王 朋

（九江學(xué)院，江西 九江 332005）

鋼琴必修課的教學(xué)與革新思路之研究

王 朋

（九江學(xué)院，江西 九江 332005）

時(shí)代不斷發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于鋼琴演奏者自身的創(chuàng)新能力提出了更高的要求，要想將學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高，那么鋼琴教學(xué)需要結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求，鋼琴必修課教學(xué)需要革新思路，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到有效的提高，促進(jìn)我國(guó)音樂教育事業(yè)更好的發(fā)展。

鋼琴必修課；教學(xué)；革新思路

近些年我國(guó)創(chuàng)新教育不斷深入的發(fā)展，音樂教學(xué)的教育觀念也由此得到很大的進(jìn)度。在課堂音樂教學(xué)當(dāng)中，利用的教學(xué)形式和教學(xué)方法可以使教學(xué)效率不斷得到提高。本文主要對(duì)于鋼琴必修課教學(xué)革新思路進(jìn)行全面的論述，主要就是為了促進(jìn)鋼琴必修課教學(xué)更好的發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多具備的創(chuàng)新能力的鋼琴人才。

一、概述鋼琴必修課教學(xué)革新思路

創(chuàng)新教學(xué)模式有利于培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。構(gòu)建鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新模式。首先需要明確教學(xué)的目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，在鋼琴教學(xué)過程中，需要對(duì)于學(xué)生的審美和立美以及創(chuàng)新進(jìn)行教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)得到有效的提高，幫助學(xué)生建立健全的人格。在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中融入學(xué)到創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高，可以滿足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求。此外在實(shí)際教學(xué)過程中，需要有機(jī)結(jié)合鋼琴表演教學(xué)和創(chuàng)新理念，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師首先需要建立正確的教學(xué)觀念，教師需要重視音樂的表現(xiàn)力，在藝術(shù)素養(yǎng)當(dāng)中需要體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。教師在鋼琴必修課當(dāng)中需要讓學(xué)生感受到審美體驗(yàn)，這樣可以滿足學(xué)生的創(chuàng)新要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要結(jié)合實(shí)際生活，在實(shí)際生活當(dāng)中不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加理解鋼琴藝術(shù)。

在教學(xué)活動(dòng)的開展過程中，教師需要將傳統(tǒng)的琴教學(xué)模式進(jìn)行改變，建立學(xué)生教學(xué)活動(dòng)中心。在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師需要花費(fèi)更多的精力深入了解學(xué)生的感受，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分的發(fā)揮出來，大力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中教師發(fā)揮著非常重要的作用，構(gòu)建鋼琴必修課的教學(xué)創(chuàng)新模式，在教學(xué)過程中，教師主要發(fā)揮著決策和引導(dǎo)的作用。鋼琴教師需要總結(jié)傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破原有教學(xué)模式的限制，結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略。教師需要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神，激發(fā)出學(xué)生的潛力，從而將學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)不斷得到提高。

二、鋼琴必修課的革新思路

（一）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

鋼琴教學(xué)通常都是利用車尼爾練習(xí)曲系列教程和巴赫復(fù)調(diào)作品等，要想通過這些音樂獲得更高層次的內(nèi)容，在進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí)之前，需要具備一段時(shí)間的正規(guī)學(xué)習(xí)，但是很多學(xué)生缺乏先天條件，沒有奠定良好的基礎(chǔ)，因此最重要的就是制定符合不同層次學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，編制各種類型的教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)：哈農(nóng)練指法：主要就是練習(xí)手指的獨(dú)立性訓(xùn)練，逐漸進(jìn)行純技術(shù)性練習(xí)，在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都要貫徹這種練習(xí)。一年級(jí)學(xué)生除了常規(guī)練習(xí)曲外，還應(yīng)循序漸進(jìn)的練習(xí)一些國(guó)內(nèi)外的鋼琴名曲，例如《致愛麗絲》、《彩云追月》等等。二年級(jí)的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)爵士和輕音樂樂曲，還可以選擇著名的奏鳴曲和浪漫樂派時(shí)期的樂曲，主要是為了使學(xué)生的視野變得更加廣闊，學(xué)生接觸了各種風(fēng)格的音樂，可以為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，三年級(jí)的學(xué)生可以練習(xí)四手聯(lián)彈和簡(jiǎn)單的雙鋼琴作品，可以舉辦鋼琴專場(chǎng)晚會(huì)和文藝巡演等活動(dòng)，提高學(xué)生的表演能力和合奏能力。

（二）利用各種方式的教學(xué)方法

實(shí)際上很多高校學(xué)生缺乏鋼琴演奏的基本功，甚至缺乏學(xué)習(xí)熱情，很多學(xué)生還會(huì)存在一定的自卑感，這就需要鋼琴教師給予更對(duì)的耐心和關(guān)注，不斷鼓勵(lì)和感染他們，利用各種有效的教學(xué)方法，通過各種訓(xùn)練方法使教學(xué)變得更加具備效果。

很多學(xué)生都比較厭倦學(xué)習(xí)車爾尼練習(xí)曲，要想在最短的時(shí)間當(dāng)中獲得一定的基本功，可以利用魔鬼訓(xùn)練的訓(xùn)練方案，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《哈農(nóng)練指法》，對(duì)于學(xué)生提出具體的要求。讓學(xué)生每天練習(xí)5首曲子，利用連奏、跳音、連斷等方式進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，每天至少都要練習(xí)30分鐘鋼琴基本功練習(xí)，采用連奏練習(xí)的方式，要做到快速并且飽滿。要求學(xué)生每天做手指操，并且每天對(duì)于后半部的音階、雙音、六度等進(jìn)行練習(xí)。這些都屬于手指練習(xí)，可以將一些技術(shù)方面的問題及時(shí)解決，并且可以在最短的時(shí)間當(dāng)中提高學(xué)生的手指獨(dú)立性，力度和靈巧度。此外，教師需要不斷給予鼓勵(lì)和熏陶，讓學(xué)生可以堅(jiān)持這么艱苦的練習(xí)。

利用音樂欣賞的方式，可以讓學(xué)生更直觀的感受音樂的美感。在實(shí)施技術(shù)練習(xí)的過程中，也需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其音樂素養(yǎng)得到提高，使他們可以更加深入的了解樂曲的音樂內(nèi)涵。在上課之前，可以為學(xué)生播放演奏家的經(jīng)典彈奏，這段音樂需要聯(lián)系到學(xué)生的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中對(duì)于音樂的結(jié)構(gòu)和音樂處理方法和音色變化等進(jìn)行分析。讓學(xué)生在這種方式下進(jìn)行熏陶，從而更好的完成自己的演奏。教師需要具備良好的能力和素質(zhì)，加強(qiáng)備課，引導(dǎo)學(xué)生在聽音樂的過程中將自身的能力和素質(zhì)不斷提升。

在鋼琴教學(xué)當(dāng)中引入歌唱和指揮。要想在短時(shí)間當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到規(guī)范學(xué)習(xí)當(dāng)中，需要發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力?？梢圆贾脤W(xué)生事先唱熟樂曲旋律，在唱的時(shí)候，學(xué)生需要結(jié)合呼吸強(qiáng)弱和教師的指揮手勢(shì)，在教師的伴奏下需要重點(diǎn)唱好旋律部分，這樣，在彈奏樂曲時(shí)才可以更好的做出音樂的層次。利用這種方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生的層次感和節(jié)奏感，并且更加具備音樂表現(xiàn)力。

（三）創(chuàng)新教學(xué)觀念

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力需要結(jié)合學(xué)生的生活和未來職業(yè)進(jìn)行整體定位，不僅需要灌輸重點(diǎn)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的人格目標(biāo)，這就需要?jiǎng)?chuàng)新鋼琴教學(xué)的教學(xué)理念。

首先，需要培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代自主創(chuàng)新能力，學(xué)生通過不斷的努力可以逐漸提高鋼琴的演奏能力，但是在校學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，因此，比較重要的就是學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立發(fā)展能力。在鋼琴教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立發(fā)展能力，在各種學(xué)?；顒?dòng)當(dāng)中，都要要求學(xué)生自己去操辦，要求每一次都有創(chuàng)新和特色。例如：在舉辦鋼琴專場(chǎng)晚會(huì)的時(shí)候，教師可以放手讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，可以創(chuàng)新舞臺(tái)布置，例如可以布置成音樂沙龍會(huì)場(chǎng)，設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生特定的角色，還可以和觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng)，豐富演出的內(nèi)容。也可以大膽的讓學(xué)生表演自己創(chuàng)作的作品。教師需要發(fā)揮的作用就是引導(dǎo)。

在實(shí)際教學(xué)過程中教師可以利用案例教學(xué)和角色扮演等方式，使學(xué)生的能力和素質(zhì)得到有效的提高，可以把鋼琴演奏其他音樂表現(xiàn)形式結(jié)合起來，讓學(xué)生仿佛身臨其境，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與積極性和主觀能動(dòng)性，獲得更好的教學(xué)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

通過以上的論述，對(duì)于鋼琴必修課的教學(xué)與革新思路進(jìn)行全面的論述，提出具有借鑒性的教學(xué)措施，有利于提高當(dāng)今高校鋼琴教學(xué)的教學(xué)效果，也為學(xué)生今后的的工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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王朋（1976-），女，九江學(xué)院副教授，碩士。