蘇 娜

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易分院，陜西 楊凌 712100

高職院校學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理的探索

蘇 娜

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易分院，陜西 楊凌 712100

學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，也是聯(lián)系黨組織和青年學(xué)生的重要橋梁和紐帶，學(xué)生黨員的教育管理是高校黨建工作的基礎(chǔ)工程，也是重要內(nèi)容。文章分析了高職院校學(xué)生黨員教育管理中存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)對(duì)策。

高職院校；學(xué)生黨員；繼續(xù)教育管理

學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，也是聯(lián)系黨組織和青年學(xué)生的重要橋梁和紐帶，學(xué)生黨員的教育管理是高校黨建工作的基礎(chǔ)工程，也是重要內(nèi)容。切實(shí)加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理，對(duì)全面提高大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)具有重要的意義。要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理中存在的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策，來(lái)提高他們的思想認(rèn)識(shí)、理論水平，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

一、高職院校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理中存在的主要問(wèn)題

(一)輕視對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育管理。由于高職院校學(xué)制為三年，黨支部正式黨員主要由專(zhuān)業(yè)教師和輔導(dǎo)員組成，他們?nèi)粘＝虒W(xué)管理工作繁重，在黨支部建設(shè)上投入精力相對(duì)較少，往往工作重心放在黨員的發(fā)展上，而輕視了對(duì)黨員進(jìn)行繼續(xù)教育和管理，出現(xiàn)了"重發(fā)展，輕教育"的現(xiàn)象。

(二)學(xué)生黨員繼續(xù)教育形式單一，缺乏創(chuàng)新性。對(duì)學(xué)生黨員的教育基本是通過(guò)專(zhuān)題黨課、支部學(xué)習(xí)討論、聽(tīng)報(bào)告等被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，內(nèi)容單調(diào)，形式單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力，導(dǎo)致有效性不強(qiáng)。

(三)學(xué)生黨員教育管理缺乏完善的監(jiān)督考核制度，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。很多黨員在發(fā)展后，由于沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)督考核制度，導(dǎo)致學(xué)生入黨后對(duì)自己要求放松，對(duì)集體活動(dòng)漠不關(guān)心，沒(méi)能很好地發(fā)揮先鋒模范作用，影響了黨員在學(xué)生中的整體印象。

二、高職院校大學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理的對(duì)策

高職院校學(xué)生黨員教育管理過(guò)程中要不斷創(chuàng)新工作的途徑，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，豐富大學(xué)生黨員教育載體，加強(qiáng)大學(xué)生黨員監(jiān)督考核等機(jī)制，切實(shí)提高大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育，充分發(fā)揮其先鋒模范作用

一是成立黨員學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育。解決黨支部黨員發(fā)展工作中“重發(fā)展、輕教育”的現(xiàn)象，可以根據(jù)學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)成立學(xué)習(xí)小組，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)每月開(kāi)展思想政治理論學(xué)習(xí)、批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)這種形式，提高學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中模范帶頭作用。

二是開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生黨員的道德修養(yǎng)。黨員的教育培養(yǎng)中，要深挖傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，全面提升學(xué)生黨員的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。比如：舉辦“學(xué)生黨員繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)思政部教師通過(guò)知識(shí)講座的形式對(duì)他們進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育；利用“愛(ài)黨之情”、“愛(ài)國(guó)之懷”、“重陽(yáng)之孝”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)生黨員思想教育工作。黨員教育工作也要做到“因勢(shì)而新”，要充分發(fā)揮好信息化手段和新媒體方式在開(kāi)展黨員教育中的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)黨員教育工作的科學(xué)性和先進(jìn)性。比如：建立網(wǎng)上黨校，運(yùn)用微信平臺(tái)、QQ群、微信群等方式，增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的生動(dòng)性和實(shí)效性。

(二)豐富大學(xué)生黨員教育載體，全面提升其綜合能力

一是堅(jiān)持以實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生黨員責(zé)任感的培養(yǎng)。傳統(tǒng)黨員教育重視理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐能力培養(yǎng)。應(yīng)該通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)學(xué)生黨員素質(zhì)提升，引導(dǎo)他們做有責(zé)任感的人。比如：學(xué)生黨員開(kāi)展公益活動(dòng)；選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員參與暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、去政府見(jiàn)習(xí)；組織黨員參加校內(nèi)外的義務(wù)勞動(dòng)等。為學(xué)生黨員提供更多鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)黨員責(zé)任感。

二是以指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)提高。學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，要給他們提供展示才能的舞臺(tái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，全面提升他們的綜合素質(zhì)。比如：以指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為抓手，結(jié)合學(xué)生黨員的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生黨員指導(dǎo)1個(gè)社團(tuán)開(kāi)展工作。每學(xué)期對(duì)黨員指導(dǎo)社團(tuán)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為黨員民主評(píng)議結(jié)果的重要依據(jù)。

三是學(xué)生黨員參與事務(wù)管理，更好地服務(wù)和幫助廣大學(xué)生。高職院校在教育管理中，充分發(fā)揮學(xué)生黨員做朋輩幫扶、互助友愛(ài)的踐行者的作用，實(shí)施“五個(gè)一”工程，讓學(xué)生黨員參與到日常教育管理中去，更好服務(wù)學(xué)生。一是選拔學(xué)生黨員擔(dān)任“班導(dǎo)生”，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；二是讓學(xué)生黨員深入團(tuán)支部，為團(tuán)員上好團(tuán)課，做好入黨積極分子的培養(yǎng)考察；三是宿舍實(shí)行學(xué)生黨員片區(qū)責(zé)任制，讓黨員及時(shí)掌握分管宿舍學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)日常宿舍管理；四是選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，協(xié)助輔導(dǎo)員完成學(xué)生日常管理；五是黨員聯(lián)系社團(tuán)，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生黨員監(jiān)督考核，以制度為抓手做好管理

學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們的一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象，對(duì)普通學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。要把學(xué)生黨員管理好，要做好幾下幾個(gè)方面：

一是做好黨員預(yù)備期的管理工作，制定相關(guān)制度加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的考核管理。二是做好黨員參與各項(xiàng)活動(dòng)的記錄工作，并把參加活動(dòng)的情況作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)的依據(jù)。三是做好黨員的民主評(píng)議工作，通過(guò)民主評(píng)議讓黨員發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和不足，在以后的工作生活中能夠堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向做得更好。四是健全民主生活會(huì)制度，學(xué)生黨員學(xué)習(xí)小組每月開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，找出短板，互相促進(jìn)提高。五是學(xué)生黨員掛牌制度，即佩戴黨徽，黨員宿舍掛牌等形式，亮出黨員身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)生表率。六是接受群眾監(jiān)督，黨員在民主評(píng)議時(shí)，可以邀請(qǐng)非黨員同志加入，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)價(jià)。七是要健全黨員退出機(jī)制，及時(shí)處置不合格黨員。

總之，通過(guò)對(duì)大學(xué)生黨員多形式、多渠道的教育管理，加強(qiáng)黨員的監(jiān)督考核制度，促使他們自覺(jué)牢記黨的宗旨，在實(shí)踐中履行黨員義務(wù)，不斷完善自身素質(zhì)，樹(shù)立大學(xué)生黨員在學(xué)生中的威信，充分發(fā)揮先鋒模范作用，促進(jìn)高職院校黨建工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

[1]王贏.高校學(xué)生黨員繼續(xù)培養(yǎng)教育機(jī)制探索與研究[J].法制與社會(huì)，2012(12).

[2]陳品德.新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員教育管理的思考[J].北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(31).

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