張麗娟

焦作大學(xué)法政學(xué)院，河南 焦作 454000

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微信視域下高校思想政治教育創(chuàng)新初探

張麗娟

焦作大學(xué)法政學(xué)院，河南 焦作 454000

微信是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的一種聊天軟件，最初是手機(jī)軟件，現(xiàn)在隨著技術(shù)的發(fā)展與軟件的更新，已經(jīng)出現(xiàn)了電腦版微信，實現(xiàn)了人們只要有互聯(lián)網(wǎng)就可以隨時隨地利用微信進(jìn)行溝通交流的愿望。除此之外，微信的安全性也較其他聊天軟件高。高校的思想政治教育也可以借助微信平臺進(jìn)行創(chuàng)新。

一、創(chuàng)設(shè)微信公眾號，進(jìn)行高校思想政治教育創(chuàng)新

通過對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的結(jié)果可以得知，百分之七十五的大學(xué)生更樂意于接受學(xué)校通過微信平臺進(jìn)行的思想政治教育。高等院校可以通過創(chuàng)設(shè)校園公眾號、社團(tuán)公眾號等方式，來對在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的正確引導(dǎo)與指導(dǎo)。微信是騰訊旗下的一個主要聊天軟件，隨著技術(shù)人員的不斷探索，微信的功能也在日益增加，并與諸多消費(fèi)軟件如嘀嘀打車等展開合作。公眾號的開設(shè)，是微信平臺為諸多個人與單位提供的一項用以發(fā)表開發(fā)者個人觀點(diǎn)的可以為眾多微信用戶搜索并且持續(xù)關(guān)注的微信賬號。公眾號所有者可以定時或不定時的在公眾號上推送文章，也可以與訂閱者開展互動，形式并不單一。在信息技術(shù)不斷更新的今天，高等院校對大學(xué)生的思想政治教育也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，跟隨時代的腳步，不斷創(chuàng)新，不斷更新，以求可以更好地吻合大學(xué)生的需求，提高高校的思想政治教育質(zhì)量。[1]

例如，高等院?？梢砸栽搶W(xué)校的校名和不同學(xué)院的學(xué)院名稱創(chuàng)建不同的微信公眾號，公眾號的名字就注冊為“某某大學(xué)”和如“某某大學(xué)法學(xué)院”“某某大學(xué)商學(xué)院”“某某大學(xué)信息學(xué)院”等，并配備有專門的技術(shù)人員，以及老師和學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)校的公眾號可以每周定期周一與周四推送學(xué)校的一些關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的文件，也可以推送一些關(guān)于學(xué)校的新聞以及政策性變動的文章，從宏觀上對大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行指導(dǎo)。而作為學(xué)院公眾號，則可以從微觀上對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育指引。學(xué)院公眾號可以每天進(jìn)行推送，推送的消息不必過多，可以是學(xué)院中對于大學(xué)生思想政治教育活動的通知，也可以是對學(xué)院中思想政治素養(yǎng)較高的大學(xué)生的表演，來激勵與鼓勵大學(xué)生的不斷進(jìn)步。

二、創(chuàng)建班級微信群，進(jìn)行高校思想政治教育創(chuàng)新

創(chuàng)設(shè)班級微信群，是高等全校在微信視域下進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新的主要方法。隨著微信作為新型聊天軟件的推出，并且不斷進(jìn)行更新與完善，相較于QQ而言，微信已經(jīng)被更多的大學(xué)生所接受，并且成為日常生活中的主要聊天軟件，成為了大學(xué)生手機(jī)上必不可少的軟件之一。而QQ，則面臨著用戶相對減少的現(xiàn)狀。與QQ相比較，微信具有更高的安全性與私密性。用戶在朋友圈發(fā)表的動態(tài)，除了互動雙方可以查看之外，其他人只有是互動雙方的共同好友才能查看，這也是微信能吸引眾多大學(xué)生用戶的原因之一。面對QQ用戶在逐漸減少的現(xiàn)狀，可以通過創(chuàng)建班級微信群來取代班級QQ交流群。對于大學(xué)生而言，課程不似高中那么密集，也沒有要求必須呆在教室中。根據(jù)這一現(xiàn)狀，創(chuàng)建班級微信群進(jìn)行交流，顯然要比將學(xué)生們召集到一起開班會要便捷且有效的多。[2]

例如，導(dǎo)員老師可以將自己所帶的同一專業(yè)的幾個班級的同學(xué)拉入到同一個微信群當(dāng)中。在微信群中，同學(xué)們可以針對同一個問題暢所欲言，相互溝通交流，導(dǎo)員老師也可以適當(dāng)加以引導(dǎo)與指導(dǎo)。而且，微信群的組織方式，可以使每一位同學(xué)的觀點(diǎn)都能被其他同學(xué)與老師看到，每位同學(xué)都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。另外，導(dǎo)員老師也可以第一時間將學(xué)校內(nèi)切實關(guān)系到學(xué)生的消息在微信群中發(fā)出，讓同學(xué)們第一時間接收到。[3]

三、結(jié)合實際推送信息，進(jìn)行高校思想政治教育創(chuàng)新

高等學(xué)校以及學(xué)院公眾號的創(chuàng)設(shè)，是當(dāng)前微信被普遍應(yīng)用背景下的必然要求。在此基礎(chǔ)之上，如何選擇高質(zhì)量的內(nèi)容進(jìn)行推送，直接關(guān)系到高校思想政治教育的效果。通過公眾號推送信息，可以使大學(xué)生在有互聯(lián)網(wǎng)連接的情況下，利用零碎時間進(jìn)行閱讀與接收，可以大大提高時間的利用率，對于大學(xué)生接受信息來說也是很便捷的。但是，高等學(xué)校的教師應(yīng)當(dāng)注意到，與時俱進(jìn)利用微信公眾號對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育固然有必要，但是，微信公眾號的思想政治教育并不能取代全部的思想政治教育。高等院校在利用公眾號進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育信息推送的同時，應(yīng)當(dāng)注重與其他互聯(lián)網(wǎng)線下的思想政治教育相結(jié)合，切忌厚此薄彼，收效不大。公眾號推送內(nèi)容的選擇，不僅要簡短，最重要的是要結(jié)合大學(xué)生的實際，從大學(xué)生的實際情況出發(fā)，推送文章選擇大學(xué)生普遍關(guān)注的問題。這樣更能有效的解決實際問題，也避免了大學(xué)生對公眾號產(chǎn)生抵觸心理。

例如，高等學(xué)?？梢葬槍Υ笏膶W(xué)生開創(chuàng)一個公眾號，稱為“某某大學(xué)大四就業(yè)”，通過大四學(xué)生在后臺的留言，每天針對這些問題進(jìn)行回復(fù)，或者發(fā)送與大四學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的信息。大四的學(xué)生面臨就業(yè)，尤其是到了大四下學(xué)期，很多學(xué)生已經(jīng)不在學(xué)校了，不論他們是在家中亦或者走上了實習(xí)崗位，關(guān)于就業(yè)信息的推送都可以切實幫助到他們。同時，還可以讓大四學(xué)生在校園之外感受到母校對他們的關(guān)心。[4]

四、結(jié)語

微信作為人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較多的軟件之一，固然存在很多便利與優(yōu)異之處，但是，當(dāng)前微信軟件的設(shè)計與應(yīng)用當(dāng)中還是存在一定的漏洞與缺陷的。無論是在大學(xué)生作為聊天軟件的應(yīng)用過程中，還是高等院校將其作為一個大學(xué)生思想政治教育的輔助手段，都應(yīng)當(dāng)正視微信平臺，不可過分夸大其自身的作用。跟隨時代的腳步，從當(dāng)代大學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育，可以收到意想不到的奇效。

[1]蔡志奇，黃曉珩.善用微博開展大學(xué)生思想政治教育[J].南方論刊，2012(10)：68-69.

[2]杜成煜.微博興起背景下的大學(xué)生思想政治教育工作探析[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2012(09)：25-26.

[3]龐志偉.微博在高校思想政治教育中應(yīng)用價值的探討[J].遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報)，2012(01)：112-113.

[4]孫宜山.微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010(06)：86-87.

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