林聰聰

西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院(新聞學(xué)院)，甘肅 蘭州 730000

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夢(mèng)境中的回家
——觀《綠野仙蹤》有感

林聰聰

西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院(新聞學(xué)院)，甘肅 蘭州 730000

夢(mèng)境；綠野仙蹤；回家

我第一次接觸到《綠野仙蹤》是從故事書開始的，我覺得那樣的童話故事不單給我們帶了想象的空間，而且也告訴了我們一些值得思考的問題。影片《綠野仙蹤》更是從視覺上刺激著我們的感官，不管是色彩還是影片故事敘述本身都讓整部片子顯得熠熠生輝。

影片《綠野仙蹤》是根據(jù)同名童話改編的經(jīng)典兒童音樂電影。講述了少女主人公多蘿西因?yàn)楣饭繁蛔プ?，她的嬸嬸怕惹麻煩未替她要回，她傷心離家出走，卻幸遇到龍卷風(fēng)被刮到鮮花盛開的小人國(guó)。在仙女格琳達(dá)和小人國(guó)好朋友們的熱心幫助下，多蘿西沿著黃磚路，來到了片中仙境水晶城，找尋那個(gè)大魔法師請(qǐng)他幫助自己回家。一路之上，多蘿西遇見了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵錫人和沒有膽量的獅子，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y(jié)伴一起出發(fā)了。一路上，他們戰(zhàn)勝了女巫婆的不斷阻撓，但是他們最后才發(fā)現(xiàn)，別人口中的魔法師是也是被龍卷風(fēng)刮來的，正當(dāng)他們失望的時(shí)候，魔術(shù)師卻用意想不到的方法，幫助他們一一實(shí)現(xiàn)了愿望。

一、代表性人物的隱喻

影片《綠野仙蹤》在人物設(shè)定上并不是隨便的幾個(gè)人，每個(gè)人的出場(chǎng)也不是偶然的，而是經(jīng)過特定的設(shè)置。在桃樂絲因?yàn)殡x家出走而被颶風(fēng)吹卷到另外的星球，這時(shí)，搗亂的紅發(fā)女巫、仙女、沒有腦子的稻草人、缺少心的鐵錫人、沒有勇氣的獅子以及魔法師一次出場(chǎng)。搗亂的紅發(fā)女巫代表著這個(gè)社會(huì)負(fù)面、黑暗世界的制造者；沒腦子的稻草人代表著美國(guó)樸實(shí)的農(nóng)民；沒有心的鐵錫人代表著美國(guó)工人；同時(shí)還有象征著美國(guó)國(guó)會(huì)參議院的懦弱獅子；淳樸善良的桃樂絲代表著美國(guó)的普通民眾。在故事的結(jié)尾，所有人都看透了巫師的內(nèi)心本質(zhì)，用一己之力勇敢的揭露巫師他們丑惡的面目，過上幸福的生活。稻草人發(fā)現(xiàn)自己竟是那么的聰明；工人錫人獲得了新的力量來源；獅子找到了勇氣，他們各自收獲了一個(gè)相對(duì)美好的結(jié)局。

二、平行對(duì)照的敘事風(fēng)格

《綠野仙蹤》是從兩個(gè)相對(duì)平行的時(shí)空展開的。一個(gè)是現(xiàn)實(shí)時(shí)空、一個(gè)是所謂的烏托邦式的童話時(shí)空。在現(xiàn)實(shí)時(shí)空中，奪走桃樂絲狗狗托托的可惡的高小姐，在童話的時(shí)空中就變成了又丑又邪惡的女巫婆；在現(xiàn)實(shí)時(shí)空中，經(jīng)常在農(nóng)場(chǎng)中保護(hù)桃樂絲的三個(gè)農(nóng)場(chǎng)工人，在童話的時(shí)空中變成了沒有腦子的稻草人、缺少心的鐵錫人、沒有勇氣的獅子；在現(xiàn)實(shí)時(shí)空中桃樂絲離家出走候碰見的那個(gè)魔法師就是在童話時(shí)空中遇到的同樣是被颶風(fēng)卷來的魔術(shù)師。其中水晶球、狗狗托托、都可以作為兩者有相通之處的證明。經(jīng)緯分明的敘事網(wǎng)格，筆者認(rèn)為《綠野仙蹤》最厲害的地方在于它的平行對(duì)照。這個(gè)平行對(duì)照發(fā)生在四個(gè)互相交錯(cuò)的世界觀設(shè)定之中，它們分別是，現(xiàn)實(shí)世界平行于仙蹤世界(現(xiàn)實(shí)與童話)、善良的美麗的女巫婆平行于邪惡的丑陋的女巫婆(善與惡)。具體如下：現(xiàn)實(shí)世界的驚奇教授對(duì)照仙蹤世界的奧茲教授——他們都是騙子。現(xiàn)實(shí)世界的高齊小姐對(duì)照仙蹤世界的壞巫婆——她們一個(gè)騎著腳踏車一個(gè)騎著掃帚。光鮮靚麗的翡翠城對(duì)照陰森鬼魅的女巫城堡——兩個(gè)城堡都有成群結(jié)隊(duì)的守衛(wèi)者等等。

《綠野仙蹤》的敘事結(jié)構(gòu)根本就是經(jīng)典好萊塢敘事電影的范本。ABA的形式(堪薩斯—奧茲—堪斯)，形成了一個(gè)封閉的，完全在敘事內(nèi)部解決問題的童話故事。稻草找到了“腦子”，鐵皮人找到了“心”，獅子找到了“勇氣”，桃樂絲也終于回到了她的家。這點(diǎn)，正是ABA形式最為典型的慣例。影片最后，所有出現(xiàn)在仙蹤里的重要人物，一一來到桃樂絲的床邊，本來那些促使她離家的人，此時(shí)此刻，成為了歡迎她回家的人。

三、家——人性最后的避難所

影片中的桃樂絲渴望逃到一個(gè)“彩虹之外”的地方，一個(gè)相對(duì)成人世界更為簡(jiǎn)單的世界，但是更矛盾的是她又不愿意一輩子待在這個(gè)童話世界之中。于是，“黃轉(zhuǎn)路”成為了她渴望回家的一個(gè)具象，只要沿著這條路，她就能回家。離家——返家，再度通過母題的詮釋，輝映整部影片的形式構(gòu)成。尤其是驚奇教授與大法師的互相投射，雖然他們都是騙子，但是他們給桃樂絲指出了“回家的路”。影片采用復(fù)古和大膽鮮艷的兩種完全不同的色調(diào)，來區(qū)分現(xiàn)實(shí)和奇幻夢(mèng)境，色調(diào)有暗喻人物心情的作用?，F(xiàn)實(shí)中桃樂絲遇到刁蠻的鄰居高小姐，尋求幫助卻無(wú)人理會(huì)，感覺沒有人真正在關(guān)心她，所以一直處于黑白色調(diào)當(dāng)中。當(dāng)桃樂絲顧慮重重，選擇離家出走，在龍卷風(fēng)的幫助下來到一個(gè)夢(mèng)幻般美麗的世界，色調(diào)一下子又變成了明麗的彩色。

當(dāng)碰到任何的困難和挫折，我們首先想到的就是家，第一句話也是“我要回家”。家是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的避風(fēng)港和堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能，只是它很容易被習(xí)慣所掩蓋，讓我們有機(jī)會(huì)給自己的懶惰找理由。影片中，沒腦子的稻草人、沒有心臟的鐵錫人和沒有膽量的獅子希望能夠?qū)で蠼輳阶屇Х◣煗M足他們的愿望，殊不知他們自己就能夠使自己的這些愿望成真。當(dāng)他們被壞女巫圍困時(shí)，稻草人知道把燈弄下來保護(hù)他們；當(dāng)?shù)静萑松砩现?，鐵錫人知道趕緊幫他撲滅火、當(dāng)他們被圍困時(shí)，獅子知道勇敢的站出來與壞女巫搏斗。這些都是他們?cè)诓恢挥X當(dāng)中將自己的潛能激發(fā)出來。在這個(gè)過程中收獲了心理上的自我認(rèn)知、成熟與成就，其實(shí)人生最大的敵人是自己，如果打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你將越來越會(huì)超越自己！智慧、愛心和勇氣是我們離不開的朋友。那些外在所謂強(qiáng)勁的對(duì)手，透過表象看本質(zhì)，他們通常喜歡造勢(shì)來偽裝自己。膽小獅是鮮明對(duì)比，對(duì)付壞巫師不戰(zhàn)而勝，奪得掃把；魔法師更是躲在幕布后自導(dǎo)自演而已；影片中的主人公桃樂絲，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力前行。結(jié)尾時(shí)好女巫告訴桃樂絲，其實(shí)她穿著紅寶石鞋子，只要堅(jiān)持信念，不需要通過任何人的幫助就能回到家。桃樂絲問為什么不早告訴她？女巫說要是早說她也不會(huì)相信自己的。歷經(jīng)磨難是人生成長(zhǎng)的最好禮物。那些輕而易舉得到的富足總是容易忘卻，竭力拼搏的辛苦反而記憶猶新。

《綠野仙蹤》導(dǎo)演維克多弗萊明曾經(jīng)以為，他們拍攝的少兒性質(zhì)的神話故事影片，是一部集了動(dòng)作，冒險(xiǎn)，魔幻，歌舞等諸多元素的電影。孩童時(shí)代的我們總會(huì)有這樣或者那樣的夢(mèng)想與期望，長(zhǎng)大后我們也總做著不符合年齡的“白日夢(mèng)”，其實(shí)那都是潛藏在我們骨子中不斷向上的力量。支撐著我們不斷地前進(jìn)，我們要感謝那些“白日夢(mèng)”，因?yàn)榻?jīng)過汗水與淚水的洗禮，它終將會(huì)成真。

林聰聰(1992-)，女，漢族，山東德州人，西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院(新聞學(xué)院)，15級(jí)戲劇影視文學(xué)專業(yè)研究生。

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