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        高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化互動之探究

        2017-02-04 10:39:04李想
        福建茶葉 2017年7期
        關(guān)鍵詞:理念價值文化

        李想

        (新鄉(xiāng)學(xué)院,河南新鄉(xiāng) 453000)

        高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化互動之探究

        李想

        (新鄉(xiāng)學(xué)院,河南新鄉(xiāng) 453000)

        結(jié)合茶葉企業(yè)文化與我國高校舞蹈教育之間的互動關(guān)系與影響分析,能夠幫助我們完善高校舞蹈教育活動的開展思路和實效。當(dāng)然在這一過程中,實際上也為其茶葉企業(yè)文化機(jī)制建設(shè)有效開展奠定了相應(yīng)基礎(chǔ)。本文擬從當(dāng)前茶葉企業(yè)文化的特點內(nèi)涵及價值功能分析入手,結(jié)合高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化建設(shè)的具體關(guān)系及關(guān)聯(lián)影響分析,通過探究當(dāng)前高校舞蹈教育活動中存在的問題和不足,從而結(jié)合茶葉企業(yè)文化建設(shè)探索適合我國高校舞蹈教育開展的具體思路。

        高校舞蹈;茶葉企業(yè);文化互動;探究思路;內(nèi)涵影響力

        在教學(xué)理念發(fā)展日益成熟的今天,教學(xué)形式也進(jìn)一步豐富,不僅如此,體系化的社會資源也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)資源更為豐富和全面,尤其是對于多數(shù)高校學(xué)生來說,社會資源中所傳播和推介的理論觀點和問題認(rèn)知更符合其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維,因此學(xué)生也愿意積極融入其中。所以探究高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化之間的互動,也將從根本上應(yīng)用好多種素材,優(yōu)化高校舞蹈教學(xué)活動的質(zhì)量。

        1 當(dāng)前茶葉企業(yè)文化的特點內(nèi)涵及價值功能分析

        在現(xiàn)代社會生活方式中,企業(yè)已經(jīng)成為影響整個社會創(chuàng)新發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)元素。除了企業(yè)在整個社會中所具有的經(jīng)濟(jì)影響力外,企業(yè)自身所形成的企業(yè)文化就是其中極具代表性的內(nèi)涵元素。企業(yè)文化不僅使人們更為便捷的接觸和了解該企業(yè)的具體特征,同時也對人們的性格特征和理念產(chǎn)生了實質(zhì)性影響。因此,認(rèn)知茶葉企業(yè)文化的特點內(nèi)涵及其具體的價值功能,對利用這一資源有著重要作用和價值。

        1.1 茶葉企業(yè)文化的特點內(nèi)涵分析

        隨著茶葉產(chǎn)業(yè)經(jīng)營不斷成熟,如今整個茶葉企業(yè)文化建設(shè)也實現(xiàn)了成熟發(fā)展,具體而言,茶葉企業(yè)文化可以分為兩類:其一是以物質(zhì)文化為基礎(chǔ),可以直接展現(xiàn)的元素,比如開展一系列活動,具體制作的一系列能夠有效提升企業(yè)凝聚力的重要元素。其二則是與企業(yè)自身經(jīng)營發(fā)展過程中的具體內(nèi)涵,比如企業(yè)精神理念等等。在茶葉企業(yè)成熟發(fā)展的今天,茶葉企業(yè)文化的價值內(nèi)涵日益突出。在這一過程中,職工所能接觸到的企業(yè)文化內(nèi)涵更加方便。除了職工外,社會群體也是作為整個茶葉企業(yè)文化過程中的受眾群體,其實際上對企業(yè)的內(nèi)容和形式有一定篩選性。以大學(xué)生為例,從自身興趣點出發(fā),通過融入自身感興趣的內(nèi)容,從而實現(xiàn)企業(yè)文化與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的系統(tǒng)化融合。

        茶葉企業(yè)文化在開展過程中,其具有以下特點:首先,茶葉企業(yè)文化受眾多,傳播面復(fù)雜,無論是規(guī)模,還是人數(shù)及影響力均超過其他形式。在整個茶葉企業(yè)文化具體開展過程中,受眾自己會結(jié)合理解和感知,選擇及篩選相關(guān)內(nèi)容。其次,茶葉企業(yè)文化活傳播迅速,其在理念傳播過程中,通過充分借助媒介傳播的時代優(yōu)勢,從而能夠在最快時間實現(xiàn)企業(yè)文化的有效傳播。最后,茶葉企業(yè)文化在開展過程中,其影響力和價值內(nèi)涵是潛移默化的。

        1.2 當(dāng)前茶葉企業(yè)文化的價值功能分析

        茶葉企業(yè)文化作為一種理念傳播活動,其有著重要作用和影響力,認(rèn)知茶葉企業(yè)文化的價值功能是應(yīng)用好這一文化資源的前提。系統(tǒng)的看,當(dāng)前茶葉企業(yè)文化在應(yīng)用過程中,其價值功能主要有:首先,對于茶葉企業(yè)文化開展來說,內(nèi)涵是其首要功能,在充分發(fā)揮和利用各種傳播方式的基礎(chǔ)上,其能夠人具體接觸到茶葉企業(yè)文化中所具有的價值理念。其次,通過開展茶葉企業(yè)文化活動,其能對整個社會的價值理念和輿論導(dǎo)向形成全面完善的影響。完善開展茶葉企業(yè)文化活動,尤其是通過推廣和傳播極具價值的具體理念內(nèi)容,從而能夠?qū)κ鼙娦纬扇嬗行У挠绊?。特別是其中一些積極信息和內(nèi)容的弘揚(yáng),能夠起到理想的教育效果和價值。當(dāng)然,隨著茶葉企業(yè)文化活動的作用價值不斷完善,如今其在人們生活中,還起到了娛樂生活的價值作用,對于多數(shù)人來說,使用茶葉企業(yè)文化活動,能夠讓其獲得和感受到更多不同的元素內(nèi)容。從而在豐富自身知識素養(yǎng)的同時,提升其生活興趣,實現(xiàn)自我放松。當(dāng)然,正是茶葉企業(yè)文化活動所具備的影響力使得其傳播的內(nèi)容必須進(jìn)行合理化篩選,盡可能避免其負(fù)面功能的發(fā)揮。

        2 高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化建設(shè)的具體關(guān)系及關(guān)聯(lián)影響分析

        隨著社會不斷發(fā)展,如今高校舞蹈教學(xué)活動開展過程中,其接觸和感受到的資源日趨豐富,而這些內(nèi)容對我國高校舞蹈教學(xué)活動的價值作用產(chǎn)生了極其重要的影響。

        2.1 高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化建設(shè)的具體關(guān)系分析

        從高校舞蹈教學(xué)活動開展?fàn)顩r來看,茶葉企業(yè)文化建設(shè)實際上是其資源創(chuàng)新過程中的重要資源,如果能夠?qū)⒉枞~企業(yè)文化建設(shè)資源系統(tǒng)化應(yīng)用到高校舞蹈教學(xué)活動中,其將實現(xiàn)整個舞蹈教學(xué)活動的創(chuàng)新與完善。而茶葉企業(yè)文化建設(shè)不僅是高校舞蹈教學(xué)活動的一種全新資源,同時如果能夠?qū)@一資源進(jìn)行系統(tǒng)化應(yīng)用,其能夠從根本上優(yōu)化和創(chuàng)新整個舞蹈教學(xué)活動的開展理念。而對于茶葉企業(yè)文化建設(shè)來說,高校舞蹈教學(xué)活動是其傳播的受眾之一,當(dāng)然其也對茶葉企業(yè)文化建設(shè)具體開展提出了內(nèi)容上的相應(yīng)要求。而學(xué)生作為未來社會發(fā)展的助力,融入傳播茶葉企業(yè)自身文化理念,能夠有效培育消費群體。

        2.2 高校舞蹈與茶葉企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)聯(lián)影響分析

        茶葉企業(yè)文化與我國高校舞蹈教學(xué)活動一樣都是整個社會傳播過程中的社會現(xiàn)象之一,因此兩者之間有著重要關(guān)聯(lián),而且隨著體育教學(xué)與茶葉企業(yè)文化知之間的關(guān)系日益密,兩者的依賴性進(jìn)一步加強(qiáng)。通過有效利用茶葉企業(yè)文化方式,其使得我國高校舞蹈教學(xué)活動實現(xiàn)了成熟發(fā)展,尤其是推動了學(xué)生對體育運動的了解,培養(yǎng)了學(xué)生參與體育運動的樂趣,從而為學(xué)生了解各項體育運動提供了有效幫助。此外,在我國高校舞蹈教學(xué)活動中,茶葉企業(yè)文化在應(yīng)用時,其選擇的內(nèi)容也需要針對高校舞蹈教學(xué)的特點來選擇。當(dāng)然,學(xué)生在接觸和融入高校舞蹈教學(xué)活動時,其更會結(jié)合自身興趣愛好,選擇相應(yīng)內(nèi)容。最后,茶葉企業(yè)文化推動了高校舞蹈教學(xué)活動的發(fā)展與進(jìn)步,同樣,高校舞蹈教學(xué)活動實際上也是茶葉企業(yè)文化活動開展的重要基礎(chǔ)。正是兩者相互促進(jìn),互相推動的關(guān)系決定了想要應(yīng)用茶葉企業(yè)文化資源,就必須從高校舞蹈教學(xué)活動的具體特點出發(fā)。

        3 當(dāng)前高校舞蹈教育活動中存在的問題和不足

        從高校舞蹈教學(xué)活動開展的具體狀況看,想要實現(xiàn)最佳教育效果,不僅需要充分應(yīng)用當(dāng)前整個社會發(fā)展過程中的各項資源,同時更需要對其存在的問題和不足進(jìn)行系統(tǒng)化探究,通過系統(tǒng)化分析其具體問題,從而實現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)活動的理想效果。而其問題主要有:

        盡管當(dāng)前高校針對自身教學(xué),對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整,但是其在教學(xué)理念的確定和教學(xué)資源的應(yīng)用過程中,仍然存在相應(yīng)問題,尤其是當(dāng)前仍然使用陳舊的教學(xué)理念,學(xué)生很難在教學(xué)活動中感受到教學(xué)的價值。想要實現(xiàn)理想的教學(xué)效果,就必須將各種教學(xué)資源及時融入其中。目前在高校舞蹈教學(xué)活動開展過程中,其使用的教學(xué)資源較為單一,特別是未能將各種元素系統(tǒng)化融入到整個教學(xué)活動中。

        當(dāng)前在整個舞蹈體育教學(xué)活動開展過程中,由于缺乏應(yīng)有的教學(xué)趣味性,從而使得學(xué)生整體參與積極性不足,從而影響了教學(xué)活動質(zhì)量和效果,事實上,對于體育教學(xué)活動來說,其作為一項整體性活動,想要實現(xiàn)最佳教學(xué)效果,其需要提升教學(xué)趣味性。但是目前在整個體育教學(xué)活動開展過程中,由于未能將教學(xué)趣味性融入其中,從而使得很多學(xué)生未能積極參與。當(dāng)然,由于未能選擇合理的教學(xué)方法和考核機(jī)制,因此整個教學(xué)活動缺乏科學(xué)性。

        4 結(jié)合茶葉企業(yè)文化建設(shè)探索適合我國高校舞蹈教育開展的具體思路

        隨著當(dāng)前高等教育體系不斷成熟,舞蹈教學(xué)作為整個教學(xué)體系中的重要組成部分,想要實現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)的最佳效果,不僅需要創(chuàng)新教學(xué)方法,同時也需要充分利用各項資源完善整個高校舞蹈教學(xué)機(jī)制,而茶葉企業(yè)文化資源不僅符合時代發(fā)展的特點,同時也對學(xué)生有著較強(qiáng)吸引力,因此充分利用這一資源,系統(tǒng)化開展高校舞蹈教學(xué)極為必要。

        在利用茶葉企業(yè)文化資源融入開展高校舞蹈教學(xué)活動時,必須注重對學(xué)生價值理念進(jìn)行有效融入和合理引導(dǎo),通過選擇正確的素材,引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀念。茶葉企業(yè)文化活動在開展過程中,其必須結(jié)合價值理念的詮釋和發(fā)揮,讓學(xué)生對舞蹈活動的價值作用形成全面理解和認(rèn)知,從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的舞蹈學(xué)習(xí)觀念,進(jìn)而實現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)活動的理想效果。

        隨著當(dāng)前教育理念不斷成熟,人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)一步全面,如何才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)的最佳效果,就需要對推動和影響高校舞蹈教學(xué)活動開展的各項元素進(jìn)行系統(tǒng)化分析和全面認(rèn)知,通過具體創(chuàng)新和實質(zhì)化應(yīng)用,從而滿足人才培養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新的雙重任務(wù)。

        隨著當(dāng)前學(xué)生自身發(fā)展理念不斷成熟,科學(xué)文明的價值理念對于高校舞蹈教學(xué)活動開展有著重要影響,實現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)活動的最佳效果極為必要。事實上,舞蹈教學(xué)活動不僅是知識的介紹和推廣,同時也是文化理念的傳播過程。所以,必須注重茶葉企業(yè)文化活動的文化內(nèi)涵融入。結(jié)合其對高校體育文化傳播有著重要影響。不僅如此,在利用茶葉企業(yè)文化活動開展高校舞蹈教學(xué)活動時,還要結(jié)合不同專業(yè)、不同性別等各種基礎(chǔ)元素,選擇合適的茶葉企業(yè)文化方式和資源要素,從而實現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

        5 結(jié)語

        完善的高校舞蹈教學(xué)機(jī)制不僅影響教學(xué)活動的效果,也是高等教育成熟發(fā)展的重要表現(xiàn)。茶葉企業(yè)文化指企業(yè)通過使用借助報紙等一系列廣泛分布的傳播符號所傳遞的自身經(jīng)營理念和發(fā)展特征內(nèi)容。隨著當(dāng)前茶葉企業(yè)經(jīng)營建設(shè)不斷成熟,如今其企業(yè)文化也在這一過程中實現(xiàn)了全面發(fā)展??梢哉f,茶葉企業(yè)文化不僅是企業(yè)經(jīng)營理念體系化傳播的載體和基礎(chǔ),同時也是受眾與企業(yè)之間系統(tǒng)化交流和溝通的基礎(chǔ)。

        [1]吳秀明.未來爭奪身體——關(guān)于全民教育中舞蹈教育的思考[[J].舞蹈,2013(2):142-147.

        [2]馮百躍.舞蹈美育與素質(zhì)教育——兼談舞蹈教育的本體價值[J].企業(yè)家天地,2014(13):151-153.

        [3]胡博.探索綜合大學(xué)舞蹈教育新途徑[J];學(xué)術(shù)月刊,2015(3):103-105.

        [4]劉青弋.論多元智力理論對拓展舞蹈教學(xué)思路的啟示[J].舞蹈教學(xué);2015(17):311-314.

        [5]于景春.普通高校音樂舞蹈教育新模式探索 [J].當(dāng)代體育科技, 2016(2):231-233.

        李 想(1983-),女,河南新鄉(xiāng)人,碩士研究生,講師,研究方向:舞蹈。

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