劉 爽

（沈陽(yáng)體育學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110102）

論現(xiàn)代體育的形成與發(fā)展

劉 爽

（沈陽(yáng)體育學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110102）

現(xiàn)代體育發(fā)端于19世紀(jì)中葉的英國(guó)，體育規(guī)則的統(tǒng)一、體育組織機(jī)構(gòu)的建立、體育與教育的結(jié)合、觀賞性體育的發(fā)展以及大眾媒體的影響，助推了現(xiàn)代體育的形成和發(fā)展，進(jìn)而使體育成為一項(xiàng)現(xiàn)代人日常生活中不可或缺的社會(huì)制度。

現(xiàn)代體育；規(guī)則；組織；教育；大眾媒體

1 現(xiàn)代體育的產(chǎn)生

現(xiàn)代體育始于19世紀(jì)中葉的英國(guó)。但這并不意味著，現(xiàn)代體育的諸多形態(tài)、慣例和規(guī)則等都是由當(dāng)時(shí)的英國(guó)人獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的。除了19世紀(jì)末在美國(guó)誕生的籃球等少數(shù)幾個(gè)項(xiàng)目之外，大多數(shù)的體育項(xiàng)目很難說(shuō)出準(zhǔn)確的時(shí)間，都可以追溯到近代以前歷史悠久的民俗競(jìng)技。稱為“世界第一大運(yùn)動(dòng)”的足球就是如此，從古代開始已經(jīng)存在類似足球形態(tài)的民俗競(jìng)賽，我國(guó)古代的蹴鞠就是很好的佐證。但世界各國(guó)普遍公認(rèn)1863年10月26日是現(xiàn)代足球的誕生日，這是因?yàn)樵谶@一天，倫敦11個(gè)最主要的俱樂(lè)部和學(xué)校在倫敦的弗里森酒店 （Freemason’s Tavern）舉行會(huì)議創(chuàng)立英格蘭足球協(xié)會(huì)，并制定了世界上第一個(gè)統(tǒng)一的足球規(guī)則。

英國(guó)人對(duì)現(xiàn)代體育發(fā)展的最大貢獻(xiàn)就是統(tǒng)一了之前各自為政的體育規(guī)則，并成立了規(guī)范的體育組織機(jī)構(gòu)。1787年作為板球控制機(jī)構(gòu)的英國(guó)板球聯(lián)盟本部成立后，出臺(tái)了對(duì)球的重量和球拍的寬度等明確的規(guī)定，使競(jìng)賽開始走向標(biāo)準(zhǔn)化。1863年成立了足球協(xié)會(huì)。1875年成立了最早的羽毛球俱樂(lè)部。1893年，英國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)成立，統(tǒng)一了羽毛球比賽規(guī)則。1899年英國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)主辦了首屆全英錦標(biāo)賽。1875年現(xiàn)代意義的曲棍球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在英國(guó)。1883年，英國(guó)成立了溫布爾頓曲棍球俱樂(lè)部，并于1886年在倫敦成立了英國(guó)國(guó)家曲棍球協(xié)會(huì)，對(duì)比賽規(guī)則做了統(tǒng)一。19世紀(jì)末隨著以?shī)W運(yùn)會(huì)為代表的國(guó)際體育賽事的頻繁出現(xiàn)，體育的規(guī)則開始形成國(guó)際化。1894年國(guó)際奧林匹克委員會(huì)的成立，意味著世界范圍內(nèi)體育規(guī)范化控制機(jī)構(gòu)的誕生。今天這些組織機(jī)構(gòu)形成了從世界性到各國(guó)乃至各地區(qū)的有序的網(wǎng)絡(luò)，從而非常有序地管理和經(jīng)營(yíng)著幾乎所有的體育活動(dòng)。

隨著體育組織機(jī)構(gòu)的發(fā)展，逐漸形成了現(xiàn)代體育的雛形，其主要的表現(xiàn)就是體育的標(biāo)準(zhǔn)化。在體育組織機(jī)構(gòu)成立之前，體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的隨意性，不同地域有各自的規(guī)則，有的團(tuán)體性競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員參賽數(shù)也沒有明確的規(guī)定，所以在不同地域或?qū)W校之間進(jìn)行比賽時(shí)，首先要商定這次比賽采用誰(shuí)的規(guī)則或現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商規(guī)則。隨著體育組織機(jī)構(gòu)的成立，規(guī)范了從前體育的隨意性，逐漸統(tǒng)一了規(guī)則，形成了現(xiàn)代體育的復(fù)雜的規(guī)則體系。直到今天，現(xiàn)代體育很多項(xiàng)目的規(guī)則雖然還在不斷地修改，但仍然保持著其基本的形態(tài)。同時(shí)，體育組織通過(guò)對(duì)體育活動(dòng)的管理和控制，使體育逐漸與宗教脫離關(guān)系，走上了世俗之路，賦予了嚴(yán)格的規(guī)則秩序，無(wú)論是誰(shuí)違反了這種秩序，都將受到相應(yīng)的制裁。所以，體育具有了在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間都能按統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行游戲的普遍性，也就預(yù)示著現(xiàn)代體育的產(chǎn)生。

2 現(xiàn)代體育的傳播

單靠體育組織機(jī)構(gòu)的成立和規(guī)則的統(tǒng)一，不能使體育扎根于社會(huì)，還需要新的手段，而教育恰恰承擔(dān)了這種角色。事實(shí)上體育的發(fā)展受到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)社會(huì)發(fā)展的影響之外，還與19世紀(jì)中葉英國(guó)教育機(jī)關(guān)的現(xiàn)實(shí)需要有著密切的聯(lián)系。

近代以后，英國(guó)上流階層子弟私立中學(xué)（public school）面臨著學(xué)生不服從教師的管理，有時(shí)引起校內(nèi)暴亂，時(shí)常與學(xué)校周邊的農(nóng)民產(chǎn)生摩擦，直接挑戰(zhàn)學(xué)校權(quán)威的嚴(yán)重危機(jī)。面對(duì)這類現(xiàn)象，學(xué)校采取了兩項(xiàng)改革舉措：一是把學(xué)校組織改編成寄宿體制，二是積極引入了體育活動(dòng)。體育課的活動(dòng)成為學(xué)校管制青春期男學(xué)生的有效手段。體育可以釋放這一部分學(xué)生的旺盛精力，從而阻止學(xué)生放縱的行為。學(xué)校引進(jìn)體育的初衷雖然是為了管制學(xué)生，但卻成為體育擴(kuò)散的始端，并與其他因素的綜合作用推進(jìn)了體育的不斷發(fā)展。其他因素主要有以下幾個(gè)方面。

2.1 私立中學(xué)改革時(shí)期所處的社會(huì)地位

一直到18世紀(jì)中葉，在英國(guó)社會(huì)仍然存在嚴(yán)格的身份等級(jí)制度，而到了18世紀(jì)末開始出現(xiàn)變化。這個(gè)時(shí)期，很多非貴族血統(tǒng)的工商業(yè)者通過(guò)財(cái)富的積累，成為新興資產(chǎn)階級(jí)，其中的上流階層很快融入到了支配階層中。所以，19世紀(jì)私立中學(xué)成為新的支配階層子女們通過(guò)共同生活形成連帶意識(shí)的空間。而形成“新的規(guī)則體系的足球、橄欖球、棒球等體育活動(dòng)就成為出身背景不同、休閑愛好也各不相同的學(xué)生共同喜歡從事的新的休閑活動(dòng)”，體育成為上流階層內(nèi)部形成一體化的有效手段。同時(shí)，也成為與外界的被支配階層相區(qū)別的象征，即參與特定體育與否成為了區(qū)分身份的外在符號(hào)。

2.2 產(chǎn)業(yè)化初期急劇變化的社會(huì)環(huán)境的影響

進(jìn)入19世紀(jì)，隨著產(chǎn)業(yè)化的急速進(jìn)展而形成的都市化，造成了下層勞動(dòng)階級(jí)居住地區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境的惡化，而這成為社會(huì)的焦點(diǎn)。另一方面勞動(dòng)的性質(zhì)發(fā)生了變化，從前的土地貴族經(jīng)常頻繁地進(jìn)行野外活動(dòng)，而城市化帶來(lái)的是非活動(dòng)性職業(yè)的上班族越來(lái)越多。這種環(huán)境和勞動(dòng)方式的變化觸發(fā)了對(duì)青少年健康的憂慮。尤其是這一時(shí)期醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，也更加突出了這種憂慮，同時(shí)，人們普遍增強(qiáng)了衛(wèi)生意識(shí)，因?yàn)檫@直接關(guān)系到人們的身體健康。從而人們開始認(rèn)識(shí)到體育可以成為治愈產(chǎn)業(yè)化社會(huì)中都市生活所帶來(lái)的對(duì)身體的危害的有效手段。

2.3 英帝國(guó)主義

在世界擁有很多殖民地的英國(guó)，要統(tǒng)治殖民地需要很多人力，私立中學(xué)起到了供給所需人才的作用。在對(duì)殖民地人進(jìn)行教化的過(guò)程中，需要一種強(qiáng)壯的身體及其物理性力量來(lái)馴服殖民地人，同時(shí)也需要健康的身體來(lái)適應(yīng)與本國(guó)完全不同的地理和氣候的殖民地環(huán)境，從而學(xué)校的體育就成為培養(yǎng)這種強(qiáng)健人的有效手段。

當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為，體育首先能夠培養(yǎng)保衛(wèi)國(guó)家所需的堅(jiān)強(qiáng)的軍人。其次是對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的作用。再次是對(duì)堅(jiān)韌、克制和不屈精神等個(gè)人品質(zhì)方面的作用。最后是業(yè)余主義的核心要素，即對(duì)公正或服從紀(jì)律等品質(zhì)的作用。對(duì)體育功能的這種認(rèn)識(shí)后來(lái)被稱為體育精神，而這種體育精神形成于19世紀(jì)中葉的英國(guó)，成為在青少年教育中強(qiáng)調(diào)體育教育重要性的理念。隨之體育精神被廣泛地?cái)U(kuò)散，體育成為私立中學(xué)的重要課程之一，后來(lái)私立中學(xué)仿效傳統(tǒng)的學(xué)校積極開展體育活動(dòng)，體育成為英國(guó)私立中學(xué)的一個(gè)特色。

在體育與教育結(jié)合過(guò)程中，體育開始具有了教育的形態(tài)。與此同時(shí)，雖然由于不同的社會(huì)文化背景，有些國(guó)家是以學(xué)校體育為主，而有些國(guó)家是以俱樂(lè)部體育為主，但不管是何種形式的體育，都是針對(duì)社會(huì)成員的成長(zhǎng)階段而有系統(tǒng)地進(jìn)行了配置。高年級(jí)與低年級(jí)同場(chǎng)較量的情景不多見了，取而代之的是按年齡段進(jìn)行的比賽；過(guò)去同輩的兄長(zhǎng)充當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)角色，現(xiàn)在是由成人教練來(lái)?yè)?dān)任，并指導(dǎo)孩子們的活動(dòng)；過(guò)去以松散的方式學(xué)習(xí)的游戲，被系統(tǒng)的科學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下的訓(xùn)練過(guò)程所代替。

總之，隨著體育的制度化，以及體育與教育的結(jié)合，在學(xué)校內(nèi)形成了標(biāo)準(zhǔn)化的體育，而標(biāo)準(zhǔn)化的體育作為促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主要社會(huì)化手段，吸引或“強(qiáng)制性”地吸收無(wú)數(shù)的學(xué)生，這既擴(kuò)大了享受體育的基礎(chǔ)，也打下了體育大眾化的根基。

3 現(xiàn)代體育的轉(zhuǎn)向

當(dāng)體育成為對(duì)其社會(huì)成員進(jìn)行社會(huì)化的有效手段時(shí)，僅僅依靠體育與教育的結(jié)合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一般而言，學(xué)生畢業(yè)后，其參與體育的程度（尤其是集體項(xiàng)目的參與程度）明顯下降。雖然在大眾體育俱樂(lè)部發(fā)展好的歐洲國(guó)家，人們通過(guò)俱樂(lè)部的形式堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，但這種參與具有明顯的階層特征，較低階層人群的體育參與率在任何社會(huì)都非常低。

從參與性體育（sport as participation）到觀賞性體育（sport as spectation）的轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)是現(xiàn)代體育最明顯的特征之一。觀賞性體育的發(fā)展使體育活動(dòng)不影響日常工作成為可能，使體育變得更加安全。翹首以盼的休息日，人們成群結(jié)隊(duì)地去直接參與體育活動(dòng)，但一旦受傷就會(huì)影響星期一的正常工作。然而，除非突如其來(lái)的極特殊的情況所致受傷，在觀賞體育比賽過(guò)程中受傷的可能性微乎其微。所以，觀眾通過(guò)觀賞性體育，避免直接參與體育可能帶來(lái)的多種危險(xiǎn)，從容而安全地享受著競(jìng)賽場(chǎng)上激烈的比賽，體驗(yàn)著體育所蘊(yùn)含的意義。平日職業(yè)體育的競(jìng)賽大部分安排在下班之后的時(shí)間段，所以觀賞的結(jié)構(gòu)和日常生活的結(jié)構(gòu)不發(fā)生沖突，并且通過(guò)嚴(yán)格組織和控制使比賽處于社會(huì)正常秩序范圍之內(nèi)。就像韓國(guó)職業(yè)棒球，如果比賽時(shí)間超過(guò)晚上10點(diǎn)30分，即使未能分出勝負(fù)也不允許進(jìn)入下一局比賽的規(guī)定，就是為防止體育的觀看影響日常生活結(jié)構(gòu)的典型事例。

因此作為現(xiàn)代社會(huì)終身教育的一項(xiàng)內(nèi)容，觀賞性體育被高度重視。觀賞性體育的發(fā)展主要得益于兩個(gè)方面：一是體育的商業(yè)化，狹義的角度說(shuō)就是職業(yè)體育的發(fā)展；另一個(gè)是大眾媒體與體育的結(jié)合。

觀賞性體育的發(fā)展在一定程度上意味著體育的商業(yè)化進(jìn)程。隨著工業(yè)社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)與閑暇逐漸分離，為體育的商業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)體育正式發(fā)展的時(shí)期是19世紀(jì)末，正是以英國(guó)為首的先進(jìn)工業(yè)社會(huì)向大眾閑暇社會(huì)轉(zhuǎn)變的時(shí)期，勞動(dòng)時(shí)間大幅度縮短，特別是隨著5天半工作制的實(shí)施和工資收入的提高，為享受休閑活動(dòng)打下了實(shí)質(zhì)性的基礎(chǔ)，一直處于長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)束縛而少有閑暇的一般勞動(dòng)者開始融入到“有閑階級(jí)”的行列中。簡(jiǎn)要地說(shuō)，在這種社會(huì)背景的綜合因素影響下，作為針對(duì)大眾的商品——觀賞性體育開始得到了發(fā)展，在工業(yè)化過(guò)程中一時(shí)處于低迷狀態(tài)的足球也是從這個(gè)時(shí)期開始重新復(fù)活的。職業(yè)體育的發(fā)展也可以從這樣的背景角度來(lái)理解。

在觀賞性體育迅速發(fā)展過(guò)程中功不可沒的就是大眾媒體的影響。據(jù)資料顯示，1744年報(bào)紙首次報(bào)道體育，但是到了19世紀(jì)初體育與大眾媒體才形成具有商業(yè)性意義的結(jié)合。隨后20世紀(jì)20年代，世界上第一個(gè)真正的無(wú)線廣播電臺(tái)— 美國(guó)的KDKA廣播電臺(tái)第一個(gè)報(bào)道了體育比賽。1928年的第9屆阿姆斯特丹奧運(yùn)會(huì)上廣播與奧運(yùn)會(huì)首次聯(lián)姻。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)上英國(guó)廣播公司（BBC）首次進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播。1936年柏林第11屆奧運(yùn)會(huì)策劃了世界上第一次賽事電視轉(zhuǎn)播，并在柏林的一些主要地區(qū)安裝了電視機(jī)，方便大眾觀看，從此開啟了電視被譽(yù)為“觀賞性體育”的重要媒介的序幕。1964年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)首次進(jìn)行了衛(wèi)星直播。電視媒體的加入無(wú)疑為體育的全球化打開了一扇門。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上建立了第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體正式登臺(tái)，給世界各地的網(wǎng)民送去了豐富的信息?，F(xiàn)在大型運(yùn)動(dòng)會(huì)建官方網(wǎng)站已成為潮流，極大地縮短了體育活動(dòng)與人們的社會(huì)距離，轉(zhuǎn)播賽事的國(guó)家數(shù)量急劇膨脹，收視人群、影響力也達(dá)到了前所未有的高度，為觀賞性體育的迅速發(fā)展和傳播做出了極大的貢獻(xiàn)。

體育與大眾媒體的結(jié)合起初就是出于一種純粹的商業(yè)目的，但它不僅對(duì)體育的迅速傳播起到了積極的推動(dòng)作用，而且加速了體育的標(biāo)準(zhǔn)化。大眾媒體以驚人的傳播力把一直處于地區(qū)范圍內(nèi)的大眾對(duì)體育的關(guān)心擴(kuò)散到了國(guó)家的范圍，并成為體育標(biāo)準(zhǔn)化的催化劑，大眾媒體在形成個(gè)別體育項(xiàng)目，乃至整個(gè)體育項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化的形象并加以傳播。在這個(gè)傳播過(guò)程中，媒體不僅僅局限于單純地把體育傳達(dá)給受眾，而是有意識(shí)地構(gòu)建了以特定的方式接受體育的受眾。在體育的報(bào)道過(guò)程中，大眾媒體也同樣發(fā)揮了“議題設(shè)置”（agendasetting）理論的功能，使受眾關(guān)注和思考大眾傳媒所關(guān)注的問(wèn)題，使受眾以大眾媒體所設(shè)置的議題的方式去觀賞比賽，很多并不喜歡體育的人們也受其影響并接受其事實(shí)，從而形成了關(guān)心和關(guān)注體育，進(jìn)而喜歡體育的龐大的群體.也就是說(shuō)，在這一過(guò)程中，體育得到了迅速傳播。

4 結(jié) 語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，體育組織機(jī)構(gòu)的建立、體育與教育的結(jié)合、觀賞性體育的發(fā)展以及體育與大眾媒體的結(jié)合對(duì)現(xiàn)代體育的發(fā)展起到了舉足輕重的作用，同時(shí)更加顯現(xiàn)了體育的社會(huì)化功能，從此體育開始成為一種傳播社會(huì)價(jià)值的社會(huì)制度，完成了現(xiàn)代體育的形成和發(fā)展。

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G80

A

1674-151X（2017）05-124-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.10.066

投稿日期：2017-03-28

劉爽（1987—），初級(jí)教練員，碩士。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。