董 雪

（咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，陜西 咸陽 712000）

藝術(shù)教育在社區(qū)文化建設(shè)中的發(fā)展研究

董 雪

（咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，陜西 咸陽 712000）

由于越來越多的人開始加入到和諧、文化社會的構(gòu)建中，社區(qū)文化作為社會文化的重要組成部分，其在建設(shè)中是否有效自然會影響到整個社會文化的發(fā)展。所以人們開始重視社區(qū)文化的建設(shè)，并采取多樣的手段去增強建設(shè)的有效性。其中，藝術(shù)教育就是社區(qū)文化建設(shè)的一種方式，近幾年來，藝術(shù)教育逐漸地融入到社區(qū)文化中，不僅豐富了人們的生活，而且給人們帶去精神文化方面的財富。本文首先闡述藝術(shù)教育對于社區(qū)文化建設(shè)的作用，然后主要從舞蹈藝術(shù)和音樂藝術(shù)兩個方面來簡單介紹藝術(shù)教育在社區(qū)文化建設(shè)中的發(fā)展。

藝術(shù)教育；社區(qū)文化建設(shè)；舞蹈；音樂

一、藝術(shù)教育對于社區(qū)文化建設(shè)的作用

藝術(shù)教育是一個大的文化教育范疇，在全民藝術(shù)的倡導(dǎo)下，越來越多的藝術(shù)內(nèi)容和形式走入社區(qū)、走進(jìn)人們的生活。對于社區(qū)文化建設(shè)來說，藝術(shù)教育具有不可代替的作用。首先，藝術(shù)教育可以豐富社區(qū)的文化生活。我們過去的社區(qū)生活方式比較封閉，業(yè)余生活也比較呆板無趣，社區(qū)的居民更多關(guān)注的是自己家的生活狀態(tài)，或者因為忙于生活工作而忽略了文化精神方面的發(fā)展。但是通過藝術(shù)教育，人們有了更多的生活方式可以去選擇，比如通過社區(qū)群眾舞蹈的教育開展，人們打開心房，開始和社區(qū)中的其他人接觸，不僅鍛煉了身體，而且豐富了精神生活。比如音樂藝術(shù)的倡導(dǎo)，人們不管是在合唱班上，還是通過業(yè)余的文娛團體演奏傳統(tǒng)音樂，都能提升人們的個人文化修養(yǎng)、審美能力等。其次，藝術(shù)教育促進(jìn)和諧社區(qū)的建立。人們在藝術(shù)的氛圍中，感受到的不是物質(zhì)或者欲望，而是一種美的享受，人們把浮躁的心安靜下來，去細(xì)細(xì)品味生活中的點點滴滴，去感受藝術(shù)帶來的魅力，從而陶冶了情操，對生活也寄予了美好的希望。正是這種對未來美好生活的期冀，人們的品德、文化素質(zhì)以及情感都得到了提升，更愿意去認(rèn)識社區(qū)中的左鄰右舍，與他們進(jìn)行交流，對社區(qū)的文化有一種認(rèn)同感，形成一種社區(qū)的榮譽感和歸屬感。從而，社區(qū)的凝聚力就提升了，為和諧社區(qū)的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

二、舞蹈藝術(shù)與社區(qū)文化建設(shè)

舞蹈，尤其是群眾舞蹈是社區(qū)文化建設(shè)中的重要組成內(nèi)容。首先，群眾舞蹈具有廣泛性、健身性、娛樂性以及多元化的特點，對于社區(qū)廣大民眾來說，對舞蹈藝術(shù)的接受能力足夠得高。現(xiàn)代人由于生活和工作帶來的壓力太多，容易造成身體或者心理的疾病，而舞蹈正好可以幫助人們緩解身體的壓力，宣泄情感，放松心情。舞蹈藝術(shù)對社區(qū)文化建設(shè)的作用主要有三個方面，第一，可以促進(jìn)人們的身心健康。舞蹈動作一方面有利于人們增強體能，只要長期進(jìn)行就能提高人的免疫力。而且人們通過舞蹈可以把平常積壓的煩惱釋放出來，通過身體的舒展使得自己的心靈得到凈化，具有健心的作用。第二，舞蹈具有增進(jìn)情感交流，構(gòu)建和諧社區(qū)的作用。比如社區(qū)居民除了在一起跳舞，還有很多參加集體活動的機會，通過這些集體活動讓人們覺得很有歸屬感，社區(qū)的榮譽提升，社區(qū)的凝聚力也就得到了加強。另外，社區(qū)居民還可以在跳舞的空隙互相交流生活工作上的事情，不但可以認(rèn)識更多的人，在這種氛圍下去和別人交流，排解生活工作上的不如意。當(dāng)下我們的生活壓力來源很多，工作上也有很多不開心的事情，平常生活工作的節(jié)奏又比較快，如果情感長期得不到傾訴，就會把負(fù)能量積聚得更多，從而產(chǎn)生心理抑郁等心理疾病。第三，通過舞蹈藝術(shù)教育可以提高人們的修養(yǎng)，人們在接受舞蹈教育中可以感受到舞蹈的魅力，感受到舞蹈姿勢的美麗，個人的審美能力就得到了一定程度的提高。而在后期的舞蹈實踐，也就是開展舞蹈活動時，人們在積極向上的舞蹈題材中，個人的思想品德也會得到提高。

三、音樂藝術(shù)與社區(qū)文化建設(shè)

音樂藝術(shù)教育是社區(qū)文化建設(shè)中另外一個重要內(nèi)容。隨著音樂藝術(shù)教育的普及，比如從專門的音樂藝術(shù)院校普及到一般高校中，有的高校也開始設(shè)立專門的音樂學(xué)院和音樂專業(yè)，然后又從學(xué)校教育延伸到社會教育中，現(xiàn)在社會上充斥著各種類型的音樂培訓(xùn)班，近幾年來音樂私人教育也開始得到發(fā)展。社會音樂教育的發(fā)展對于和諧社會的構(gòu)建具有重要的推動作用，當(dāng)然，社區(qū)的文化建設(shè)也需要音樂教育，目前社區(qū)文化建設(shè)對音樂教育的需求主要有以下幾個方面。首先，通過合理地利用音樂硬件資源來整合社區(qū)文化資源。比如社區(qū)中的音樂培訓(xùn)中心，可以用來舉辦音樂講座、音樂比賽以及音樂的教學(xué)，這樣就把社區(qū)的文化資源整合到了一起，實現(xiàn)了藝術(shù)資源的共享。其次，為了滿足社區(qū)文化建設(shè)的發(fā)展需要，需要拓寬音樂教育的人才資源引入渠道。比如我們現(xiàn)在建立社區(qū)音樂培訓(xùn)班的時候都想要從專業(yè)的音樂學(xué)院中引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)人才，但是在政策和待遇上又不給優(yōu)惠，自然也就無法吸引專業(yè)的音樂人員進(jìn)入到社區(qū)音樂教育中。所以可以擴展音樂教育培訓(xùn)人員的引進(jìn)渠道，比如可以通過一些優(yōu)惠政策來吸引應(yīng)屆畢業(yè)生或者退休的音樂老師。另外，根據(jù)社區(qū)文化建設(shè)的需要，社區(qū)音樂教育需要綜合考慮不同年齡層的特點，并把不同年齡層的音樂教育進(jìn)行融合，縮小年齡之間存在的巨大教育發(fā)展差異。比如促進(jìn)不同年齡層音樂教育的交流，使得社區(qū)音樂教育的發(fā)展可以更加豐富多彩。

四、結(jié)語

綜上，藝術(shù)教育是社區(qū)文化建設(shè)的重點，當(dāng)然藝術(shù)的教育不僅包括本文所講的兩個方向，還有戲劇、小品等藝術(shù)教育。不管是何種藝術(shù)教育，都是社區(qū)文化建設(shè)發(fā)展的需要，所以首先要意識到藝術(shù)教育對于社區(qū)文化建設(shè)的重要意義，然后從不同的方向進(jìn)行展開研究，重點研究不同的藝術(shù)教育對于促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)的作用以及如何開展藝術(shù)教育。

[1]倪淑萍.合唱藝術(shù)與社區(qū)文化發(fā)展[J].音樂傳播,2015(01):64-67.

J12

A

董雪（1982—），女，陜西咸陽人，咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，講師，研究方向：舞蹈教學(xué)。

項目名稱：舞蹈藝術(shù)在社區(qū)文化建設(shè)中的研究（項目編號：15XSYK010）。