楊明山

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的限制因素與發(fā)展對(duì)策研究

楊明山

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

本文采用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)學(xué)校體育大課間活動(dòng)進(jìn)行了綜合分析，提出了一些影響體育大課間活動(dòng)開(kāi)展的因素和相應(yīng)的對(duì)策。

體育大課間活動(dòng)；限制因素；對(duì)策

隨著青少年學(xué)生體質(zhì)的不斷下滑，學(xué)校體育工作再次被人們關(guān)注，已引起了相關(guān)部門(mén)的重視。2007年《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中明確提出，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25～30min的大課間體育活動(dòng)。在發(fā)展青少年的體質(zhì)健康方面，體育大課間活動(dòng)無(wú)疑是有效的途徑之一。為了響應(yīng)陽(yáng)光體育的號(hào)召，我們應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，讓體育大課間活動(dòng)成為學(xué)校體育文化的一部分。

1 體育大課間活動(dòng)的概念界定及其指導(dǎo)思想

體育大課間活動(dòng)是指在校學(xué)生每天1次或2次25～30min的較長(zhǎng)時(shí)間的利用課間休息進(jìn)行課外體育活動(dòng)的總稱(chēng)。針對(duì)在校學(xué)生而言，體育大課間活動(dòng)是他們?cè)谛?nèi)參與的，以強(qiáng)身健體、娛樂(lè)身心為目的的具有組織性的課外體育活動(dòng)。

在學(xué)校體育工作中，要具有學(xué)生運(yùn)動(dòng)主觀性的理念，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為己任。1990年《學(xué)校體育工作條例》的通知就是以保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展、促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)為目的。在此之后，有關(guān)學(xué)校體育方面的文件也隨之增多。為了讓學(xué)生積極地參與到體育大課間活動(dòng)中去，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中釋放學(xué)習(xí)壓力，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣，有關(guān)學(xué)校體育文件中對(duì)學(xué)生體育鍛煉的要求也已經(jīng)很明確，如每天保證學(xué)生鍛煉1h。這對(duì)發(fā)展體育大課間活動(dòng)提供了很大力度的支持。

2 限制體育大課間活動(dòng)順利開(kāi)展的主要因素

2.1 體育場(chǎng)地空間受限，體育器材設(shè)施不足

體育大課間活動(dòng)要想順利開(kāi)展，體育場(chǎng)地是首先要解決的問(wèn)題。例如，根據(jù)漯河市的幾所中學(xué)來(lái)說(shuō)，體育大課間活動(dòng)一般集中在升國(guó)旗的那個(gè)相對(duì)狹小的空間進(jìn)行，再加上1個(gè)200m的土操場(chǎng)，就是全校學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的場(chǎng)所。在這個(gè)狹小的空間里，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展受到一定的限制，像足球操這樣的熱門(mén)項(xiàng)目就無(wú)法開(kāi)展。在體育場(chǎng)地受限的條件下，體育大課間活動(dòng)多數(shù)以跑步、做操為主要活動(dòng)內(nèi)容。若要激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，就需要開(kāi)展一些新形式的活動(dòng)內(nèi)容，如校園足球、踢毽子、跳繩及當(dāng)?shù)氐囊恍w育特色項(xiàng)目。但是，新形式的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目除了需要滿(mǎn)足體育場(chǎng)地的需求外，還需要相應(yīng)的體育器材。就目前的情況，在大多數(shù)學(xué)校能夠供應(yīng)學(xué)生鍛煉的器材設(shè)施嚴(yán)重不足，公共體育器材比較陳舊且存在安全隱患，體育大課間活動(dòng)學(xué)生使用的小型器材亂丟亂放，沒(méi)有自律意識(shí)。對(duì)體育器材的借出、歸還情況，以及損壞、丟失情況沒(méi)有及時(shí)登記，更沒(méi)有向相關(guān)管理部門(mén)匯報(bào)，缺乏專(zhuān)人管理。用于投入學(xué)生體育鍛煉的器材費(fèi)用少之又少，這些都為順利開(kāi)展體育大課間活動(dòng)添加阻力。

2.2 體育大課間活動(dòng)時(shí)間有限，大課間活動(dòng)類(lèi)型單一

大課間體育活動(dòng)時(shí)間是25～30min，開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，就必須在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能和作用。但是，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，相當(dāng)一部分學(xué)校為了完成任務(wù)，敷衍了事，對(duì)時(shí)間沒(méi)有把控，沒(méi)有充分利用體育大課間活動(dòng)的有效時(shí)間，導(dǎo)致體育大課間活動(dòng)氛圍不足。除此之外，遇到惡劣天氣體育大課間活動(dòng)就會(huì)被取消或者被占用，大課間體育活動(dòng)沒(méi)有根據(jù)季節(jié)、天氣進(jìn)行合理的編排，內(nèi)容形式幾乎常年保持一致，更不用說(shuō)體育創(chuàng)新活動(dòng)了。久而久之，面對(duì)單一形式的大課間體育活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)興趣下降，并對(duì)其產(chǎn)生了一定的抵觸心理。這就反映了學(xué)校開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的項(xiàng)目過(guò)于單一，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。若要開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上要給予一定的創(chuàng)新，同時(shí)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，保證其能夠順利開(kāi)展。

2.3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及相關(guān)組織者對(duì)體育大課間活動(dòng)不夠重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及相關(guān)組織者不夠重視，也是影響體育大課間活動(dòng)順利開(kāi)展的主要因素之一。受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更為注重的是升學(xué)率，因?yàn)樯龑W(xué)率的高低直接影響著學(xué)校的招生、學(xué)校的知名度等，并沒(méi)有考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)際情況，一味地以犧牲體育鍛煉的時(shí)間來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間。

大課間時(shí)間縮短或是占用的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。由于多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視，體育教師人數(shù)有限，學(xué)生人數(shù)眾多，相關(guān)組織者不負(fù)責(zé)，體育大課間活動(dòng)出現(xiàn)“散養(yǎng)”現(xiàn)象。這種情況的體育大課間活動(dòng)效率低下，起不到娛樂(lè)身心、增強(qiáng)體質(zhì)的良好效果。體育大課間活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及相關(guān)組織者對(duì)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)不能及時(shí)地做出積極有效的評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，對(duì)其完善、改進(jìn)、創(chuàng)新更是缺少關(guān)注。

3 有效開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的對(duì)策

3.1 充分利用校內(nèi)外體育場(chǎng)地，實(shí)行“一場(chǎng)多用”，發(fā)揮體育器材多項(xiàng)功能，提高使用率

為了保證所有學(xué)生同時(shí)進(jìn)行大課間體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校可以根據(jù)情況，就體育項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)和劃分，實(shí)行一場(chǎng)多用制，充分利用校園一切可以利用的體育場(chǎng)地。例如，在籃球場(chǎng)中間設(shè)置羽毛球網(wǎng)，就可以實(shí)現(xiàn)籃球場(chǎng)地和羽毛球場(chǎng)地整合共用；在籃球場(chǎng)中間設(shè)置排球網(wǎng)，同樣也可以實(shí)現(xiàn)籃球場(chǎng)地與排球場(chǎng)地整合共用。這在一定程度上可對(duì)體育場(chǎng)地的空間受限有一些幫助。除此之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)情況就學(xué)校附近是否有可以利用的閑置場(chǎng)地進(jìn)行改建，以及與附近體育場(chǎng)館進(jìn)行長(zhǎng)期協(xié)議，來(lái)解決學(xué)校體育場(chǎng)地不足的問(wèn)題。

針對(duì)體育大課間活動(dòng)所需要的體育器材，大器材由學(xué)校提供，小器材可以鼓勵(lì)學(xué)生自備。一種體育器材有多種使用方式，應(yīng)充分發(fā)揮體育器材的多種屬性。例如，大課間的跳繩活動(dòng)，同樣的器材，跳繩可以分別用到單人跳繩、雙人跳繩及集體跳繩。在校園足球活動(dòng)中，跨欄的欄架可以作為一個(gè)小的足球門(mén)，讓學(xué)生進(jìn)行射門(mén)練習(xí)；利用體育器材的多種屬性提高體育器材的使用率，這樣可以適當(dāng)解決當(dāng)前體育器材不足的情況。只有解決了這個(gè)根本問(wèn)題，學(xué)校的體育大課間活動(dòng)才能有根本性的進(jìn)步。

3.2 豐富體育大課間活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育興趣

在開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的過(guò)程中，活動(dòng)的內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前新興的體育項(xiàng)目以及學(xué)生的體育興趣愛(ài)好，創(chuàng)編出新穎獨(dú)特、內(nèi)容豐富并且符合當(dāng)?shù)伢w育特色的活動(dòng)項(xiàng)目。例如，在鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)的大課間活動(dòng)中，校園足球是大課間活動(dòng)的主要內(nèi)容，足球操是大課間活動(dòng)的主要形式。焦作市許衡實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用大課間開(kāi)展當(dāng)?shù)靥厣w育項(xiàng)目太極拳，這在一定程度上也能豐富體育大課間活動(dòng)內(nèi)容。除此之外，體育教師、相關(guān)組織者也可以根據(jù)季節(jié)、天氣盡可能多地編出更多的大課間體育活動(dòng)方案，以適應(yīng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)體育大課間活動(dòng)。大課間在編排過(guò)程中，要加入一部分學(xué)生感興趣的體育理論知識(shí)，讓學(xué)生更深入地了解體育的益處。

體育大課間活動(dòng)要根據(jù)季節(jié)進(jìn)行不斷更新，冬季選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度稍微大的體育項(xiàng)目，而夏季選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度小、趣味性強(qiáng)的體育游戲作為大課間活動(dòng)的主要內(nèi)容。遇到天氣原因不能進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，在室內(nèi)進(jìn)行體育大課間活動(dòng)可以選擇運(yùn)動(dòng)幅度小的體育項(xiàng)目，如可以組織學(xué)生在室內(nèi)觀看國(guó)內(nèi)外重大的體育賽事、講授體育理論知識(shí)和體育常識(shí)等。通過(guò)多種類(lèi)型的體育大課間活動(dòng)激發(fā)學(xué)生體育興趣，讓其學(xué)在其中、樂(lè)在其中、益在其中。

3.3 制定體育大課間活動(dòng)管理制度，有效監(jiān)督和適時(shí)評(píng)價(jià)，保證體育大課間活動(dòng)順利進(jìn)行

“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓?！北ＷC體育大課間活動(dòng)的順利進(jìn)行，制定出相關(guān)的管理規(guī)章制度是必不可少的。要嚴(yán)禁以任何理由占用體育大課間活動(dòng)時(shí)間，保證每天的體育大課間活動(dòng)都要按時(shí)進(jìn)行，同時(shí)這些制度要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)施有效的監(jiān)督。由于體育大課間活動(dòng)時(shí)間有限，為了保證時(shí)間的有效性，所以在時(shí)間上也要有相關(guān)的制度規(guī)定。對(duì)于學(xué)生集合速度、活動(dòng)質(zhì)量做出合理的安排，確保大課間活動(dòng)井然有序地進(jìn)行。同時(shí)，為了提高體育大課間活動(dòng)的地位，建立體育大課間活動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，適時(shí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果綜合到各個(gè)班級(jí)的考核中。評(píng)價(jià)可以根據(jù)各個(gè)班級(jí)體育大課間活動(dòng)的集合速度、活動(dòng)氛圍、學(xué)生激情等進(jìn)行評(píng)測(cè)。另外，制定一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)于出色的班集體，還應(yīng)給一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等。通過(guò)這些獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)大課間活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)激情，讓大課間進(jìn)展更為順利。體育大課間活動(dòng)還需要一些急救措施來(lái)應(yīng)對(duì)體育大課間活動(dòng)出現(xiàn)的一些突發(fā)情況。制定大課間規(guī)章制度后，相關(guān)人員要結(jié)合情況嚴(yán)格執(zhí)行，保證體育大課間活動(dòng)順利進(jìn)行。

4 結(jié) 語(yǔ)

針對(duì)學(xué)校體育大課間活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題和對(duì)策方面，許多學(xué)者已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了研究，并且得到了很大的進(jìn)展。但是，根據(jù)當(dāng)前狀況來(lái)看還有待改進(jìn)之處。這說(shuō)明我們還需要對(duì)體育大課間活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，使其更加完善，讓它發(fā)揮出體育本身特有的價(jià)值。另外，為了推動(dòng)青少年學(xué)生全面素質(zhì)教育發(fā)展，社會(huì)和學(xué)校應(yīng)重視體育大課間活動(dòng)，要認(rèn)清體育大課間活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)教育中的重要地位。對(duì)當(dāng)前體育大課間活動(dòng)存在的問(wèn)題，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及相關(guān)組織者共同努力，結(jié)合學(xué)校的具體條件最大限度地滿(mǎn)足體育大課間活動(dòng)中的各種需要，同時(shí)要采取相應(yīng)的措施并加以實(shí)施。只有這樣，才能促使學(xué)校體育大課間活動(dòng)持久化的發(fā)展。

[1] 國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)[Z].2007.

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10.3969/j.issn.1674-151x.2017.21.046

投稿日期：2017-08-22

楊明山（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：學(xué)校體育學(xué)。