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        淺論明清時(shí)期的思想與園林設(shè)計(jì)

        2017-01-25 09:03:19陳培瑤吳余青
        中國民族博覽 2017年9期
        關(guān)鍵詞:理水玄學(xué)園林設(shè)計(jì)

        陳培瑤 吳余青

        (湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,湖南 長沙 410000)

        淺論明清時(shí)期的思想與園林設(shè)計(jì)

        陳培瑤 吳余青

        (湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,湖南 長沙 410000)

        當(dāng)代存在兩種思想阻礙我國園林設(shè)計(jì)的進(jìn)步,一種對(duì)中國古典園林的設(shè)計(jì)理論持拋棄的態(tài)度,盲目抄襲西方園林設(shè)計(jì),還有一種對(duì)中國古典園林設(shè)計(jì)方法照搬照抄。明清時(shí)期的園林文獻(xiàn)記載豐富,現(xiàn)存數(shù)量較多。本文結(jié)合明清時(shí)期的思想發(fā)展,以及明清時(shí)期的造園要素,對(duì)明清時(shí)期古代園林的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行分析,以揭示其在中國古典園林體系中的地位和價(jià)值。

        明清時(shí)期的思想;明清時(shí)期的園林設(shè)計(jì);園林設(shè)計(jì)

        一、明清時(shí)期的思想

        明清時(shí)期的設(shè)計(jì)思想在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行,所以要系統(tǒng)研究明清時(shí)期的設(shè)計(jì)思想,要先對(duì)明清時(shí)期的哲學(xué)思想有一定的了解。中國古代哲學(xué)思想以儒學(xué)、佛學(xué)、道學(xué)、玄學(xué)為代表,都在園林設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)。

        (一)儒家

        儒學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的主流形態(tài),儒家思想具有很強(qiáng)的兼融性,其內(nèi)容也是不斷發(fā)展的。明清時(shí)期是儒學(xué)清理與總結(jié)的時(shí)代,在對(duì)程朱理學(xué)與陸王心學(xué)進(jìn)行抨擊的同時(shí),站在實(shí)學(xué)立場批判理學(xué)的虛空、玄性,提倡“經(jīng)世致用”。

        (二)道家

        (三)佛學(xué)

        佛學(xué)本質(zhì)是從理論上對(duì)生命進(jìn)行關(guān)懷的,認(rèn)為眾生都有佛性,并且討論個(gè)人的存在對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義。明清時(shí)期禪學(xué)的興起與最高統(tǒng)治者提倡的禪學(xué)自身經(jīng)濟(jì)制度的調(diào)整和世俗化以及晚明儒釋道三家合流的趨勢(shì)密切相關(guān)。明朝禪僧入世弘揚(yáng)佛法與士大夫交往,他們闡釋佛經(jīng),提倡三教合一,有力地?cái)U(kuò)大了禪學(xué)在社會(huì)尤其是在士大夫階層的影響。加上晚明禪僧繼承了禪宗一貫提倡的禪修與耕作結(jié)合的修行傳統(tǒng),使禪院在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立自主,并以此保持了禪學(xué)在精神和道行上的獨(dú)立。

        (四)玄學(xué)

        魏晉玄學(xué)從道家提倡的“道法自然”“無為而治”思想出發(fā),崇尚自然本性,站在自然本性去觀察世界、處理問題,提供了全面系統(tǒng)的哲學(xué)理論。明清時(shí)期皇室對(duì)玄學(xué)理論的推崇,使得玄學(xué)的應(yīng)用也更加廣泛和普遍,加之《永樂大典》《四庫全書》等收錄了流傳下來的玄學(xué)著作,為后世的研究提供了十分寶貴的文獻(xiàn)資料。

        玄學(xué)理論是中國古代規(guī)劃、建筑、園林設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。玄學(xué)中陰陽說認(rèn)為天地間萬物都是由互相限制、對(duì)立統(tǒng)一的陰陽構(gòu)成,這是中國古代對(duì)于矛盾關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí),是平衡思想的體現(xiàn)。而在玄學(xué)中風(fēng)水的概念主要與光照、選址及建筑朝向等因素有關(guān),風(fēng)水的實(shí)質(zhì),是追求對(duì)人生發(fā)育有利的生活環(huán)境以及對(duì)精神世界的追求。

        二、明清時(shí)期的園林設(shè)計(jì)

        山、水、石、植物和園林建筑是構(gòu)成園林的基本物質(zhì)要素,它們相互配合,形成不同的空間,共同形成園林景觀,在選材與要素組合方式上,充分體現(xiàn)著“源于自然,高于自然”的造園理念。

        (一)山石

        中國部分園林位于風(fēng)景優(yōu)美的自然環(huán)境中,以自然山水為園林骨架,利用自然地形營造山體,或與其他要素靈活的組合,形成多樣的景致。明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮,城市人口增多,縮小了造園空間,園林建設(shè)受環(huán)境條件的制約,只能在平地中再造自然。疊山置石成為廣泛采用的手法,最常見的是山石池和疊山。園林山石設(shè)計(jì)受到玄學(xué)風(fēng)水學(xué)的影響對(duì)場地充分地認(rèn)識(shí)和了解,然后因地制宜將自然山水發(fā)揮最大價(jià)值。這一理想風(fēng)水模式以皇家園林的使用較多,如北京頤和園、承德避暑山莊等。還有一些規(guī)模較小的園林庭院如避暑山莊的滄浪均、上海的豫園等也基本都是用假山和水池共同構(gòu)建了“山北水南”的環(huán)境。

        提升了教師的科研能力,促進(jìn)教師課程開發(fā)的意識(shí)和能力培養(yǎng).拓展性微課程的開發(fā),使教師在專業(yè)發(fā)展中更加處于主動(dòng)地位,進(jìn)一步激發(fā)其研究自身專業(yè)的興趣,研究與開發(fā)拓展性課程在學(xué)校、教師隊(duì)伍中營造濃厚的教科研氛圍,從而調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性,最終達(dá)到提升其教科研水平的目的.課題組成員在研究期間,相關(guān)課題獲獎(jiǎng)1個(gè),結(jié)題1個(gè),子課題立項(xiàng)2個(gè),研究成果在核心期刊發(fā)表4篇,論文獲獎(jiǎng)2篇,開設(shè)4節(jié)縣、市級(jí)公開課,7次相關(guān)講座.

        (二)理水

        雖然在園林中水流、水量不大,但能為園中增添樂趣。園林中的理水再現(xiàn)自然,形式靈活多變,除了以往常用的以模擬天然湖水形態(tài)之外,瀑布、泉水、澗水等動(dòng)態(tài)理水成為常見的理水方法。

        明清時(shí)期的園林布局以水為中心,除中心水池以外,大都以曲型的理水手法,講究引流有無限延展的自然之感,體現(xiàn)出禪宗追求“雖由人作,宛自天開”的觀點(diǎn)。在水口和水尾適當(dāng)遮擋,形成幽深曲折的多層次水體空間,看上去是將自己的園子與自然界通過“水”這一平臺(tái)溝通起來,正是道家“天人合一”思想的充分體現(xiàn)。而且這種理水形式也來源于中國傳統(tǒng)文化中對(duì)含蓄、幽曲的追求,除了考慮到生產(chǎn)生活需要外,玄學(xué)的風(fēng)水理論中,根據(jù)水的形態(tài)和水流在地表的流勢(shì)分兇吉,認(rèn)為來水要屈曲為吉,而水直沖湍急渾濁為兇。此外,水質(zhì)會(huì)直接關(guān)系到水生植物與動(dòng)物的生長,間接影響園林景觀。

        (三)植物配置

        同樣,明清以來,植物的占地面積也受到造園空間減少與園中建筑增加的影響相應(yīng)縮小。這一時(shí)期由于各地不同的自然和人文條件,植物配置限制。首先在自然因素方面,受到儒家思想“師法自然”的影響,植物配置采取自然式的栽種方式,關(guān)注植物原本的造型。其次,在人文因素方面,園林設(shè)計(jì)追求“雖由人作,宛若天開”,注重植物與疊山、理水、建筑之間的環(huán)境關(guān)系,將自然景觀和人工建造有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體。同時(shí)設(shè)計(jì)者將自己的藝術(shù)審美價(jià)值觀念融入園林植物配置中,利用植物的顏色和植物具有的人文品格等適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)園主人思想內(nèi)涵。植物配置還受到玄學(xué)風(fēng)水理論的影響。風(fēng)水理論主張植物的布置在追求陰陽平衡的同時(shí)應(yīng)當(dāng)疏密有序,創(chuàng)造空間體驗(yàn)。

        (四)園林建筑

        建筑決定園林總體結(jié)構(gòu)和藝術(shù)風(fēng)格在園林中比重較大,為了更加融入環(huán)境,多為開放性和觀賞性較強(qiáng)的建筑,建筑的形式和尺度經(jīng)常配合園林景觀而設(shè)體量較小、體態(tài)較為輕盈,與作為自然要素的山石、池水、花木密切結(jié)合,達(dá)到和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。此外,園林建筑受玄學(xué)理論影響多以坐北朝南布局,以達(dá)到“陰陽平衡”的效果。

        園林建筑滿足園居生活的各種使用要求的同時(shí)還以其蘊(yùn)涵豐富的文化內(nèi)容與園林使用者之間產(chǎn)生著情感上的交流,具備物質(zhì)與精神意義的統(tǒng)一體,體現(xiàn)著一種以人為本的觀念。由于受到尊卑有序的儒家倫理道德思想的影響,建筑起到協(xié)調(diào)天道與人倫的關(guān)系,等級(jí)制度在建筑類型和建筑形式上的體現(xiàn)最為明顯,如,有些建筑只有天子才能擁有,有些建筑在尺度及規(guī)模上加以限制,有些建筑的色彩、裝飾及標(biāo)志性構(gòu)件也都存在等級(jí)區(qū)分等等。

        明清時(shí)期,儒學(xué)和佛學(xué)的進(jìn)一步合流,佛教性質(zhì)建筑在皇家園林中普遍出現(xiàn)。但與皇家園林相比,私家園林與佛學(xué)之間的聯(lián)系更廣泛、更本體、更切近禪學(xué)的本質(zhì)。因?yàn)槲娜耸看蠓騻兛梢栽趫@林審美中自由地體悟“禪”的境界。甚至還有一些私家園林就是由寺廟改建的。如拙政園就是由“大弘寺”改建而成。

        三、結(jié)語

        在明清時(shí)期的園林設(shè)計(jì)中,道教文化強(qiáng)調(diào)天人同化,認(rèn)為人來自于自然又復(fù)歸于自然,只要物我兩忘,無為而有為,自在得逍遙。在這一思想的指導(dǎo)下,明清時(shí)期園林藝術(shù)的最高目標(biāo)就是將個(gè)人感情以適當(dāng)?shù)姆绞秸业郊耐?,獲得精神上的解放,享受生命之美。儒家文化強(qiáng)調(diào)天人感應(yīng),自我道德完善,導(dǎo)致了明清園林設(shè)計(jì)遵循的“崇尚自然師法自然”的原則,在這種思想的影響下,中國園林把山石、理水、植物、建筑有機(jī)地融合為一體,經(jīng)過加工提煉,把自然美與人工美統(tǒng)一起來,創(chuàng)造出與自然環(huán)境協(xié)調(diào)共生、天人合一的藝術(shù)綜合體。佛家文化吸收了儒、道兩家文化而演變?cè)趫@林設(shè)計(jì)方面更多表現(xiàn)為禪境的表達(dá)。借天然山勢(shì)峰形,再輔以寫意性建筑表意,呈現(xiàn)出更加自然隨意的風(fēng)格特征。玄學(xué)多是從布局和風(fēng)水方面對(duì)園林設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。

        中國古代的哲學(xué)思想都注重自然和人文的統(tǒng)一,它們既相互區(qū)別又相互補(bǔ)充。明清園中的山石、水、植物、建筑組織成景,從造園的物質(zhì)內(nèi)容到精神上的立意布局,以及造景本身的表義內(nèi)涵和景物之間的連帶關(guān)系,所有這些無不體現(xiàn)著豐富精深的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想。

        [1]明計(jì)成原著,陳植注釋.園冶注釋[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1988.

        [2]洪修平.論道家思想的曲折發(fā)展及其現(xiàn)代意義——以儒佛道三教關(guān)系為視角[J].宗教學(xué)研究,2007(3).

        [3]趙旗.試論禪學(xué)思想對(duì)宋明理學(xué)形成和發(fā)展的影響[J].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005(3).

        [4]樓宇烈.玄學(xué)與中國傳統(tǒng)哲學(xué)[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1988(3).

        [5]蔡方鹿.儒學(xué)道統(tǒng)思想的發(fā)展演變[J].孔學(xué)堂,2015(12).

        [6]徐文濤.《拙政園》《蘇州園林旅游叢書》[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,1998(12).

        TU986.2

        A

        明清時(shí)期中國園林的設(shè)計(jì)思想研究(項(xiàng)目編號(hào):16A133)。

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