成 華

（蘭州理工大學(xué)，甘肅 蘭州 730050）

淺析音樂情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的功能及實(shí)現(xiàn)路徑

成 華

（蘭州理工大學(xué)，甘肅 蘭州 730050）

我國(guó)高校思想政治教育工作正面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，需要注重不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，為高校思想政治教育工作添加新的生機(jī)與活力，高校音樂教育一直以提升學(xué)生的審美能力為教學(xué)目標(biāo)，音樂情感教育能夠有效的帶動(dòng)學(xué)生，步入自己內(nèi)心世界，并帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)的分析思考音樂作品背后的深層含義和情感訴求，這有效地彌補(bǔ)了目前高校思想政治教學(xué)工作中的不足，成為當(dāng)前高校思想政治教育工作中不可或缺的部分。因此本文就對(duì)音樂情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的功能及實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行分析和探究，從而更好地提升當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

大學(xué)生；思想政治教育；音樂情感教育；功能及實(shí)現(xiàn)路徑

科教興國(guó)已經(jīng)成為我國(guó)的基本國(guó)策，在目前我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)大力發(fā)展過程中，高校一直在探求如何培養(yǎng)人才和培養(yǎng)什么樣的人才？在目前的大學(xué)生群體中，落實(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，對(duì)于大學(xué)生的未來發(fā)展有著很重要的促進(jìn)作用。要想真正的發(fā)揮高校思想政治教育工作的作用，就需要不斷豐富思想政治教育的內(nèi)容、途徑和形式，音樂作為人們實(shí)際生活和精神生活中的重要組成部分，音樂教育對(duì)于人們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，因此將音樂情感教育和高校思想政治教育工作進(jìn)行有效的結(jié)合，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ鞯陌l(fā)展發(fā)揮極大的推進(jìn)作用

一、音樂情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的功能

（一）教育功能

音樂作品本身就蘊(yùn)含著濃厚的文化底蘊(yùn)和人文關(guān)懷，在目前的高校音樂教學(xué)過程中，教師是將情感、態(tài)度和價(jià)值觀放在教學(xué)的首位的，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，音樂教育的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)更多全面發(fā)展和有崇高理想的人才[1]。當(dāng)然這也是當(dāng)前高校思想政治教育中所強(qiáng)調(diào)的，翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們有著眾多富含時(shí)代特點(diǎn)和深刻思想性的音樂作品，如《延安頌》、《黃河大合唱》等。這些音樂作品中包含著強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，沒有人不會(huì)在這些音樂作品的渲染下激起自身強(qiáng)烈的愛國(guó)欲望，這也是音樂情感教育的魅力所在，和其他的教學(xué)方式都是不同的。學(xué)生之間能夠潛移默化的形成情感共鳴，因此在目前的高校思想政治教學(xué)過程中，有效地結(jié)合音樂情感教育的功能，能夠更好地提升學(xué)生的道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）創(chuàng)新功能

音樂情感教育本身就極具發(fā)散性和擴(kuò)張力的特點(diǎn)，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下能夠最大限度的發(fā)揮自身的想象能力，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性思維的激發(fā)。在高校思想政治教育過程中有效地結(jié)合音樂情感教育，能夠更好地促進(jìn)思政教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展[2]。當(dāng)代大學(xué)生本身就處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，高校思想政治教育工作要準(zhǔn)確把握現(xiàn)代學(xué)生的特征，注重結(jié)合多元化的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。因此在落實(shí)高校思想政治教育工作中，可以有效地結(jié)合音樂情感教育的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)的完美融合，讓學(xué)生能夠在潛移默化中產(chǎn)生情感共鳴，真正幫助學(xué)生理解思想政治教育的內(nèi)容。

二、發(fā)揮音樂情感教育在大學(xué)生思想政治教育中的功能的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）提升人們對(duì)于音樂情感教育作用的認(rèn)識(shí)

隨著目前我國(guó)教學(xué)工作的不斷發(fā)展，人們對(duì)于素質(zhì)教育也有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，近年來我國(guó)高校的音樂教育事業(yè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，不容忽視的是目前仍有大部分人群并沒有對(duì)音樂教育產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也并沒有發(fā)揮音樂情感教育在高校思想政治教育工作中的作用[3]。但事實(shí)上音樂作為情感表達(dá)的符號(hào)，音樂一直在用獨(dú)特的方式表達(dá)著情感、文化和精神，在大學(xué)思想政治教育過程中結(jié)合音樂情感教育，就是充分的利用了音樂的特點(diǎn)。因此各高校在實(shí)際的音樂教學(xué)實(shí)踐過程中，要注重明確音樂教育的本質(zhì)，將音樂情感教育和高校思想政治教育進(jìn)行有效的整合，真正實(shí)現(xiàn)兩者的規(guī)范化、科學(xué)化、可持續(xù)性發(fā)展。

（二）精心設(shè)計(jì)音樂情感教育內(nèi)容，提升思想政治教育的質(zhì)量

要想有效地提升高校思想政治教育的效果和質(zhì)量，就要注重精心地設(shè)計(jì)音樂情感教學(xué)內(nèi)容，注重充分結(jié)合學(xué)生的特征，盡量選取一些符合學(xué)生的審美認(rèn)知，同時(shí)又貼近學(xué)生實(shí)際生活的優(yōu)秀作品[4]。通過這樣的方式有效提升學(xué)生的愛國(guó)主義情感，從而更好地挖掘思想政治教育的資源和價(jià)值，幫助當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我們的祖國(guó)和人民建立更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過這些優(yōu)秀作品傳遞更多高尚的情感，讓學(xué)生感知到巨大的精神力量，從而不斷地提升學(xué)生民族自自信心和自豪感，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

三、結(jié)語

總而言之，音樂作為最具有情感的藝術(shù)形式，音樂本身就有著極大的號(hào)召力和感染力，一直以來音樂不僅在向人們傳達(dá)審美體驗(yàn)，音樂作品中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)元素都在不斷的影響著人們的思想和情感，音樂教育作為高校素質(zhì)教育中的重要組成部分，要注重不斷結(jié)合高校思想政治教育工作，真正實(shí)現(xiàn)二者的雙向發(fā)展。

[1]解永菲.論音樂教育在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的特殊功能[J].黃河之聲,2014.

[2]甘陶陶.試論情感教育在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用的現(xiàn)實(shí)意義[J].科教文匯(上旬刊),2015.

[3]張振岳,蘭萌.論音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].藝術(shù)教育,2016.

[4]劉振峰.情感教育與心理咨詢工作在大學(xué)生思想政治教育中的互通作用淺議[J].科技資訊,2006.

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成華（1981—），女，漢，甘肅，蘭州理工大學(xué)，講師，本科，音樂教育。