馮 黎

（中學生學習報社，河南 鄭州 450000）

關于教輔期刊編輯責任意識的相關思考

馮 黎

（中學生學習報社，河南 鄭州 450000）

隨著我國社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變化，越來越多的高科技設備被廣泛應用于人們的生產和生活，為人們帶來了巨大的便利。人才對于社會的進步有著至關重要的作用，更是科技化興起的堅實地基，學校作為培養(yǎng)和輸出人才的主要機構，如果僅僅只是依靠教材和課程來進行教學的話，就很難為社會培養(yǎng)出更多的綜合性人才。教輔期刊作為社會主義文明發(fā)展的重要記載，有著非常重要的作用，它對教育的幫助、對社會的發(fā)展都有著巨大的推進和承載作用，同時更是提高整體國民素質，發(fā)展文化事業(yè)教育提升的一個重要途徑。當下，發(fā)展教輔期刊事業(yè)已經(jīng)成為了我國特色主義建設的一種必然趨勢，雖然國家和社會對于教輔期刊的發(fā)展非常重視，但是在其發(fā)展的過程中依然存在著一些問題，快速地調整刊物的形式、模式，滿足社會實時的需求，推動刊物的穩(wěn)步發(fā)展是我們當下的重中之重。筆者首先介紹了教輔期刊的概述和特點，對期刊編輯所應具備的責任意識進行了分析，以便于可以在整體上提高編輯責任意識，為期刊的質量提供保障，從而為學生提供更佳的教學輔助。

教輔期刊；責任意識；質量意識；相關思考

一直以來，教輔期刊在期刊大軍中都占有主要的地位，由于需求人群的特殊性和龐大性，使得教輔期刊的發(fā)行量一直處在期刊發(fā)行總量的前列。經(jīng)過專業(yè)的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，發(fā)行量超過百萬的期刊中，教輔期刊占有將近一半的數(shù)量。教輔期刊的作用非常廣泛，不但可以成為學生學習的輔助材料，還可以當作是老師教學的幫手和參考，其主要內容包括一些知識點的習題和講解，以及中小學的課外學習資料等。而且面向的主要人群除了中小學生以外，還有老師和教導員等。另外，據(jù)統(tǒng)計我國當前面向中小學生的教輔期刊已超過200多種，涉及的范圍非常廣泛。

一、教輔期刊主要特點

（一）連續(xù)性

教輔期刊最為顯著的特點就是具有連續(xù)性，我國大多數(shù)圖書的編制和發(fā)表都不具備連續(xù)性，而教輔期刊的發(fā)表是有連續(xù)性的，這也是教輔期刊相對于圖書來說最為特別的地方。

（二）實時性

教輔期刊的發(fā)表具有原則，必須為當下比較熱衷的話題和事實，同時內容要求貼近人們的生活，由于教輔期刊是以期為次序進行發(fā)表的，所以每一期的內容都要進行更新，如果不能夠緊隨時代的腳步，就會顯得內容過于老套，很難達到使用者的需求，所以說教輔期刊具有實時性。

（三）周期性

教輔期刊的發(fā)表成周期進行，時間為固定的每周、每月或者是每季度等，發(fā)表后間隔一個周期，同時當?shù)竭_一個周期的時候必然會發(fā)表下一期的期刊。另外這個周期的設定一定要科學，要根據(jù)每一種類期刊的內容而定，要能夠滿足使用人群對期刊內容的需求。

（四）一次性

教輔期刊每一期的發(fā)表只有一次，一旦超過了當期教輔期刊發(fā)表的時間段，不會進行反復的印刷和再發(fā)表，比較重要的資料和內容，會有補充版和精選版進行體現(xiàn)，所以說教輔期刊是“一次性”的。

二、教輔期刊編輯對內容質量的責任意識

教輔期刊中的內容來源于知識和文化，這也是教輔期刊與其他商品最大的差別，對于教輔期刊的編輯來說，一定要確保期刊內容的質量，要將責任意識貫穿于整個編輯的過程，只有這樣才能夠編輯出滿足使用者需求的期刊。編輯人員是提高教輔期刊內容質量的第一環(huán)節(jié)，一定要保證內容的真實性和時效性，同時還要嚴抓審查工作，審查人員要嚴格對編輯好的期刊進行審查，審查的范圍一定要廣泛、全面，這正是體現(xiàn)教輔期刊內容質量責任意識強與弱的重要環(huán)節(jié)。教輔期刊的內容要有價值，更要全面，要能夠充分地體現(xiàn)學術知識、社會建設以及思想建設等多方面。大部分的教輔期刊使用的人群都為在校的中小學生，它的作用是幫助學生完成學習和鞏固基礎知識，另外由于全面培養(yǎng)學生綜合素質的教學方針，使得學生學習的內容會涵蓋方方面面，非常全面，這就會使得教輔期刊的內容會涉及到國家政治、歷史發(fā)展以及民族等多方面嚴肅而敏感的話題。舉例，以關于政治學科方面的教輔期刊來說，它的作用是幫助學生更好地學習政治這一學科，所以說教輔期刊的內容首先要正確，另外還要嚴格要求，要滿足我國正確的政治形勢，要與社會主義價值觀、主流思想和當今社會形勢保持一致。而相對于政治方面的教輔期刊來說，地理方面的教輔期刊對于內容質量的責任意識要求更加嚴格，因為地理教輔期刊中必然會涉及到地圖以及一些關于地緣政治和時事政治方面的內容。如果編輯的過程中沒有及時地更新或者是編輯錯誤，就會與當下時事產生偏差，造成嚴重的影響。比如關于釣魚島和南海諸島在地圖上的標示來說，就會涉及到國家領土和主權的問題，所以在進行編輯之前一定要查閱相關的資料進行了解，還要對編輯的內容進行嚴格的審查，從而確保教輔期刊內容的質量?？偟膩碚f，教輔期刊編輯對內容質量的責任意識十分重要，要從編輯和審查的根源避免問題的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，控制出版風險的發(fā)生。

三、教輔期刊編輯對作者的責任意識

當對教輔期刊進行發(fā)表時一定要對作者負責，這是教輔期刊必須要嚴格遵守的事情。而教輔期刊編輯對作者的責任意識可以體現(xiàn)在很多的方面，比如說，對作者按照綜合素質和特點進行分類，有重點性地培養(yǎng)作者提升專業(yè)素質，從而在稿件源頭上提升期刊內容的質量。另外還要加強與作者之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系一定要有時效性，要能夠保證作者可以及時地將問題反饋給編輯，同時快速地將影響到作者創(chuàng)作和降低期刊內容質量的問題進行解決。另外還要注意與作者之間的關系建立，要秉承一種服務于作者的心態(tài)，另外可以通過簽訂合同的方式來保證作者的權益不受到影響，特別是稿件的相關酬勞和費用方面一定要嚴格按照合同的說明進行支付，這不但可以確保作者的經(jīng)濟利益，同時更是對作者的一種信任和尊重。有的出版社會因為一些客觀的原因而逾期或者是減少對作者酬勞的支付，這樣就會使得作者產生消極的影響，不但會影響到作者的創(chuàng)作質量，嚴重時還會使作者離開出版社，造成出版社的嚴重損失。另外，因為教輔期刊具有實時性的特殊性質，使得很多的編輯會壓縮作者的創(chuàng)作時間，為了能夠及時地將期刊進行發(fā)表，嚴重的時候甚至會省略審查工作直接發(fā)表，這樣就會造成期刊的內容出現(xiàn)錯誤；而且作者為了能夠按時完成任務，就會相應地減少思考時間，對于期刊的內容就會分出一部分進行網(wǎng)絡查找，但是這些來源于網(wǎng)絡的知識和內容，有很多的都是未經(jīng)過審查和確認，如果沒有及時地發(fā)現(xiàn)，就會對教輔期刊的質量帶來巨大的沖擊和影響。并且，作者這種直接搬用網(wǎng)絡上內容的形式，還有可能會涉及到侵權，從而帶來法律的制裁，同時通過這種方式編輯的教輔期刊很難具備實用性和實時性。所以說教輔圖書編輯必須要嚴格執(zhí)行審查工作，要及時發(fā)現(xiàn)作者在創(chuàng)作中存在的問題，要讓作者樹立嚴肅的版權意識，這也是教輔期刊編輯對作者的責任意識體現(xiàn)。

四、教輔期刊編輯對著作權的責任意識

一方面，期刊編輯在對其寫作內容進行閱稿和審查時，要避免出現(xiàn)有內容抄襲或剽竊他人作品的行為。在社會不斷發(fā)展的同時，出現(xiàn)盜竊或剽竊他人版權的事件屢次發(fā)生，人們也越來越注重對知識產權的保護，所以就要求教輔期刊的出版方要強化對期刊著作權的保護，提高期刊質量。由于教輔期刊所涉及到的不僅只有教學相關的內容，還要涉及到一些實事，這就意味著對期刊的內容要嚴格要求，期刊要經(jīng)過多次審查后才可以進行發(fā)表，這樣使期刊的著作權在得以保護的同時也使期刊的質量得到了保障。在近幾年中教輔書籍的不斷增多，使得教輔書籍與教材不相符合，所以對于期刊的出版不但要適應現(xiàn)階段的教學現(xiàn)狀，還要緊跟社會的發(fā)展潮流，在教輔期刊出版前要對其版權進行審查并授權，以便保證作者的利益。所以，也就要求教輔期刊編輯不但要尊重期刊的內容，還要尊重期刊的作者以及出版社的版權，嚴格依照相關法律規(guī)定去進行。當期刊版權出現(xiàn)問題時，不要選擇逃避，要及時對問題進行處理，并承擔起應有的責任。

五、結束語

總的來說，在提升教輔期刊編制的責任意識方面不能急于求成，要慢慢滲透，逐漸地感染和改變原有的編輯思想，可以說強化編輯的責任意識是長期努力和改善的結果。從單方面而言，教輔期刊編輯責任意識的強化也可以升級為職業(yè)道德方面，一個好的期刊編輯，尤其是教輔期刊編輯，他們面對的不僅僅是社會上的人，最主要的還要面對學校的學生，所以在教輔期刊的質量、內容、實時性等方面都要用一種責任的態(tài)度去對待，從而促進其更好地發(fā)展。

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G255.2

A

馮黎（1981-），女，漢族，河南鄭州人，現(xiàn)為中學生學習報社編輯，研究方向為教輔報刊編輯出版。