張 婷

天津商業(yè)大學(xué)，天津 300134

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組織大家任弼時
——革命之初鋒芒初現(xiàn)

張 婷

天津商業(yè)大學(xué)，天津 300134

任弼時作為中國共產(chǎn)黨的組織家，組織工作幾乎貫穿了他30年的革命生涯。任弼時為中國共產(chǎn)主義青年團的建設(shè)和發(fā)展，傾注了大量心血，是他成為黨的組織大家的開始。民主革命時期，中國共產(chǎn)主義青年團的發(fā)展、壯大及作用影響最大者，當(dāng)屬任弼時連任兩屆團中央總書記的大革命時期。特別是在五卅運動中，他兼任團中央組織部主任，將團的組織工作搞得有聲有色。任弼時在大革命中對團的組織工作的大手筆，可以說是任弼時組織才干的鋒芒初現(xiàn)。

任弼時；組織工作；團

1920年，十五歲的任弼時經(jīng)過“五四運動”的洗禮，思想逐步開闊，已經(jīng)認定單純的個人謀生已不是他的追求，代之是一種走向更廣闊天地尋求個人發(fā)展與社會改造相結(jié)合的雄心。

此時的任弼時正在長沙湖南第一聯(lián)合縣立中學(xué)讀書，錯過了赴法勤工儉學(xué)的機會，他加入了籌建中的“俄羅斯研究會”。很快，他被俄羅斯研究會選派到上海外國語學(xué)社進行學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備赴莫斯科。與此同時，黨組織派俞秀松組織社會主義青年團。不久，任弼時同羅亦農(nóng)、蕭勁光、任作民等二十多名學(xué)院被吸收為第一批社會主義青年團團員。

1921年春，經(jīng)過八個多月的學(xué)習(xí)，經(jīng)上海共產(chǎn)主義小組與蘇俄方面的接洽，任弼時同外國語學(xué)社的學(xué)院三十多人分三批被派往莫斯科東方大學(xué)學(xué)習(xí)。行前，任弼時寄給父親一封感人至深的家書，傾訴自己的人生理想與抱負?！爸灰匀松鲋\幸福，冒險奮勇男兒事，況現(xiàn)今社會存亡生死亦全賴我輩青年將來造成大福家世界，同天共樂，此亦我輩青年人的希望和責(zé)任，達此便算成功。惟禱雙親常壽康！來日當(dāng)可得覽大同世界。”此時的任弼時把對國家的責(zé)任感與義務(wù)感，對父母的掛念與歉疚之情躍然紙上。已成為社會主義青年團員的他，胸中更有一種憂國憂民的愛國意識，一種對時代賦予青年責(zé)任的不二擔(dān)當(dāng)。他把報答父母的養(yǎng)育之恩，把對家庭的義務(wù)感與責(zé)任心融入一生追求的大目標(biāo)——“造成大福家世界，同天共樂”。

1921年5月，任弼時踏上赴蘇俄學(xué)習(xí)的漫長又艱險的旅程。在去蘇俄的路途中，任弼時用自己的機智勇敢克服了一道又一道難關(guān)。在東方大學(xué)學(xué)習(xí)的幾年中，任弼時時刻不忘救國救民，努力學(xué)習(xí)俄語和馬克思主義理論，為日后的革命工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在1921年7月，任弼時等人抵達莫斯科，開始了他們的蘇俄學(xué)習(xí)生活。任弼時為扎實馬克思主義理論，探索救國救民的真理付出了超乎尋常的努力。由于中國班的學(xué)生聽課很吃力，任弼時不甘于聽翻譯“講課”，下決心利用一切閑暇時間學(xué)習(xí)俄語，并且摸索出了一套有效的學(xué)習(xí)方法：“看不懂再看，說錯了再說，看看說說，就會成功?！?922年，瞿秋白被調(diào)回國內(nèi)后，任弼時就開始擔(dān)任西方革命史課的課堂翻譯。

過了語言關(guān)以后，任弼時每天學(xué)習(xí)馬克思主義理論。在這段時間，他學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)以及科學(xué)社會主義理論，最后系統(tǒng)地掌握了馬克思主義的基本原理。認真研究了列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月革命的經(jīng)驗，注重學(xué)習(xí)列寧的策略思想，認為列寧制定的策略方針是隨著革命過程環(huán)境的變化而變化的。他自覺的把中國的革命和遠東甚至于世界各國的革命斗爭都聯(lián)系在了一起。

任弼時在1922年冬季在莫斯科東大轉(zhuǎn)為中共正式黨員，他接受了中共旅莫支部嚴(yán)格的內(nèi)部訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中以及后來歸國工作時都提出了許多獨到且影響深遠的見解。

在旅莫支部的會議討論中，他提議：研究內(nèi)容應(yīng)該增添少年運動這一項，黨支部負責(zé)青年工作的執(zhí)行委員應(yīng)該加入團支部執(zhí)行委員會。將少年運動納入研究范疇的提議，果不其然成為以后在大革命中青年團領(lǐng)導(dǎo)童子團運動的思想準(zhǔn)備；而“黨支部負責(zé)青年工作的執(zhí)行委員會應(yīng)加入團支部執(zhí)行委員會”的提議，則在以后的革命實踐中更成為堅持黨對青年團領(lǐng)導(dǎo)的組織規(guī)范構(gòu)建，直至今日。

如果在當(dāng)時另外建立了政治上獨立而且成員復(fù)雜的群眾民族革命統(tǒng)一青年團，那么到大革命失敗時，這個組織必然要面臨一場大分裂，必然給團的建設(shè)帶來極大的困難。任弼時在大革命高潮中，把青年國際決議的基本精神與中國的具體實際相結(jié)合，敢于態(tài)度鮮明地提出不同意見，堅決反對在中國“成立新且獨立的群眾國民革命統(tǒng)一青年團”的主張，既是他之后成為黨的組織家最早的奠基行為，也充分表現(xiàn)了他堅定的政治立場和黨性原則、實事求是的思想方法和不唯上的革命精神。

1924年9月22日，任弼時開始出席團中央常會，參加團中央工作，盡管此時他還不是團中央局執(zhí)行委員。任弼時開始在一些刊物上做普及共產(chǎn)主義的宣傳，為社會主義吶喊，滿腔熱情地宣傳蘇俄。同時，肩負著廓清青年運動內(nèi)部的糊涂認識、反擊敵人進攻的重任。

在1925年2月18日，任弼時當(dāng)選團中央組織部主任后，開始接受實際工作的磨煉。在實際工作中，任弼時總結(jié)了整個團工作存在的缺點與不足，隨即開始全面地有步驟有方法地健全地方團組織工作。

在五卅運動中，任弼時適時抓住機會，放手發(fā)動青年，參加反帝國主義的愛國運動，在斗爭中不斷壯大團的組織并把大量的團員輸送給黨。同時，他也希望加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，并給予共青團以“組織方面和鼓動方面的全面幫助”。直到1927年，在共青團四大上，他首次明確地提出了“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下”確立中國革命遠景和團的工作新方針的工作思路。他連續(xù)擔(dān)任兩屆團中央總書記，為團中央的青年工作作出了開創(chuàng)性貢獻。

[1]任弼時.任弼時選集[M].人民出版社，1987.

[2]中共中央文獻研究室.任弼時傳[M].中央文獻出版社，2014.

[3]中共中央文獻研究室.任弼時年譜[M].中央文獻出版社，2014.

[4]蔡慶新.共和國的領(lǐng)導(dǎo)者：組織大家任弼時[M].貴州人民出版社，2012.

張婷(1988-)，女，漢族，內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)人，天津商業(yè)大學(xué)，研究生，研究方向：中國近現(xiàn)代社會發(fā)展。

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