肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)2017年第38卷總目次

第1期

《異檔案》的敘述特質(zhì)………………………………………………………………………………………………………陳少萍（1）

玄幻·俠義·女性——談網(wǎng)絡(luò)小說《聞香榭·脂粉有靈》的藝術(shù)魅力……………………………………………………………………陳艷玲（5）

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言問題探析——以《1990，x門》為例………………………………………………………………………………………………段 然（8）

村官+戀愛的寫作模式與新變——以《平凡的世界》和《大學(xué)生村官》為例…………………………………………………………………………張佳麗（11）

試析日本文學(xué)對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的汲取——以《懷風(fēng)藻》《萬葉集》為例………………………………………………………………………………………秦國(guó)和（14）

論《呼嘯山莊》情愛關(guān)系的神話原型………………………………………………………………………………………趙蓮花（18）

非英語專業(yè)大學(xué)生書面語詞匯與教學(xué)要求詞匯的對(duì)比…………………………………………………………………李慶燊（23）

模因論視域下的漢英網(wǎng)絡(luò)新詞語探析……………………………………………………………………………………邱玉冰（28）

論《花箋記》英譯本的適應(yīng)與變異…………………………………………………………………………………………楊嘉儀（32）

語文詞典詞類標(biāo)注中詞與非詞的區(qū)分問題………………………………………………………………………………姜明宇（37）

清初廣東遺民的生計(jì)問題與“降志辱身”現(xiàn)象析論………………………………………………………………………鐘玉發(fā)（41）

弘贊在犙生平與著作述略…………………………………………………………………………………………………鄭興中（47）

《禮部志稿》的作者、成書與版本考述……………………………………………………………………………吳恩榮，程熾玲（52）

嶺南石器研究的新趨勢(shì)……………………………………………………………………………………………………劉鎖強(qiáng)（57）

實(shí)習(xí)教師課堂管理策略探索………………………………………………………………………………………………肖曉瑪（61）

中國(guó)高等教育資源區(qū)域配置公平問題探討及建議………………………………………………………………………鄒 衛(wèi)（65）

農(nóng)村教師工作壓力與壓力反應(yīng)的關(guān)系研究——以農(nóng)村小學(xué)教師為例…………………………………………………………………………………黃曼娜，方浩帆（70）

農(nóng)村教師工作壓力與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系：心理彈性的中介作用………………………………………陳江婷，林梓龍，黃 華（74）

廣東鐵路警察的情緒勞動(dòng)與工作壓力調(diào)查研究………………………………………………………………黃靖海，羅京濱（79）

轉(zhuǎn)型后地方本科院校圖書館工作探討……………………………………………………………………………………譚寅漢（84）

高校圖書館與院系資料室協(xié)同發(fā)展論析…………………………………………………………………………………尚鐵英（89）

旅游專業(yè)“酒店英語”課程教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策……………………………………………………………………………胡荻菲（93）

音樂學(xué)師范專業(yè)鋼琴伴奏教學(xué)探究………………………………………………………………………………………葛麗虹（97）

第2期

1/6-Cantor集的頂點(diǎn)的球密度計(jì)算………………………………………………………………………………周玉雯，朱智偉（1）

3正則的ID-因子臨界圖……………………………………………………………………………………………………梁彩霞（8）

給定直徑圖的第1類Zagreb指數(shù)的上界及極圖…………………………………………………………………………劉中柱（12）

存在交易費(fèi)用的MAD資本市場(chǎng)的均衡價(jià)格……………………………………………………………………………夏 艷（15）

高鐵對(duì)肇慶西江流域和綏江流域經(jīng)濟(jì)影響研究………………………………………………………………鄒小林，秦書南（19）

左連續(xù)函數(shù)上確界的左連續(xù)性注記………………………………………………………………………………………羅 群（26）

肇慶寶月湖區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)初探…………………………………………………………………………………張愛芳，陳嘉暉（30）

基于展現(xiàn)地域文化特色的村落景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以肇慶市巖前村為例………………………………………………………………余慧諜，陳麗暉，賴?yán)鳎斐氏椋?5）

淺析風(fēng)景園林理論在大觀公園景觀中的應(yīng)用…………………………………………………………………連夢(mèng)怡，張愛芳（41）

番石榴味低糖低脂曲奇餅的研制……………………………………………………………劉 釗，張少芳，陳炳彬，陳依航（47）

結(jié)構(gòu)方程模型在評(píng)價(jià)高校通識(shí)課中的應(yīng)用…………………………………………………王趙志，謝國(guó)忠，梁紹佳，鄧雙嬌（53）

長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)視閾下環(huán)巢湖體育旅游產(chǎn)業(yè)潛力及升級(jí)策略…………………楊寶雷，李 葉，張 軍，陳 誠(chéng)，汪 上（58）

感覺統(tǒng)合失調(diào)及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練研究現(xiàn)狀………………………………………………………………王夢(mèng)花，楊麗華，溫朋飛（64）

太極拳形體訓(xùn)練對(duì)女大學(xué)生總體幸福感影響的實(shí)證研究——以廣東省大學(xué)生為例………………………………………………………………黃靖海，蔡慧思，歐嘉雯，李炳全（69）

論轉(zhuǎn)型發(fā)展高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科人才的培養(yǎng)…………………………………………………黃思敏，劉 剛（75）

運(yùn)動(dòng)員個(gè)體競(jìng)賽目標(biāo)“量”的視角下的800 m訓(xùn)練新理念………………………………………………………………李 棟（80）

全民健身項(xiàng)目推廣評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以肇慶市排舞運(yùn)動(dòng)推廣為個(gè)案…………………………………………………………………………………孫 林（85）

從有效教學(xué)視角探索高校大學(xué)生籃球選項(xiàng)課改革——以肇慶學(xué)院為例………………………………………………………………………………………侯忠仁，廖理連（92）

合作教學(xué)法對(duì)提高網(wǎng)球正手擊球技術(shù)教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究……………………………………………………………葉 欣（97）

第3期

如何從“泥土”躍至“云端”——盛慧小說《闖廣東》敘事評(píng)析……………………………………………………………………………………劉冬梅（1）

作為個(gè)體的孤獨(dú)與《月光下海浪的火焰》的意象分析……………………………………………………………………李 靜（6）

尹洪波女性題材歷史劇的語言風(fēng)格分析…………………………………………………………………………………段 然（10）

相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)與“中心城市”發(fā)展重點(diǎn)選擇——基于湛江構(gòu)建環(huán)北部灣中心城市的思考………………………………………………………………………張玉梅（14）

深刻認(rèn)識(shí)稅制改革對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的驅(qū)動(dòng)作用……………………………………………………………………李 艷（19）

欠發(fā)達(dá)地區(qū)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革問題探討…………………………………………………………………………………何桂芳（23）

現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)之間：“騎墻一代”的蘇聯(lián)記憶——評(píng)葉里扎羅夫的《圖書管理員》………………………………………………………………………陳愛香，高 海（27）

顏色詞的聯(lián)想詞的Stroop效應(yīng)…………………………………………………………………………陳栩茜，張積家，石 強(qiáng)（31）

跨文化交際言語行為中語用學(xué)原則的合理運(yùn)用…………………………………………………………………………陳曉蘭（36）

非英語專業(yè)“看變譯”應(yīng)用翻譯教學(xué)模式探究……………………………………………………………………………李會(huì)敏（41）

法律英語模糊語言的特殊語用功能………………………………………………………………………………………莊國(guó)偉（45）

試析牧歌合唱——《讓我死吧！》的藝術(shù)特征……………………………………………………………………………金 凱（49）

箏曲《靜水流深》的音樂形態(tài)與創(chuàng)意………………………………………………………………………………………丁 洋（52）

論米芾《硯史》的價(jià)值及其硯學(xué)成就………………………………………………………………………………………周興祿（57）

95后大學(xué)生心理發(fā)展需求與社會(huì)工作的介入…………………………………………………………………張燕婷，王海洋（61）

美術(shù)專業(yè)大學(xué)生消極生活事件現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究………………………………………………………廖悅詩，蔡慧思，黃 華（65）

學(xué)生組織參與高校治理的理論探索………………………………………………………………………………………劉 瀏（70）

課程編排視角下肇慶學(xué)院公用教室利用率的調(diào)查研究………………………………………………………吳雪峰，吳 娜（75）

一部中國(guó)本土教育理論研究的力作——《中國(guó)本土教育學(xué)——〈論語〉中的教育智慧》品讀…………………………………………………周楨舜，丁 楹（79）

地方本科院校鋼琴課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究——以肇慶學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)為例……………………………………………………………………………………楊 洋（83）

日語N1聽力考試改革對(duì)聽力教學(xué)的啟示——以肇慶學(xué)院日語專業(yè)為例………………………………………………………………………………………任 克（87）

建國(guó)以來西江疍民社會(huì)的變遷及原因探析………………………………………………………………………………龔 堅(jiān)（93）

新媒體視閾下肇慶市歷史文化傳播策略探析……………………………………………………………………………張 勇（97）

第4期

論客籍作家樓棲的文學(xué)創(chuàng)作及其他………………………………………………………………………………………陳紅旗（1）

30年的人生浮世繪——《石榴花紅》評(píng)析…………………………………………………………………………………曾仙樂（5）

關(guān)于馬克思“生活化”理論的思考…………………………………………………………………………………………韓英麗（8）

農(nóng)民專業(yè)合作社社員權(quán)的涵義辨析與概念界定…………………………………………………………………………許 英（12）

試析盈利質(zhì)量與盈利能力指標(biāo)的實(shí)際應(yīng)用——以DZ農(nóng)商銀行為樣本…………………………………………………………………………倫肇亮，郭秋芳，莫介標(biāo)（17）

試論房地產(chǎn)企業(yè)的稅務(wù)籌劃………………………………………………………………………………………………朱麗娜（23）

《紅高粱家族》的跨文化傳播研究………………………………………………………………………………田 耘，甘 露（28）

沈從文小說中的女性觀管窺……………………………………………………………………………………姚 歡，王一夫（31）

指尖下的細(xì)膩傳神與豐沛熱情——郎朗肇慶2017新年音樂會(huì)演奏藝術(shù)探析……………………………………………………………………吳 潔（34）

二語習(xí)得中顯隱性知識(shí)界面思考…………………………………………………………………………………………曾玉萍（38）

二語詞匯習(xí)得研究的新進(jìn)展——《二語學(xué)習(xí)者中的詞匯加工：獻(xiàn)給Paul Meara教授》述評(píng)……………………………………………………吳彩霞（43）

翻轉(zhuǎn)課堂在國(guó)內(nèi)高校日語教學(xué)中的應(yīng)用述評(píng)…………………………………………………………………李 靜，李 琨（47）

智能手機(jī)英語學(xué)習(xí)APP研究報(bào)告——以Vivo X7的英語學(xué)習(xí)APP為例…………………………………………………………………………………何舒曼（51）

明清肇慶府方志建構(gòu)的貞女形象…………………………………………………………………………………………杜云南（55）

斷尾龍的塑造：中原與嶺南文化交流的隱喻……………………………………………………………………………孫彩霞（62）

從文化角度看肇慶七星巖民國(guó)時(shí)期亭式建筑……………………………………………………………………………梁 燁（68）

教師教育立體化課程資源體系構(gòu)建初探………………………………………………………………………洪 清，白沚凡（72）

中國(guó)鋼琴作品在師范專業(yè)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用……………………………………………………………………………葛麗虹（77）

高校音樂欣賞教學(xué)的困境與出路…………………………………………………………………………………………吳麗莉（80）

醫(yī)學(xué)院校的音樂教育與實(shí)踐探索…………………………………………………………………………………………黃文專（84）

基于發(fā)展共贏校地合作的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制實(shí)踐探索——以廣東東軟學(xué)院創(chuàng)業(yè)18MAIL的建設(shè)為例……………………………………………………………戴衛(wèi)民，吳志成（88）

大學(xué)生需求視域下高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探索…………………………………………………………王 一，廖 勇，鄧 俊（92）

書院制下大學(xué)生心理健康教育探索——以肇慶學(xué)院為例………………………………………………………………………………陳凱珊，陳向榮，張麗玲（97）

第5期

時(shí)間冪函數(shù)與LSF在氣溫預(yù)測(cè)中的應(yīng)用研究……………………………………………………………………焦 飛，黃天文（1）

斷環(huán)區(qū)域上的二重積分……………………………………………………………………………………………傅守忠，梁小芬（5）

食材最優(yōu)搭配方案的建模分析…………………………………………………………………………戴宏躍，肖立梅，戴 瑨（9）

3D打印技術(shù)在首飾擺件行業(yè)的應(yīng)用…………………………………………………………杜棟乾，彭曉君，莊鎮(zhèn)平，張貴林（13）

物理學(xué)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題及教學(xué)反思………………………………………………………………………孔德清（18）

老年人健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)…………………………………………………………紀(jì)凱鑫，劉石堯，鄭子爍，劉超英，文 浩（22）

家用智能凈化清掃一體機(jī)測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)………………………………………………………………肖奇軍，李勝勇，張俊杰（27）

污染源在線監(jiān)測(cè)電子設(shè)備應(yīng)用中的問題與對(duì)策………………………………………………………………袁文禮，羅小林（32）

五爪金龍花的形態(tài)特征及各部位總黃酮含量的比較…………………………………………………趙則海，莫燦坤，沈遠(yuǎn)志（36）

兩步沉淀法制備核殼型SiO2顆?！邜郗h(huán)，馮鈺琳，陳曉婷，陳藍(lán)菁，陳惠英（39）

TLC法快速辨別與真?zhèn)舞b定川黃柏和關(guān)黃柏………………………………………………梁鳳蘭，趙海洲，練益成，黃政貴（44）

旅游干擾對(duì)土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)與功能類群的影響——以黑石頂、九龍湖、北嶺山為例………………………………………………………………………葉 岳，姜玉霞（52）

動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理和有效利用探討………………………………………………………………………………朱惠敏（58）

武學(xué)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育…………………………………………………………………………………李永彬（61）

毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心血管功能的影響…………………………………………………………………………何 波，張 貞（67）

學(xué)校體育工作目標(biāo)的再思考…………………………………………………………………溫朋飛，王夢(mèng)花，孫中俊，劉漢坤（73）

廣東省高校田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)技現(xiàn)狀分析及對(duì)策……………………………………………………………………孫中俊，劉漢坤（79）

定向運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知方式與注意特征的相關(guān)研究…………………………………………………………………吳 磊，張新安（86）

和球運(yùn)動(dòng)研究………………………………………………………………………………………………………………陳詩華（91）

從里約奧運(yùn)會(huì)中美女子體操競(jìng)技實(shí)力差距看世界體操發(fā)展態(tài)勢(shì)……………………………………………………………………………………………………侯 軍，王莉靜，劉 群（96）

第6期

后先鋒、當(dāng)代批判及媚俗世界的精神超越——讀馬拉長(zhǎng)篇小說《未完成的肖像》………………………………………………………………………………陳培浩（1）

歷史記憶、人文精神與跨界探索——《中國(guó)燈都》藝術(shù)探尋的三個(gè)維度………………………………………………………………………………黎保榮（7）

梁九圖山水詩研究…………………………………………………………………………………………………………盛 翔（11）

悅城龍母祖廟牌坊文化價(jià)值分析…………………………………………………………………………………………張意柳（16）

肇慶古城墻的選址與始建年代……………………………………………………………………………………………張致政（22）

家園回望與精神返鄉(xiāng)——翰儒鄉(xiāng)土散文探析……………………………………………………………………………張勁松（26）

新文學(xué)創(chuàng)作初期主情小說寫作的幾種形態(tài)——以郁達(dá)夫、廬隱和許地山為例………………………………………………………………………鄒純慧，王一夫（30）

C.C.Fries與美國(guó)功能主義……………………………………………………………………………………張躍偉，潘 寧（34）

對(duì)我國(guó)信訪制度改革的合理化建議………………………………………………………………………………………李賢庚（38）

基于判例的電商平臺(tái)商標(biāo)間接侵權(quán)責(zé)任研究……………………………………………………………………………李運(yùn)華（43）

公意與良治——論盧梭的共和理念………………………………………………………………………………………程 欣（49）

“知行合一”德育理念的內(nèi)涵及其實(shí)施途徑……………………………………………………………………韓治國(guó)，王艷麗（54）

中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)壓力方式與對(duì)策研究…………………………………………………………………張世晶，王娜娜，方浩帆（58）

地方應(yīng)用型本科高?！皩?shí)踐+”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建……………………………………………………………曲中林，楊 威（62）

普通本科與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐——以韶關(guān)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)為例……………………………………張良有，鐘瑞敏，張?zhí)先A，丁孝智，張偉民（67）

地方本科院校面向高職院校招生實(shí)踐探析——以肇慶學(xué)院為例………………………………………………………………………………吳 娜，張?zhí)先A，丁孝智（70）

試論高校新生教育過程中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的融入……………………………………………………………………陽志強(qiáng)（75）

合唱指揮實(shí)踐教學(xué)改革對(duì)學(xué)生合唱指揮能力培養(yǎng)的影響——以肇慶學(xué)院為例…………………………………………………………………………………………………周 穎（79）

傳統(tǒng)文化在高校多元化聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新性研究——以跨界演唱教學(xué)改革為例………………………………………………………………………………………黃春媛（84）

高職改革背景下會(huì)計(jì)教育頂崗實(shí)習(xí)研究…………………………………………………………………………………黃枝俏（88）

新常態(tài)下學(xué)術(shù)期刊的責(zé)任及其實(shí)現(xiàn)途徑…………………………………………………………………………………禤展圖（92）

基于文化強(qiáng)市的高校圖書館服務(wù)社會(huì)化思考……………………………………………………………………………樊五妹（97）