張振豪

南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210000

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試析影響警察徒手防衛(wèi)與控制能力的因素

張振豪

南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210000

徒手防衛(wèi)與控制是一項重要技能，是警察執(zhí)法過程中制服嫌疑人、保護自身和群眾安全的一種常用手段。本文對徒手防衛(wèi)與控制能力的培訓(xùn)現(xiàn)狀、影響因素以及提高徒手防衛(wèi)與控制能力的相關(guān)途徑進行了簡單的分析和探討。

警察；徒手防衛(wèi)；控制能力

根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，為有效制止犯罪行為，人民警察在必要時可以采取強制措施。就目前而言，徒手防衛(wèi)與控制技能是警察執(zhí)法中常用的一種強制手段。徒手防衛(wèi)與控制受方面因素的影響，對徒手防衛(wèi)與控制的影響因素進行探討對提高警察徒手防衛(wèi)與控制能力，維護社會穩(wěn)定安全發(fā)展具有非常重要的意義。

一、我國警察徒手防衛(wèi)與控制能力培訓(xùn)現(xiàn)狀

徒手防衛(wèi)與控制能力已成為我國各大警察院校教育和各級警察培訓(xùn)中的一項重要內(nèi)容。徒手防衛(wèi)與控制能力對人體的力量、耐力、速度、反應(yīng)等方面有著較高的要求。當(dāng)前，我國的徒手防衛(wèi)與控制能力的實際培訓(xùn)中多以一招制敵或者擒拿格斗等技術(shù)內(nèi)容為主，而很少講技能和體能有機的融為一體進行訓(xùn)練，很多學(xué)生往往是掌握了豐富了理論知識，而缺乏實踐經(jīng)驗，在實戰(zhàn)中不能將所學(xué)技術(shù)有效的運用到實踐中。一些警察培訓(xùn)教育和培訓(xùn)中將武術(shù)、摔打、柔道、摔跤、跆拳道等納入到日常訓(xùn)練中，致使很多學(xué)員都是各種搏擊技術(shù)都會一點，但是不精通。

二、影響警察徒手防衛(wèi)與控制能力的因素

(一)體能方面

體能包括力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)性、抗疲勞性、靈敏度等諸多方面的內(nèi)容[1]。良好的體能是人類活動的基礎(chǔ)和保障，在徒手防衛(wèi)與控制技能過程中，大多都是以身體的直接接觸完成控制動作，并且在實際訓(xùn)練中都是在一些特殊的、復(fù)雜的環(huán)境中進行，例如：高樓、娛樂場所、山間、森林等，需要需要有一個良好的體能作為依托。因此，學(xué)員的體能直接影響著訓(xùn)練的最終效果。

(二)意識方面

意識是徒手防衛(wèi)與控制技能運用的靈魂。在實踐任務(wù)執(zhí)行中，警察不僅要迅速抓捕嫌疑人而且還需要保護自身和群眾的安全。因此，警察應(yīng)該具有防衛(wèi)意識和戰(zhàn)術(shù)行動意識。防衛(wèi)意識就是能夠?qū)ΜF(xiàn)場情況進行準(zhǔn)確的判斷，揚長避短的進行防衛(wèi)[2]。戰(zhàn)術(shù)意識就是根據(jù)現(xiàn)場情況采取有效的方式和措施，控制現(xiàn)場局面?？梢姡己玫姆佬l(wèi)意識和戰(zhàn)術(shù)意識能夠更好的發(fā)揮徒手防衛(wèi)與控制技能的作用。

(三)技能方面

徒手防衛(wèi)與控制技能的掌握情況不僅對學(xué)員的實際徒手防衛(wèi)與控制能力水平和有著直接影響。在實際任務(wù)執(zhí)行中的情況時瞬息萬變的，警察的徒手防衛(wèi)與控制技能掌握情況，不僅影響著自身徒手防衛(wèi)與控制技能的運用，而且在一定程度上影響對方能力的發(fā)揮。

同時，徒手防衛(wèi)與控制能力訓(xùn)練中技術(shù)本身的結(jié)構(gòu)應(yīng)該科學(xué)合理，并且應(yīng)該以簡單、實用的技術(shù)動作為主。

三、提高警察徒手防衛(wèi)與控制能力的途徑

(一)加強體能訓(xùn)練

體能是一切運動的基礎(chǔ)，沒有一個良好的體能作為依托，在實戰(zhàn)也不能有效發(fā)揮徒手防衛(wèi)與控制能力的作用。體能訓(xùn)練多采用長跑、負重等訓(xùn)練形式進行，顯得較為枯燥，多數(shù)人不原意自己單獨的訓(xùn)練和提高自身的體能。在實際的體能訓(xùn)練中，可以對訓(xùn)練方式進行一些改善和創(chuàng)新，例如進行一些對抗性體能訓(xùn)練，體能訓(xùn)練與體能訓(xùn)練相結(jié)合等。同時，應(yīng)該增加一些必要的設(shè)備或者設(shè)施，為體能訓(xùn)練的提供一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。

(二)樹立正確的思想認識

手防衛(wèi)與控制技能的掌握需要一個持續(xù)訓(xùn)練的過程。目前在我國徒手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練中很多警察都覺得只要經(jīng)過短期的訓(xùn)練，學(xué)到一些技術(shù)動作就自認為自己已經(jīng)掌握了徒手防衛(wèi)和控制技能[3]。這種情況下，警察所掌握徒手防衛(wèi)與控制技能只是一些花架子，中看不中用。思想認識是行動的先導(dǎo)和指南，在手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練過程中應(yīng)該從動作技能的形成規(guī)律和運用規(guī)律出發(fā)，通過不斷的訓(xùn)練，使其掌握手防衛(wèi)與控制技能，并有效地運用到實踐當(dāng)中。

(三)加強技能訓(xùn)練

技能是一系列按連鎖反應(yīng)方式進行的動作聯(lián)合，需要經(jīng)過不斷的訓(xùn)練才能夠徹底的掌握。在徒手防衛(wèi)和控制的日常訓(xùn)練中，應(yīng)該讓學(xué)員了解技能的動作構(gòu)成，并且經(jīng)過多次的練習(xí)，讓學(xué)員掌握相關(guān)技能，最終有效的運用到實踐中去。另外，在徒手防衛(wèi)與控制能力訓(xùn)練過程中應(yīng)該將摔法控制和拳腳的能力作為訓(xùn)練的重點內(nèi)容，并且加強練習(xí)，最終使學(xué)員能夠靈活的運用的實踐當(dāng)中。

四、結(jié)語

徒手防衛(wèi)與控制能力受到體能、意識、技能等多個方面的影響，在徒手防衛(wèi)與控制訓(xùn)練中采取有效措施，從而提高警察的徒手防衛(wèi)與控制技能，確保社會安全穩(wěn)定的發(fā)展。

[1]劉一兵，陳永輝.警察徒手防衛(wèi)與控制能力的構(gòu)成[J].軍事體育進修學(xué)院學(xué)報，2010，29(4)：77-79.

[2]付龍.警察徒手防衛(wèi)與控制技能訓(xùn)練研究[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報，2014，27(4)：180-182.

[3]趙美環(huán).警察徒手防衛(wèi)與控制技能及其影響因素[J].法制博覽，2015(5)：278-279.

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2095-4379-(2017)06-0262-01

張振豪(1996-)，男，云南紅河人，南京森林警察學(xué)院，本科生，研究方向：警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)。