翟育紅

（臨汾市文化藝術(shù)學校，山西 臨汾 041000）

淺析影視音樂在聲樂教學中的應(yīng)用

翟育紅

（臨汾市文化藝術(shù)學校，山西 臨汾 041000）

影視音樂是我們生活中不可缺少的一部分，人們的生活住行，吃喝玩樂，都可以從影視中得到充分的體現(xiàn)。本篇論文首先對影視及影視音樂的發(fā)展進行了簡單的描述，一部好的電影可以讓其中的音樂廣為流傳，一首好的影視音樂也會為一部電影增色不少。影視音樂可以說是一種以新的形式表現(xiàn)音樂的方式，具有一定的獨特性，新穎性，如將它與聲樂教學充分結(jié)合，會有不錯的效果；其次通過影視音樂在聲樂教學中的表現(xiàn)，影視音樂在聲樂教學中采用的方法，以及影視音樂在聲樂教學中的重要價值這三方面著手，層層解析。最后證明出自己的觀點，并且還需要我們在這個新的領(lǐng)域里不斷地發(fā)現(xiàn)與探索。

影視音樂；聲樂教學；表現(xiàn)方法

影視音樂是一種綜合性非常強的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既是影視藝術(shù)的重要組成部分，又是音樂藝術(shù)不可或缺的一部分。它將二者很好地結(jié)合在一起，既具有影視藝術(shù)的屬性，又具有音樂藝術(shù)的屬性。影視音樂可以說是一種以新的形式表現(xiàn)音樂的方式，具有一定的獨特性，新穎性，如果將其充分應(yīng)用在聲樂教學中，不僅為聲樂教學提供了便捷的途徑，而且開創(chuàng)了一種新的形式，具有明顯的創(chuàng)新性、現(xiàn)代性、實用性等特點。

一、影視音樂在聲樂教學中的表現(xiàn)

要想完成一首影視作品的演繹，就要從音樂文化、語言以及其情緒等各個方面把握其中的蘊含與技巧，進而完美地展現(xiàn)出歌曲中的美感和魅力。

（一）聲樂作品中歌詞的理解。在教學過程中，老師不僅要幫助學生學會如何處理曲子，甚至還要逐字逐句地給學生講解其中歌詞語言的特性，以及在演唱的過程中歌詞語言的表達技巧以及其節(jié)奏變化，比較特殊的地方還要不斷地練習，直到學生能夠真正地掌握歌曲的特性之后，才可以進一步學習歌曲的演唱技巧。無疑這是一個艱巨的過程，蒼白空洞的講解也不會有很好的說服力與直觀性，因此我們就可以采取觀看該歌曲所屬的電影或電視劇，將聽覺與視覺結(jié)合起來，能更好地激發(fā)學生對該歌曲的興趣，從而在不斷地欣賞與聆聽中，將音樂與當時的電影畫面結(jié)合在一起，更好的了解這首歌曲中歌詞所要表達的意思，也能從聆聽的過程中，逐步掌握該曲的節(jié)奏變化特點與演唱時的技巧。

（二）聲樂作品中情感的演繹。藝術(shù)來源于生活但又高于生活，歌曲的魅力正是因為它表達出來的情感真實并且直接。追求音樂的“美”是我們進行聲樂表演的實質(zhì)所在。這里所說的“美”并不是指單純的好聽，而是在于作品的感染力，它是否能真的感動大家。能夠正確地將二者區(qū)別開來是關(guān)鍵的，它能夠讓我們懂得什么是“用聲音歌唱”，什么是“用心歌唱”，懂得音樂的美不僅僅是“恩，聽起來還不錯”，更重要的是在于觸動心靈、達到共鳴。所以一首曲子的成敗不在于它有多么宏偉的曲風，多么完美的技巧，而是演唱者是否能用心去唱，用自己的真情實意去打動觀眾。

二、影視音樂在聲樂教學中采用的方法

（一）師生互動法。在聲樂教學的過程中，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，比如，在選擇所演唱的曲目時，要征求學生的意見，選擇一些學生喜歡的影視曲目，這樣可以很好的調(diào)動學生的熱情和積極性，對于自己所喜愛的東西，大家都會很樂意地去完成，以求達到事半功倍的效果。

（二）研究探討法?，F(xiàn)在很多學校很多教室都已經(jīng)普及了多媒體，這就更加有利于老師在上課的過程中，可以將很多經(jīng)典的影視曲目、音樂劇等進行播放，在欣賞曲目的過程中，利用視覺與聽覺的雙重沖擊，不僅可以充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的熱情，還可以讓學生自由發(fā)揮，表達出自己在欣賞曲目時的真實想法，分小組討論，學生與學生之間、學生與老師之間互相交流，互相探討，以求更好、更深地了解曲目。

（三）實踐教學法。教學的過程中，除了采用單純的老師講，學生聽的方法外，還可以舉行一些小型的活動，例如，影視歌曲大連唱，K歌比賽，音樂劇表演等等，這樣不僅豐富了學生的課堂生活，增強了同學們之間的合作能力，還能使學生在活動的過程中，拓寬視野，從準備的過程中，比賽的過程中，欣賞同學們表演的過程中，了解到更多的曲目，在此過程中，還可以向好的同學學習，互相交流經(jīng)驗，演唱技巧等，來不斷提高自己的演唱水平。

三、影視音樂在聲樂教學中的重要價值

（一）實用性。影視歌曲對觀眾情感是有一定影響的。它與影片的故事情節(jié)和人物情感相互交織在一起，就如特寫的鏡頭一樣，能夠產(chǎn)生一定的感染作用。影視歌曲在電影中會產(chǎn)生很大的感染力，是因為歌曲既有具體的文學歌詞，又有曲調(diào)音樂，兩者結(jié)合，既表達了具體的思想，又表現(xiàn)了深刻的情感，因而有著廣大的群眾性。這就為作為聲樂表演者的我們，在進行演出的時候，打下了良好的群眾基礎(chǔ)，不至于很多人在聽我們所演唱時有著“聽不懂”、“欣賞不了”諸如此類的評價了。

（二）創(chuàng)新性。作為一門綜合藝術(shù)的影視音樂，在音畫關(guān)系上為人們帶來了許多新鮮的東西，這就對人們在欣賞的過程中提出了新的要求，隨之帶來的是一種視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)相結(jié)合的新的表現(xiàn)形式。這就要求我們培養(yǎng)與之相適應(yīng)的欣賞心理與體驗能力。它已經(jīng)形成了一種能夠?qū)θ说闹橇Α⒏惺苣芰Ξa(chǎn)生微妙影響的文化力量。它正以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)著自己的獨特魅力。

（三）現(xiàn)代性。如今的信息時代，一切的發(fā)展都很迅速，音樂歌曲也層出不窮，影視劇是一個很好的傳播途徑，人們可以通過電視、電腦等設(shè)備，從各方面來了解到一些新鮮的東西，為好的音樂的傳播提供了便捷，也讓我們能夠及時獲取一些新鮮血液。

四、結(jié)語

在我看來，影視音樂正以迅雷不及掩耳之勢發(fā)展著，它已經(jīng)逐漸成為人們生活中不可獲缺的一部分，以一種全新的方式展示著人們的生活狀態(tài)。音樂是人們直接表達感情的一種最便捷的方式，是我們情感的再現(xiàn)與升華，影視音樂更是如此，它以一種更具體、更形象的形式展現(xiàn)在了大眾的面前。同樣，它在聲樂教學中也起著舉足輕重的作用，它不僅為聲樂教學提供了便捷，有利于學生更好的去掌握歌曲的情感，同時，也為聲樂教學的發(fā)展打開了一扇新的大門，正等待著我們?nèi)ゲ粩嗟匕l(fā)現(xiàn)與探索！■

[1] 曾田力.影視劇音樂藝術(shù).北京廣播學院出版社,2003,3.

[2] 趙青.聲樂探微.語文出版社,2009,4.

[3] 余篤剛.聲樂藝術(shù)美學.高等教育出版社,1993,5.

[4] 陳斌,程晉.影視音樂.浙江大學出版社,2004,12.

[5] 雷偉.電影電視劇音樂分析教程.中國傳媒大學出版社,2006,8.