王 瑋

分析歌曲《紅梅贊》

王 瑋*

石家莊幼兒師范高等專科學校，河北 石家莊 050000

本課程針對歌曲《紅梅贊》進行分析，從教材與學生分析、教法、學法、教學過程等幾個方面進行闡述。

教材；分析；學生；目標；過程；重點；難點

一、教材與學生分析

(一)分析教材

歌曲《紅梅贊》選自歌劇《江姐》。選材方面考慮到通過學習這首作品，喚起學生對老一輩革命家的尊敬，教育他們自強、自信做新時代的青年。作品中通篇較多使用“一字多音”的詞曲結(jié)合形式，是學生在聲樂學習的過程中必須掌握的一種歌唱技巧，為提高學生的演唱能力打下了堅實的基礎。

(二)分析學生情況

學生經(jīng)過一年系統(tǒng)的聲樂學習，在音準節(jié)奏方面掌握較好，對于歌唱中的呼吸及技能技巧有一定程度的掌握；但是歌唱技巧運用不穩(wěn)固，尤其是在遇到“一字多音”的演唱時，容易出現(xiàn)中間換氣、漏音和跳躍演唱的現(xiàn)象。因此，學生掌握起來有一定難度，在演唱時情緒與歌唱方法的結(jié)合不到位。

(三)教學目標(三維目標)

1.知識與能力目標：掌握“一字多音”的演唱方法，能夠熟練的運用“一字多音”的演唱技巧，有感情的演唱歌曲。

2.過程與方法目標：在聆聽和模唱的基礎上，通過小組探究和小組合作學習的形式討論作品表達怎樣的思想感情，從而進一步做到有感情的演唱作品。

3.情感與價值觀：通過學習歌劇《江姐》的插曲《紅梅贊》這首作品，喚起學生對老一輩革命家的尊敬，并教育他們珍惜生命，自信，自強做新時代的青年。

(四)教學重點、難點

在教學目標的指導下，結(jié)合教材分析和學生情況分析，我確定了本節(jié)課的教學重點和難點。

重點：(1)準確的演唱歌曲旋律。(2)正確運用“一字多音”的演唱方法。

難點：用正確的“一字多音”唱法表達歌曲情感。

二、說教法

(一)情境導入法：以欣賞毛澤東詩詞《卜算子.詠梅》為手段，激發(fā)學生學習梅花堅忍不拔，不屈不饒，自強不息精神品質(zhì)。

(二)示范法：教師通過聲情并茂的范唱，激發(fā)學生學習的興趣。

(三)啟發(fā)引導法：啟發(fā)學生把握“一字多音”演唱要領，提高學生解決實際問題的能力。

(四)提問法：調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲。

(五)評價激勵法：學生在練習、演唱時，從不同角度予以肯定，并稍加點撥，以激勵學生的學習熱情，幫助學生樹立信心。

三、說學法

(一)體驗感悟法：引導學生感悟到歌曲情緒，調(diào)動學生的二度創(chuàng)造力，促進歌唱水平得到提高。

(二)合作學習法：通過學生合作學習的方法，培養(yǎng)學生團隊合作的精神。

(三)講練結(jié)合法：將理論知識轉(zhuǎn)化為實際演唱能力。

(四)模仿法：提高學生注意力，培養(yǎng)學生良好的傾聽能力。

(五)總結(jié)、歸納法：調(diào)動學生自主學習，學會舉一反三、融會貫通，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。

四、說教學過程

(一)運用發(fā)聲練習的形式導入(我選用兩條練習曲指導學生練聲)

1.常規(guī)練習：用yi、ya、yi模唱2/4 1 2 3 4 |5 4 3 2 |1-|┃，旋律同樣以二度音程向上或向下逐步遞進，通過yi、ya、yi培養(yǎng)學生學會隨口腔打開大小的變化對共鳴位置進行相應調(diào)節(jié)。

2.用wu模唱2/4 1 2 3 4 |5 4 3 2 |1-|┃來導入新歌作品。目的是讓學生提前感受“一字多音”的演唱形式。

(二)講授新課

1.作品背景分析

歌曲選自歌劇《江姐》，江姐名叫江竹筠，是一位英勇果敢的女英雄。在她被國民黨特務關押期間，受盡各種酷刑但她仍堅貞不屈領導獄中難友同敵人展開堅決的斗爭。同志們習慣稱她“江姐”以表敬愛之情。

2.學唱歌曲(重點)

針對學生目前能夠自主識譜預習學唱的現(xiàn)狀，我采用了課前布置預習、課上整體教唱的方法。學生通過預習以及課上欣賞教師范唱、模仿教師演唱等環(huán)節(jié)，合作學習，反復練習。找出歌曲重點，教師有針對性的進行解決。

重點解決：學生在實際演唱中感到A段“紅梅開”和“千里冰霜腳下踩”等地方多次運用了“一字多音”的演唱形式不好唱，尤其是“開”和“踩“字，一字唱七音。針對這一難點我啟發(fā)學生“一字多音”的演唱要領：

(1)演唱過程中每個音都要交代清楚，不能漏音或模糊；

(2)每句一氣呵成，中間不可換氣；

(3)不能跳躍演唱，保持連貫和婉轉(zhuǎn)。

難點：運用“一字多音”唱法表達歌曲的情感。

深情地唱起了《紅梅贊》啟發(fā)學生感受此時歌曲表達的含義：

(1)通過學習紅梅的品格，抒發(fā)著對黨、對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠貞與信仰。

(2)體現(xiàn)了革命黨人崇高的信念和堅強的意志，鼓舞了我們幾代人的革命斗志。

(3)激勵了我們新一代青年，要珍惜今天來之不易的美好生活，刻苦學習，努力建設我們偉大的祖國。

(三)點評小結(jié)

同學們，每當我們唱起《紅梅贊》這首歌就會想起江姐和無數(shù)的革命先烈們，想起他們堅貞不屈的精神品質(zhì)，正是他們的付出換來我們今天美好的生活，讓我們永遠的記住他們，并且學習他們堅定的信念和自強的精神，做一名新時代合格的幼兒教師。

(四)布置作業(yè)

1.課內(nèi)：熟練掌握歌曲旋律，深入體會一字多音的歌唱要領，結(jié)合歌曲進行練習演唱。

課外：掌握較好的同學，可以參考歌劇資料，表演《紅梅贊》

2.欣賞

通過欣賞歌劇《江姐》中另一首經(jīng)典作品——《繡紅旗》，拓展本節(jié)課的教學內(nèi)容，開拓學生的視野。

王瑋(1983-)，女，河北石家莊人，碩士，石家莊幼兒師范高等?？茖W校，助教，從事高等音樂教育、學前音樂教育研究。

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