卞穎桃

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001

高校學(xué)生管理工作存在的問題及對策分析

卞穎桃

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001

隨著世界變革的不斷加深，我國的社會發(fā)展也迎來了新的局面，而基于這種大的環(huán)境下，高校的改革也出現(xiàn)了新的情況和問題，并強(qiáng)烈沖擊著高校學(xué)生的管理工作，給高校的改革提出了新的要求。本文探討了高校學(xué)生管理工作存在的問題，并從中分析出了一定的對策和措施。

高校；學(xué)生管理工作；問題；對策

近年來，高校學(xué)生們的思想教育逐漸受到了社會廣泛的關(guān)注和重視，因此高校學(xué)生管理工作方面的研究也隨之增加。如今的諸多學(xué)者和高校學(xué)生管理工作的工作人員都對于目前的高校學(xué)生管理工作提出了一定的見解，尤其是在觀念創(chuàng)新、制度完善以及隊(duì)伍建設(shè)等方面，為后來的研究者們提供了良好的理論基礎(chǔ)。隨著學(xué)生管理工作方面的機(jī)遇逐漸增大，在國家和政府的支持下已經(jīng)形成了一定的氛圍以及相對穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，然而在發(fā)展不斷加深后，一系列的困難和挑戰(zhàn)也逐漸顯露出來，高校只有抓住機(jī)遇，克服困難，才能夠在新時(shí)期得以生存和發(fā)展。

一、高校學(xué)生管理工作存在的問題

(一)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷推廣和普及，高校的管理系統(tǒng)中逐漸融入了計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，并逐漸朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及自動化的方向發(fā)展，極大程度上改變了傳統(tǒng)的管理方式和手段。然而從現(xiàn)有的情況來看，在高校學(xué)生管理工作的建設(shè)中，部分領(lǐng)導(dǎo)層并沒有重視起網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在信息化的管理方面也顯得并不規(guī)范。究其原因其實(shí)主要是因?yàn)椴糠止芾砣藛T的網(wǎng)絡(luò)管理意識并不高，雖然被要求使用網(wǎng)路管理平臺，但是在日常的管理中還是使用的傳統(tǒng)模式，加上建設(shè)力度不夠以及資源共享的程度不足，都使得學(xué)生管理工作的改革陷入了僵局。

(二)管理方式較陳舊

我國的高校學(xué)生管理工作長期處于傳統(tǒng)的管理模式中，工作內(nèi)容大多只是處理基本的事務(wù)，管理體制極為落后。而且在管理學(xué)生的過程中，管理者通常處于主導(dǎo)地位，學(xué)生們只是被動的服從于學(xué)校和教師的領(lǐng)導(dǎo)及安排，對于學(xué)生的潛力發(fā)展造成了巨大的阻礙，甚至?xí)箤W(xué)生們產(chǎn)生習(xí)慣性的依賴和服從現(xiàn)象，給學(xué)生未來的成長和發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。

(三)管理體制較落后

據(jù)調(diào)查，目前的諸多高校在開展學(xué)生管理工作的過程中仍然使用的是傳統(tǒng)的管理方法和觀念，而傳統(tǒng)的學(xué)生管理體制，已經(jīng)無法適應(yīng)我國如今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，也無法滿足學(xué)生以及高校發(fā)展過程中的需求。目前的高校教育體制大多實(shí)行的是學(xué)分制，學(xué)生們能夠自主選修專業(yè)和上課時(shí)間，因此對于班級和年級的概念也就相對淡薄，加上班級成員通常是會變化的，因此班級職能也有著一定的變化，學(xué)生管理工作方面的能力也就會隨之下降，在工作運(yùn)行方面就會受到一定的影響。而且我國的大部分高校使用的管理方式還是趨向于強(qiáng)制性和約束性，學(xué)生們常常會出現(xiàn)厭煩的心理，加上多元文化的影響，學(xué)生們在思想方面更加崇尚自由，現(xiàn)有的單一管理模式難以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的學(xué)生思維方式，因此對于教學(xué)效果就會造成巨大的影響。

(四)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不夠高

隨著教育改革的不斷加深，高校也陸續(xù)開展了擴(kuò)招，然而隨著招生人數(shù)的不斷增加，高校的硬件以及軟件設(shè)施都無法跟上學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，如師資隊(duì)伍的不足、學(xué)校設(shè)置配置的匱乏以及管理人員的稀少等問題都逐漸出現(xiàn)。加上大部分的學(xué)生管理工作者在心理學(xué)以及管理學(xué)方面的知識并不充足，也缺少了專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在管理學(xué)生的過程中并不了解學(xué)生的心理壓力，甚至還要面對巨大的教學(xué)以及科研壓力，因此在進(jìn)行學(xué)生管理工作方面就會顯得力不從心。

二、高校學(xué)生管理工作的優(yōu)化對策

(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)倫理道德以及價(jià)值觀的教育非常重要，因此為了能夠更好得給予學(xué)生們理論上的指導(dǎo)和啟迪，管理者自身就需要不斷的進(jìn)行自我修養(yǎng)，加強(qiáng)和提高自身的道德素質(zhì)，在教學(xué)的過程中引導(dǎo)學(xué)生們正確面對網(wǎng)絡(luò)信息和知識，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度。也就是說，管理者必須轉(zhuǎn)變自身的管理觀念，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息資源，使自身的管理手段和方式更加多樣化，避免因自身的局限性而給管理工作造成影響。管理者只有自己學(xué)會并熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，才能夠更好地管理學(xué)生，并在實(shí)際操作中不斷創(chuàng)新自身的管理方式。

(二)轉(zhuǎn)變管理模式

要想做好高校的學(xué)生管理工作，首先就要突破思想上的束縛，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方式，樹立起以學(xué)生為中心的管理理念和意識，充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性，目前，我國的高等教育逐漸向大眾化的方向不斷發(fā)展，學(xué)生作為受教育者，管理者應(yīng)當(dāng)明確自身所需要提供的管理和服務(wù)，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，并以學(xué)生為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生的問題放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生積極面對各種問題，從而增強(qiáng)學(xué)生承受、分析及解決問題的能力。

(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍

高校的輔導(dǎo)員對于學(xué)生來說起著言傳身教的作用，可以說輔導(dǎo)員的人格魅力對于學(xué)生的日常行為和習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的作用，因此不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)就顯得極為重要。而一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不僅需要具備良好的人格魅力以及思想政治素養(yǎng)，甚至還需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及社會學(xué)等多方面的知識。因此高校可以依據(jù)實(shí)際的情況，不斷規(guī)劃和整合自身的資源，明確輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)和職責(zé)，并不斷加強(qiáng)對于輔導(dǎo)員的管理和培訓(xùn)，給予有杰出貢獻(xiàn)的輔導(dǎo)員鼓勵，從而建立起高素質(zhì)以及專業(yè)化的高校管理團(tuán)隊(duì)。

三、結(jié)論

近年來，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的逐漸擴(kuò)大，高校學(xué)生管理工作也迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，然而隨著生源數(shù)量的不斷增加，學(xué)生質(zhì)量逐漸變得參差不齊，加上基層輔導(dǎo)員的工作越來越復(fù)雜，以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的諸多問題，都使得高校學(xué)生管理工作的效果受到了嚴(yán)重的影響。因此，只有不斷地分析當(dāng)前環(huán)境下的高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀，并借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的問題，從中分析出具有較強(qiáng)操作性的對策，才能夠立于不敗之地。

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