楊曉霞
(沈陽大學美術學院,遼寧 沈陽 110044)
豐富的想象力
——版畫創(chuàng)作課程的教學改革
楊曉霞
(沈陽大學美術學院,遼寧 沈陽 110044)
版畫創(chuàng)作就是運用所學的基礎的綜合知識及自己豐富的想象力,進行版畫的創(chuàng)作活動。展現(xiàn)自己運用綜合知識的能力,創(chuàng)作出屬于自己個性語言的作品。這期間,應該摒棄各種現(xiàn)成的圖片,阻斷科技手段對構思、制作的影響,單純的依靠豐富的想象力來完成創(chuàng)作作品。本文從幾個方面,進行分析、比較,論述了在版畫創(chuàng)作中,應提高豐富的想象力;論述了版畫創(chuàng)作課程教學改革的重要性。
版畫創(chuàng)作;想象力;教學改革
豐富的想象力,是創(chuàng)造的源泉。豐富的想象力,存在于科學的領域;存在于文學當中;存在于人類所有的精神領域。在版畫創(chuàng)作中,更需要非凡的想象力。想象力是豐富的,可以是幻想;可以是天馬行空的;可以是不著邊際的。只要有了豐富的想象力,就有了無限的可能。版畫創(chuàng)作是需要想象力的課程,為了使豐富的想象力植根于頭腦當中,需對版畫創(chuàng)作課程,進行教學改革。
創(chuàng)作和寫生最大的區(qū)別在于,寫生是有參考標準的,可以對著物象進行寫生,描繪??梢噪S時觀察、比較畫面和物象,進行寫生和修改直至完成。寫生的過程,是知識積累的過程,也是豐富頭腦的過程。而創(chuàng)作應該是憑自己的想象力,進行思考、構圖、制作、直至完成,而不是對物象進行復制、粘貼。在版畫創(chuàng)作中,由于學生頭腦空洞,缺少專業(yè)知識的積累和儲備,致使版畫創(chuàng)作,缺少創(chuàng)造力,缺少想象力。
版畫創(chuàng)作,需要大量知識的積累,更需要勤奮的學習,進行創(chuàng)作。由于現(xiàn)在的學生,學習的熱情不足,惰性比較強,更沒有想象力。在版畫創(chuàng)作過程中,他們往往關注于現(xiàn)有的物象,關注于照相制版。比如:在網上下載一些圖片進行拼湊,或者自己準備的圖片變一變,就變成了版畫創(chuàng)作。這樣做的結果是,省事了,但是沒有自己的創(chuàng)作意圖,沒有自己的創(chuàng)作理念,固然就沒有了發(fā)揮豐富的想象力的機會。
版畫創(chuàng)作,需要豐富的想象力。如果學生頭腦里缺乏知識的積累,缺少對學習的熱情;懶惰,不愿學習,不用心做事,那么就無需談什么創(chuàng)作,更談不上進取,這是最可悲的。如果一個人沒有正確的人生價值觀,沒有正確的人生奮斗目標,就不會做好任何事情?!澳脕怼敝髁x固然輕松、自然,但卻沒有了豐富的想象力。
不需要懷疑的是,做任何事情,都要鉆研,都需要有豐富的專業(yè)知識,才能勝任。版畫創(chuàng)作,更需要大量的藝術知識的積累。在平時的專業(yè)學習中,要多掌握基礎造型的知識;多掌握專業(yè)的理論知識;多掌握各個版種的語言特征、表現(xiàn)方法等等。從中汲取知識的營養(yǎng),充實自己的大腦,豐富自己的想象力。這樣,才能在實際的版畫創(chuàng)作中,有取之不盡、用之不竭的智慧,迸發(fā)出無盡的想象力。
我們知道,藝術的想象力,創(chuàng)造力是因人而異的,不是每個人都非常具備的。如果一個人非常努力,創(chuàng)作的作品,不如想象的那么好,我們只能說,這個人缺乏藝術的天分。而很多人是沒有天分的。盡管如此,我們也要說,勤奮是重要的、可貴的。如果一個人不努力,做什么事情,都是似是而非,得過且過,這樣的話,連體現(xiàn)自我價值的機會都沒有。勤能補拙,生活需要勤奮,藝術更需要勤奮。創(chuàng)作的意圖,不是對自然的模仿,不是對現(xiàn)成的圖片的復制,而應是挖掘想象力,進行創(chuàng)造。
豐富的想象力,對于版畫創(chuàng)作是非常必要的。一個人只有有了豐富的想象力,藝術創(chuàng)作的源泉,才不會枯竭。豐富的想象力,來自于自己的靈魂深處;來自于自己平時知識的積累;來自于永不放棄學習的精神;來自于勤奮的學習態(tài)度;來自于自我的塑造。一個正確的人生價值觀;不附庸潮流的態(tài)度,為版畫創(chuàng)作提供了重要的前提。摒棄現(xiàn)成的圖片、物象,運用豐富的想象力,創(chuàng)作出屬于自己特色的版畫作品。只有開啟了豐富的想象力,版畫創(chuàng)作才成為可能。
版畫創(chuàng)作,需要學習、借鑒優(yōu)秀的作品,是非常必須要的。但學習,不是復制,不是模仿,是創(chuàng)造。這個過程也許是艱辛的、漫長的,但是需要執(zhí)著的前行。只有這樣,才能不斷的完善自我,超越自我。運用自己豐富的想象力,創(chuàng)作出富有自己個性語言的作品,是令人期待的。在版畫創(chuàng)作課程的教學改革中,要不斷的充實自己的大腦;不斷的進行學習、探索;開啟自己的智慧;豐富自己的想象力,定會創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
[1]李仲.銅版畫.西南師范大學出版社,2007.
[2]芮法彬.絲網版畫印刷教程.中央民族大學出版社,2007,9.
[3]譚權書.木刻教程新編.中國青年出版社,2002,10.
楊曉霞,女,遼寧蓋縣人,沈陽大學美術學院副教授。