陶軍 昆明理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任

中共云南省委黨校第39期中青班學(xué)員

抓好兩支隊(duì)伍 營造高校良好政治生態(tài)

陶軍 昆明理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任

中共云南省委黨校第39期中青班學(xué)員

風(fēng)清氣正的政治生態(tài)對(duì)確保高校社會(huì)主義性質(zhì)、完成高校的神圣使命具有極其重要的意義。營造高校良好的政治生態(tài)，在牽住領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)“牛鼻子”，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”的同時(shí)，必須切實(shí)抓好授課教師和思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。

一、兩支隊(duì)伍對(duì)營造高效良好政治生態(tài)的重要作用

北宋教育家胡媛說：“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校?！备咝＜缲?fù)著為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任，大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)合格人才。大學(xué)期間，青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成正處在一個(gè)不成熟到成熟的特殊時(shí)期。如果大學(xué)沒有良好的政治生態(tài)，沒有良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不能使大學(xué)生形成高尚的道德情操和正確的價(jià)值認(rèn)同，他們畢業(yè)后走向社會(huì)、散布于各個(gè)領(lǐng)域，將會(huì)對(duì)未來的政治生態(tài)產(chǎn)生不可估量的影響。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》開篇第一句：“大學(xué)之道，在明明德,在親民,在止于至善。”大學(xué)的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，使人達(dá)到最完善的境界。因此，高校的立身之本在于立德樹人，高校政治生態(tài)的落腳點(diǎn)在于學(xué)生群體。在高校中，與大學(xué)生聯(lián)系最為直接和密切的，就是授課教師和思想政治工作老師，他們的言傳身教，至關(guān)重要。

高校教師不同于一般的職業(yè)，他們運(yùn)用手中的知識(shí)權(quán)力和教育權(quán)力，足以對(duì)青年大學(xué)生形成最直接、最深刻的影響。2014年11月14日，《遼寧日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《大學(xué)老師，請(qǐng)不要這樣講中國》的公開信，點(diǎn)名批評(píng)一些高校教師把大學(xué)講臺(tái)當(dāng)作情緒宣泄、丑化中國的舞臺(tái)，引起了廣泛關(guān)注。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：只有這兩支隊(duì)伍堅(jiān)定政治立場、傳播科學(xué)真理、弘揚(yáng)優(yōu)良品德，在任何時(shí)候其行為都能夠彰顯愛黨愛國、愛社會(huì)主義，能夠彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么，大學(xué)生才會(huì)受到正能量的熏陶，踏入社會(huì)后才能自信而從容地對(duì)政治生態(tài)起到積極的影響和帶動(dòng)作用。可以說，這就是高等教育對(duì)政治生態(tài)的本質(zhì)意義所在，也是教育本身的凈化輸出功能。

二、強(qiáng)化高校兩支隊(duì)伍建設(shè)的舉措

隨著社會(huì)的廣泛交織，大學(xué)不再是曾經(jīng)的“象牙塔”，不再是游離于社會(huì)之外的“思想孤島”。大學(xué)是知識(shí)分子和青年人的集聚之地，思想活躍，崇尚自由，政治敏感性強(qiáng)，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和思想政治工作領(lǐng)域抓好兩支隊(duì)伍的難度確實(shí)不小。當(dāng)前，高校要從以下兩個(gè)方面著力。

（一）切實(shí)加強(qiáng)授課教師隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)師德教育管理。通過制定實(shí)施師德規(guī)范，用制度涵養(yǎng)教師的品格，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，約束教師在課堂的言行，確保高校課堂成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的陣地。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中幾乎沒有哪個(gè)國家對(duì)教師的課堂言論絲毫不設(shè)限。例如，美國課堂要求不能灌輸個(gè)人政治觀點(diǎn)，德國要求教師“政治正確”，日本不允許大學(xué)滋生負(fù)能量，等等。二是堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合。在職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、進(jìn)修培訓(xùn)、綜合考核時(shí)，要重點(diǎn)考核教師的政治素質(zhì)是否過硬。三是去行政官僚化。當(dāng)然，不是簡單地讓高?！叭バ姓?，而是剔除行政中的“官僚化”成分，變“管理型行政”為“服務(wù)型行政”，行政事務(wù)服務(wù)于學(xué)術(shù)事務(wù)，營造教師醉心教學(xué)學(xué)術(shù)、醉心人才培養(yǎng)的大學(xué)精神和氛圍。

（二）切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

一是嚴(yán)把入口關(guān)。思政隊(duì)伍教師必須有堅(jiān)定的政治立場和理想信念，高尚的道德情操，這是高校政治生態(tài)建構(gòu)中最根本的固本培元工作。二是加強(qiáng)思政隊(duì)伍教育培養(yǎng)。讓教育者先受教育，讓他們成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。三是提升開展校園文化活動(dòng)的能力水平。注重以文化人，以文育人，指導(dǎo)學(xué)生開展健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，特別是加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，營造“崇廉尊賢”的校園廉政生態(tài)，讓廉潔文化像一把清潔的刷子清洗大學(xué)校園的每個(gè)角落。四是把握和運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)，占領(lǐng)網(wǎng)上新空間，指導(dǎo)大學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)媒體的微能量塑造和傳播正能量，傳遞時(shí)代最強(qiáng)音。

總之，抓好兩支隊(duì)伍，授之大學(xué)生以科學(xué)知識(shí)，植之以道德素養(yǎng)，賦之以創(chuàng)新精神，育之以民族情懷，才能培養(yǎng)出與時(shí)代同步伐，與祖國共命運(yùn)，與人民同呼吸共奮斗的具有高尚道德修養(yǎng)的高素質(zhì)人才，確保校園內(nèi)外政治生態(tài)的風(fēng)清氣正，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。