向，步履艱難。

就如同我現在的心境，迷茫也沉重。此時，心中一只名叫“失落”的獸，正一點點噬咬著我的心。聽說在彈琴的道路上，七級是一個“門檻”，許多人幾次三番地嘗試著去跨越它，但最終還是默然離去。那時我認為七級還很遙遠，可是，時間如流水般飛逝，一眨眼的功夫我就來到了七級門前。盡管我花費了很大的功夫，還是沒有把七級曲譜彈奏得優(yōu)美流暢。我想：是不是應了別人常說的“手指短沒有彈奏天賦”的話，我真的不行嗎？

我郁悶極了，垂頭喪氣地走著。突然，耳邊傳來腳步聲。我抬起沉重的頭，是爸爸！爸爸走過來，拍著我的肩膀說：“是不是這次又沒上好鋼琴課呀？別灰心，生活中總會遇到困難。只要擁有自信，就會在艱難中平添一股勇氣，堅持不懈，就會成功?！边@時，一陣熟悉的歌聲從不遠處的超市傳了過來：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”聽著這首歌，我突然想起了貝多芬。貝多芬二十六歲耳聾，晚年雙耳全聾，但他并沒有被生活所擊倒，他的心中有一句話：“我能行！”最后，他成為了偉大的音樂家。

我相信我也能夠飛翔，只要插上“自信”這對隱形的翅膀。

在鋼琴老師家，我挺直了腰板，開始認真地彈琴，隨著最后一個和弦間音的消逝，我心頭的陰霾已經消失得無影無蹤，優(yōu)美的音符也從我的雙手流瀉而出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。

我有一雙隱形的翅膀，它給我希望，我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛向遠方……

（指導教師 王紀金）

文章描述了“我”學鋼琴遭遇“七級”寒流。學習鋼琴，一直拾級而上，走在“七級”門檻前，突然難以跨越。文章用蕭瑟冷清的秋景映襯“我”失落痛苦不自信的內心。爸爸的一席話讓“我”重拾自信，讓“我”明白，相信自己，才能飛得更高更遠。當行云流水般的旋律在指尖緩緩流出，“我”擁有了“自信”這對隱形的翅膀。引用張韶涵的歌《隱形的翅膀》，在文中自如穿插，起到進一步深化主題的作用，并且?guī)Ыo讀者更深的感悟，更多的勇氣。