■范晨芳 沈 寧 胡全兵 熊曉然 張小利 余化剛 李 勇

中央軍委后勤保障部衛(wèi)生局人民軍醫(yī)出版社，北京市100036信箱188分箱 100036

隨著各種新型出版方式、讀者閱讀和思維模式的改變，以及文獻(xiàn)發(fā)布工具的更迭，傳統(tǒng)出版業(yè)態(tài)中以紙質(zhì)期刊為代表的辦刊者正在經(jīng)歷一場期刊如何重新定位和如何創(chuàng)新發(fā)展的考驗[1]。尤其是創(chuàng)刊幾十年的老牌期刊，若想基業(yè)長青，就必須能夠在這樣一種新的土壤中，快速轉(zhuǎn)變、適應(yīng)、扎根及成長[2]，實現(xiàn)從內(nèi)容提供者到信息服務(wù)者的轉(zhuǎn)變。不少醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊紛紛利用Web網(wǎng)頁、微博、微信和App等新媒體工具進(jìn)行了積極的創(chuàng)新嘗試，但由于缺乏服務(wù)對象思維，目前仍存在滿足用戶目的程度低、獲取途徑不足和忽視閱讀方式轉(zhuǎn)變等諸多問題[3]。好的服務(wù)者必須從服務(wù)對象的需求出發(fā)進(jìn)行出版轉(zhuǎn)型分析與實踐。對醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的服務(wù)對象醫(yī)療工作者而言，其主要需求是，不斷完成從臨床發(fā)現(xiàn)問題，并通過科研解決問題的一個良性循環(huán)過程。本文從《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》在新時期的發(fā)展定位和目標(biāo)、服務(wù)需求、自身條件、方法策略等方面分析闡述了醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊出版與服務(wù)轉(zhuǎn)型的思考與實踐，以期為同類期刊的建設(shè)發(fā)展提供借鑒和參考。

1 現(xiàn)狀分析

課題組將《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》的定位及發(fā)展目標(biāo)界定為:從單一的內(nèi)容提供者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于醫(yī)學(xué)科研全過程的信息平臺。為了實現(xiàn)這樣一個目標(biāo)，我們從服務(wù)對象的需求是什么、我們能夠提供什么、以及如何提供等方面進(jìn)行了分析研究與具體實踐，并取得了階段性進(jìn)展。

圍繞要實現(xiàn)的目標(biāo)，課題組運用 SWOT分析[4－5](態(tài)勢分析法)對《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢、外部需求及挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析研究。

1.1 優(yōu)勢

《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》經(jīng)過50年的發(fā)展壯大，具備了較強的學(xué)術(shù)影響力和核心競爭力。一是在學(xué)術(shù)資源上，擁有由醫(yī)學(xué)領(lǐng)域“兩院”院士領(lǐng)銜，一批活躍在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)舞臺的知名專家，以及在各專業(yè)領(lǐng)域擔(dān)任重要學(xué)術(shù)職務(wù)的領(lǐng)軍人物組成的編委會，為雜志構(gòu)建了強大的專業(yè)實力和影響力。二是在整體質(zhì)量上，雜志崇尚學(xué)術(shù)、內(nèi)容為王，堅持精品期刊至上的辦刊目標(biāo)，始終把傳播前沿科技、推動學(xué)術(shù)繁榮、引領(lǐng)科研方向作為出發(fā)點和落腳點，憑借優(yōu)秀的內(nèi)容和出版質(zhì)量進(jìn)入國內(nèi)外多種權(quán)威數(shù)據(jù)庫，獲得多項國家和軍隊重要獎項。三是在創(chuàng)新發(fā)展上，雜志以數(shù)字化出版轉(zhuǎn)型為契機，以開拓國際學(xué)術(shù)交流為己任，及時采用數(shù)字化采編系統(tǒng)，創(chuàng)建雜志中英文網(wǎng)站，在數(shù)字化建設(shè)和國際化發(fā)展方面走在了全軍醫(yī)學(xué)期刊前列。四是編輯部秉承打造研究型編輯部理念[6]，引進(jìn)及培養(yǎng)了一批年輕化、高素質(zhì)、復(fù)合型編輯人才，其專業(yè)范圍涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等；既有臨床工作經(jīng)驗，也有科學(xué)研究成果，還熟悉全球醫(yī)學(xué)期刊運作及編輯流程，為雜志奠定了較為全面的學(xué)術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)。

1.2 劣勢

與大部分國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊類似，《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》在編輯、出版、傳播與服務(wù)方面仍然停留在數(shù)字化的初級階段。一是編輯出版形式較為傳統(tǒng)，編輯出版流程以網(wǎng)絡(luò)編輯管理系統(tǒng)為工具，以紙質(zhì)產(chǎn)品為出版?zhèn)鞑サ闹饕侄?。出版?nèi)容仍處于平面媒體信息出版環(huán)節(jié)。二是數(shù)字化功能單一。雜志門戶網(wǎng)站以投審稿功能為主，交流、傳播與服務(wù)功能未能很好開發(fā)。三是服務(wù)方式單一。數(shù)字化出版服務(wù)平臺(中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等)是雜志主要的附加增值服務(wù)內(nèi)容[7]。

1.3 服務(wù)對象需求調(diào)查

以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行研究，內(nèi)容包括雜志作者需具備的能力和需求，以及雜志讀者的現(xiàn)實需求等。

1.3.1 調(diào)查方法

設(shè)計醫(yī)學(xué)人員科研需求調(diào)查問卷，調(diào)查項目包括科研選題、科研基金申請、研究設(shè)計、科研相關(guān)學(xué)科知識、科研工作所需學(xué)科知識、獲取正確科研指導(dǎo)的途徑和來源、是否希望得到專業(yè)的方法學(xué)指導(dǎo)和審核、實驗數(shù)據(jù)處理、論文撰寫技能、論文寫作與發(fā)表程序等內(nèi)容，對全國13家三級甲等醫(yī)院均為《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》讀者或作者的2000名醫(yī)師發(fā)放調(diào)查問卷，回收有效問卷1985份。結(jié)果采用SPSS15.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，置信度為95%。

1.3.2 調(diào)查結(jié)果

1985位被調(diào)查對象中，副主任醫(yī)師及以上職稱31%，主治醫(yī)師30%，醫(yī)師39%；碩士及以上學(xué)歷73%，本科26%，?？?%。醫(yī)師科研能力參差不齊，呈現(xiàn)出差異化需求。(1)在科研選題方面，63%和52%的醫(yī)師希望學(xué)習(xí)臨床科研思路構(gòu)建和實例分析等內(nèi)容。(2)在基金申請方面，60%和52%的醫(yī)師需要更加了解申請程序和申請經(jīng)驗等。(3)在科研方法設(shè)計方面，58%的醫(yī)師希望更新循證醫(yī)學(xué)知識，47%的醫(yī)師希望能更好地發(fā)揮統(tǒng)計學(xué)在科研設(shè)計和數(shù)據(jù)分析中的作用。(4)在論文撰寫方面，57%的醫(yī)師對科技論文的整體架構(gòu)與思路欠缺，53%的醫(yī)師希望了解審發(fā)稿的程序及稿件的評價標(biāo)準(zhǔn)，72%的醫(yī)師希望學(xué)習(xí)國際醫(yī)學(xué)期刊的寫作思路與要求，以及寫作技巧。(5)在知識來源方面，大部分醫(yī)師獲取相關(guān)知識的來源多限于期刊、網(wǎng)絡(luò)和教科書，僅12%的醫(yī)師通過相關(guān)培訓(xùn)獲取知識。(6)在科研指導(dǎo)方面，64%的醫(yī)師認(rèn)為自己進(jìn)行科研設(shè)計時非常有必要得到專業(yè)的方法學(xué)審核和指導(dǎo)，尤其希望統(tǒng)計學(xué)和循證醫(yī)學(xué)人員能參與課題的研究之中。

1.3.3 結(jié)果分析

一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者必須能以銳利的眼光、科學(xué)的思維、正確的方法來保證研究課題從科研設(shè)計到論文產(chǎn)出的科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。但根據(jù)調(diào)研結(jié)果，目前約50%的醫(yī)師，一是缺乏創(chuàng)新性的思維，不善于質(zhì)疑與突破現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)理論；二是缺乏良好的科研設(shè)計，使研究后期進(jìn)展困難或產(chǎn)出結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)性堪憂，影響從研究到實踐的轉(zhuǎn)化應(yīng)用；三是缺乏靈活應(yīng)用醫(yī)學(xué)科研方法嵌入實際研究的理念，不善于運用統(tǒng)計、循證的方法學(xué)分析科研中的關(guān)鍵問題；四是未掌握論文寫作方法，論文結(jié)構(gòu)完整性和內(nèi)容邏輯性、客觀性欠缺。五是醫(yī)師獲取學(xué)科新知識、新進(jìn)展的來源和渠道相對受限。以上原因?qū)е铝伺R床很大一部分醫(yī)師在科研思路與臨床轉(zhuǎn)化內(nèi)在需求之間、臨床技能與經(jīng)驗總結(jié)分析能力之間、科研方法運用與成果形式表達(dá)要求之間都不同程度地存在著明顯差距。作為承擔(dān)著交流與傳播、培養(yǎng)與提高任務(wù)的學(xué)術(shù)平臺來說，通過服務(wù)手段為醫(yī)務(wù)人員縮短這種差距，是期刊人的義務(wù)，也是促進(jìn)雜志更好發(fā)展的機會。

1.4 挑戰(zhàn)

國外期刊尤其是國際著名的醫(yī)學(xué)期刊在知名度、學(xué)科影響力、發(fā)表速度、出版體制、數(shù)字化傳播手段與效率、內(nèi)容資源表現(xiàn)形式的擴(kuò)展與信息的延伸度、個性化定制服務(wù)，以及學(xué)術(shù)資源等方面，均明顯優(yōu)于國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊。 例如，BMJ、Science、Nature等期刊都提供了E-mail或手機的個人專屬內(nèi)容定制服務(wù)。JAMA雜志利用APP出版平臺實現(xiàn)了移動出版、文獻(xiàn)精讀及富媒體格式等功能。而Elservier、PLoSOne、Springer等國際機構(gòu)或出版集團(tuán)旗下的學(xué)術(shù)期刊均已成功完成互聯(lián)網(wǎng)出版轉(zhuǎn)型[8]。相較而言，國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊在數(shù)字化發(fā)展的思維模式、功能設(shè)計和內(nèi)容布局等方面仍有很大提升空間。這無疑會對醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)然，挑戰(zhàn)雖然隱含著危險，但也可以通過向其學(xué)習(xí)、借鑒，并結(jié)合自身情況進(jìn)行變革而轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展機會[9－10]。

2 發(fā)展舉措

依據(jù)現(xiàn)狀分析，課題組制定了相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略:即圍繞線上(數(shù)字化平臺與終端)和線下(面對面交流)兩條主線，將編輯出版工作與醫(yī)學(xué)科研流程緊密結(jié)合，大力開展以融合與服務(wù)為策略的全過程、全方位的學(xué)術(shù)滲透活動。具體的舉措與實踐包括以下幾個方面。

2.1 構(gòu)建以服務(wù)對象為核心的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)

信息化時代，醫(yī)學(xué)期刊的服務(wù)對象——讀者與作者日益成為學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)中最活躍的因素，醫(yī)學(xué)專家之間互動性信息交流方式(如學(xué)術(shù)會議、專題研討、科研項目、師生幫帶關(guān)系等)日漸增多，并已成為文獻(xiàn)信息傳播的重要補充[11]。而且，這些方式顯現(xiàn)出比文獻(xiàn)更高效、快速和持久的獲取信息的優(yōu)勢。因此，在線下，我們針對服務(wù)對象需求，依靠編輯部優(yōu)勢，采取了以增加與專家之間的黏性為目的，以人與人直接交流為主的各種學(xué)術(shù)交流模式，通過這種直接及多向的鏈接關(guān)系，建立起緊密的學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)，從而為期刊進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)層次和凝煉創(chuàng)新產(chǎn)品打下數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

2.1.1 打造面對面的學(xué)術(shù)繼續(xù)教育平臺

針對青年醫(yī)師在科研過程中的關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)，雜志策劃組織了國際醫(yī)學(xué)論文寫作、發(fā)表與科研設(shè)計精粹學(xué)習(xí)班。授課內(nèi)容從醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床、統(tǒng)計和編輯等不同視角，分別設(shè)置科研項目知識管理體系在科研中的應(yīng)用、試驗設(shè)計的規(guī)范實施和分析方法的正確選擇、論文數(shù)據(jù)整理、圖表分析及投稿注意事項，以及國際醫(yī)學(xué)期刊投稿流程及論文寫作精要等內(nèi)容，并邀請國內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)和編輯學(xué)專家授課，為廣大臨床醫(yī)師提供了全方位、全過程的實用性臨床醫(yī)學(xué)科研指導(dǎo)。同時，通過培訓(xùn)也達(dá)到了宣傳雜志形象，了解服務(wù)對象需求的目的。

2.1.2 提供一對一的醫(yī)學(xué)科研設(shè)計協(xié)助

作為綜合性醫(yī)學(xué)期刊，每位責(zé)任編輯均負(fù)責(zé)幾個學(xué)科的維護(hù)工作。課題組利用各位編輯的專業(yè)所長，拓展編輯職能，建立了以雜志服務(wù)對象需求為基礎(chǔ)的科研協(xié)助小組。小組成員包括了專長循證醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、論文設(shè)計等方面的編輯。具體實施辦法是，責(zé)任編輯對通過專家審稿的文章進(jìn)行科研設(shè)計與方法學(xué)再分析，若發(fā)現(xiàn)某部分存在問題，便提請小組相關(guān)專業(yè)編輯給予具體的專業(yè)修改指導(dǎo)意見，并主動告知作者可提供進(jìn)一步的科研方法咨詢服務(wù)，也可為其進(jìn)行下一步相關(guān)臨床研究的開展提出課題設(shè)計、數(shù)據(jù)分析及總結(jié)建議。一對一的協(xié)助服務(wù)，雖然增加了編輯的工作量，但隨著時間的積累，更增加了編輯與作者之間的黏性，以及作者對雜志的忠誠度，為雜志培養(yǎng)優(yōu)秀作者群和擴(kuò)充好稿源奠定了基礎(chǔ)。

2.1.3 融入醫(yī)學(xué)科研全過程

充分利用雜志在軍隊的影響力，與全軍醫(yī)學(xué)科技委員會各專業(yè)學(xué)會保持著密切合作關(guān)系，積極參與專業(yè)學(xué)會制定指南、專家共識等學(xué)術(shù)活動，在前期研討階段，為專家組提供文獻(xiàn)資料分析報告，給予整體框架和細(xì)節(jié)組成建議等，后期負(fù)責(zé)編輯加工及發(fā)表任務(wù)。近兩年，雜志編輯先后參與了重癥醫(yī)學(xué)委員會及燒傷醫(yī)學(xué)委員會等相關(guān)指南及專家共識的制定。同時，各編輯也利用自己本專業(yè)的優(yōu)勢，與專家合作，參與相關(guān)科研課題的研究工作，在科研設(shè)計、流行病學(xué)調(diào)查、統(tǒng)計結(jié)果分析，以及后期論文撰寫階段都發(fā)揮了重要作用。通過與專家建立起各類學(xué)術(shù)合作及服務(wù)關(guān)系，不僅與研究者有了更深入的互動與溝通，同時也進(jìn)一步拓展了編輯的學(xué)術(shù)視野，并為雜志爭取到了更多更高質(zhì)量的研究論文，使雜志增強了持續(xù)發(fā)展后勁。

2.2 構(gòu)建以期刊為核心的復(fù)合型學(xué)術(shù)資源集散平臺

新媒體浪潮迭起的今天，編輯必須認(rèn)清紙質(zhì)期刊的劣勢與挑戰(zhàn)，充分利用各類數(shù)字化平臺和移動互聯(lián)網(wǎng)等工具，通過移動終端延伸閱讀體驗、個性化增值內(nèi)容服務(wù)等功能，為讀者和作者提供有效的碎片化時間整合方式和信息獲取方式[12]，從而逐步打造以紙質(zhì)期刊為核心的、以數(shù)字化形態(tài)為擴(kuò)展的復(fù)合型學(xué)術(shù)資源集散平臺。

2.2.1 以門戶網(wǎng)站為基點，打造信息發(fā)布及互動服務(wù)平臺

一是以投審稿系統(tǒng)和紙質(zhì)期刊學(xué)術(shù)資源庫為基本功能，擴(kuò)展專家述評、研究焦點、資訊服務(wù)等板塊，從而為讀者和作者提供了醫(yī)學(xué)各個領(lǐng)域的最新資訊、科研熱點、學(xué)術(shù)活動、爭議話題等內(nèi)容。并配以圖片、音頻、網(wǎng)頁鏈接等功能，豐富了內(nèi)容表現(xiàn)形式，吸引了讀者進(jìn)行擴(kuò)展性閱讀。二是建立互動交流板塊，對作者提出的問題和建議進(jìn)行總結(jié)、分析及解決。同時，針對某些代表性稿件，抱著“與作者一起解決問題，共同成長”的目的，結(jié)合專家審稿意見，圍繞稿件的科學(xué)性和規(guī)范性等方面，總結(jié)為問答形式的深度探討文章，呈現(xiàn)給讀者與作者。這樣一種深度工作過程，在促進(jìn)編輯自身學(xué)習(xí)，穩(wěn)固作者群，及時接觸醫(yī)療科研一線和了解其他期刊的同時，也使平臺建設(shè)不斷得以完善[13]。下一步，雜志將開展期刊出版元數(shù)據(jù)的分析和挖掘工作，將此結(jié)合醫(yī)學(xué)發(fā)展形勢進(jìn)行總結(jié)與分析，提供給相關(guān)領(lǐng)域讀者；并增加編委及評審專家對重要論文的精彩點評與采訪等板塊內(nèi)容。

2.2.2 以新媒體為補充，拓展信息資源傳播新渠道

充分利用移動互聯(lián)終端設(shè)備，開展了以電子郵箱、微信和推特為傳播平臺的“碎片化”閱讀服務(wù)模式，通過不同的形式，將最有用的內(nèi)容，例如目錄、重點論文、專家論壇、科研風(fēng)采等進(jìn)行個性化推介，從而使讀者通過淺閱讀元素，了解論文選題和研究的主要方面，激發(fā)其進(jìn)一步對全文進(jìn)行深閱讀的興趣[12]。同時，通過終端設(shè)備的交互功能，將期刊內(nèi)容迅速像樹干一樣分支到更多的交流平臺，實現(xiàn)信息的快速分享傳播。以本刊推送重點論文為例，我們對精選出的學(xué)術(shù)論文，將專家審稿意見及編輯評價相結(jié)合，撰寫文章點評，并節(jié)選正文精彩內(nèi)容，配以圖片、視頻和交互功能，推送到微信服務(wù)平臺，某些內(nèi)容還通過Twitter實現(xiàn)國際推送。同時，我們還通過網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，選取與論文相關(guān)領(lǐng)域的作者及專家的個人郵箱，進(jìn)行個性化推送與鏈接服務(wù)，并根據(jù)專家目前研究課題與所推送論文的相關(guān)性，發(fā)送有針對性的約稿信。

2.2.3 以數(shù)字化平臺為依托，構(gòu)建數(shù)據(jù)服務(wù)新模式

充分利用數(shù)字化出版平臺商的強大技術(shù)與海量數(shù)據(jù)優(yōu)勢，為讀者和作者提供更多的增值服務(wù)。除了在線優(yōu)先出版、開放獲取外，雜志還根據(jù)服務(wù)對象的現(xiàn)實需求，將學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)、學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行梳理，建立網(wǎng)絡(luò)縱向關(guān)聯(lián)，形成一個多維的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，使雜志在追蹤最新科研進(jìn)展的同時，為服務(wù)對象提供更具針對性的個性化服務(wù)。一是為重點專家提供醫(yī)學(xué)信息定制服務(wù)。利用中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫和維普數(shù)據(jù)庫，對同學(xué)科不同年度文章的閱讀和下載情況進(jìn)行縱向?qū)Ρ龋瑢ν瑢W(xué)科其他?？齐s志的文章數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋瑢ふ也罹?；對同樣的科研主題，在關(guān)注國內(nèi)動態(tài)的同時，也關(guān)注國際頂級期刊的動態(tài)，在充分挖掘數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，為目標(biāo)專家提供領(lǐng)域熱點、高被引論文及作者、基金、機構(gòu)跟蹤與分析等內(nèi)容，從而在為專家服務(wù)的同時也為雜志發(fā)展方向和組稿工作打下良好基礎(chǔ)。二是通過數(shù)據(jù)分析與總結(jié)，為上級主管部門提供開展相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)教育與培訓(xùn)的決策參考和技術(shù)支持，從而真正通過對大數(shù)據(jù)的深度挖掘和利用，實現(xiàn)信息服務(wù)者的突破與轉(zhuǎn)型[7，14]。三是利用英文版姐妹期刊《軍事醫(yī)學(xué)研究》(Military Medical Research)的國際化數(shù)字平臺，對兩本期刊共同關(guān)注的熱點文章、會議信息等，與專家配合進(jìn)行推薦和宣傳，通過這樣的方法，鏈接和融合國際讀者，同時也將平臺的服務(wù)功能和作用擴(kuò)大化。

3 結(jié)論與建議

3.1 完善服務(wù)功能，增強期刊可持續(xù)發(fā)展后勁

在醫(yī)學(xué)期刊出版轉(zhuǎn)型時期，編輯身份及職能也必將隨之轉(zhuǎn)變。面臨復(fù)雜的態(tài)勢及任務(wù)，作為辦刊人，不僅要精心耕耘及傳播雜志的內(nèi)容，還應(yīng)有更廣闊的視野與胸懷，接納新生事物，把握各種契機，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，擔(dān)負(fù)起教化育人和服務(wù)保障的社會責(zé)任，不斷拓展學(xué)術(shù)服務(wù)渠道，在培養(yǎng)和幫助醫(yī)學(xué)人才提升科研能力、臨床技能和成果轉(zhuǎn)化能力方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。而通過不斷擴(kuò)大和延展期刊的作用與功能，才能使其在信息膨脹、日新月異的局勢中巋然不動，在愈演愈烈的競爭中昂首前行，持續(xù)發(fā)展。

3.2 增進(jìn)溝通交流，提升期刊學(xué)術(shù)影響力

讀者和作者是期刊得以生存與發(fā)展的根本。期刊拓展全方位服務(wù)功能，不僅使讀者和作者收獲了實實在在的科研知識和技能，同時，也讓編輯與讀者、作者有了近距離接觸的機會，從而能在第一時間洞悉期刊受眾的切實需求，以及他們對期刊的期望[15]。這樣的期刊才能做到“讀者需要什么就提供什么”“讀者關(guān)注的熱點和難點問題是什么就解決什么”，逐步形成“讀者引導(dǎo)”的辦刊思路，也同時起到“引導(dǎo)學(xué)科趨勢”的啟發(fā)作用，使期刊成為讀者和作者的“知識倉庫”，成為提高讀者與作者學(xué)術(shù)水平和專業(yè)技能的有力輔助支撐，從而不斷提升雜志在讀者與作者心目中的學(xué)術(shù)影響力。

3.3 強化職業(yè)技能，提高期刊編輯綜合能力

醫(yī)學(xué)期刊的競爭，是學(xué)術(shù)水平之爭，是資源之爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。編輯人才隊伍的職業(yè)素質(zhì)是期刊的核心競爭力之一。編輯人才的培養(yǎng)與發(fā)展需要通過創(chuàng)新理念的指引和推動，在提升個人能力素質(zhì)的同時將期刊發(fā)展不斷推向新的高度。課題組通過讓編輯成為拓展期刊的服務(wù)和教育功能的主角，提高了編輯的主人翁精神，從另一個層面提升了編輯工作的創(chuàng)造性，編輯工作行為的自主性和工作方式的多樣性。這種方式既是編輯個人對自我發(fā)展、價值實現(xiàn)、工作自主的需求，更是期刊實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要策略[4]。

總之，傳統(tǒng)出版狀態(tài)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊在應(yīng)對數(shù)字化和新(多)媒體化的挑戰(zhàn)與機遇過程中，以“內(nèi)容建設(shè)精品化，傳播手段數(shù)字化，運營模式服務(wù)化”為指導(dǎo)思想，通過打造多元化、高層次的學(xué)術(shù)繼續(xù)教育及服務(wù)平臺、編者－審者－作者－讀者無距離交流平臺，全方位服務(wù)于科學(xué)共同體，服務(wù)于科學(xué)研究全過程，服務(wù)于個性化科研需求，可以逐步完成期刊的價值整合與再造[11]，并最終真正實現(xiàn)由內(nèi)容出版者向全媒體融合信息服務(wù)者的轉(zhuǎn)型。

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