朱雨

看著父親那雙樸實的手掌，上面刻滿了歲月的滄桑，一股想哭的感覺涌上心頭。

語文課本上說，手，是人類交流的基本工具，握手代表著友好，是給予。但我握著您的手，卻仿佛穿越了幾個世紀。我從未向您奢求過什么，您卻給了我整個世界。

小時候，您的手掌是我登高的階梯，每次我想看更遠的前方時，您都會用手舉重若輕地托起我，放在肩頭。那時的我極其樂于這種游戲，因為我有種感覺，站在您的手掌之中我會接近湛藍的天空。而您也從不厭煩，將我高高地舉過頭頂，放于雙肩。快樂與滿足寫在您年輕而有力的手上。

漸漸地，我長大了，您開始用手教我寫字，教我看書；在您的臉上總是表露著幾許文雅的書生意氣。而調(diào)皮的我，有時會對著自己不小心撕壞的漫畫大哭大鬧，而您總是不厭其煩地幫我小心翼翼地粘貼好，送給涕淚不止的我，而我往往會用十分崇拜的目光看著您，您也報以幾分幸福的微笑。您的耐心印在了關(guān)愛而成熟的手上。

讀小學時，您為了鍛煉我的身體，開始教我打籃球。看著您那精湛的技術(shù)，我有些不知所措，是您手把手地教會我運球、投籃、斷球，自信與快樂也漸漸出現(xiàn)在我那張充滿陽光的臉上。

讀五年級時，您開始讓我進行跑步鍛煉。每當我對著那一圈又一圈的跑道望而卻步時，是您拉起我的手，告訴我要堅持，要相信自己。

嚴肅與關(guān)愛寫在您已有些粗糙而皺褶的手上。

等我上了初中，開始出現(xiàn)叛逆心理，對您的尊敬也大不如前，常常因為一些小事與您產(chǎn)生分歧，引發(fā)矛盾，而您的雙手也沒少教訓我，但每次都會控制力度，我從您手中看到的，分明是心疼與不忍。

理智和心軟印在您有些蠟黃的手上。

而如今，我長大了，您工作上的事也隨之增加了不少。您開始用您的雙手在鍵盤上敲打出我寫的文章，然后一篇篇地投稿；用您的雙手幫我在網(wǎng)上查找資料，助我學習；用您的雙手陪我打籃球，讓我在緊張的學習之余放松心情。

您用您的雙手在我身后默默地支持著我，支撐著這個家。

歲月開始在您的臉上留下印記，您的手不經(jīng)意地拂過發(fā)梢的幾絲白發(fā)時，我突然之間發(fā)覺您老了許多。

而您的手上，滄桑與慈祥，映入我眼中。

您的雙手搭在我高出您一截的肩上，我卻發(fā)現(xiàn)，您高大了許多……

【評點】

面對半命題作文題目，作者填寫的是“樸實”二字，那么所寫文章也一定要以這兩個字為線索，即主題為表現(xiàn)父親的樸實性格。文章以時間為序，從“我”小時候一直寫到如今長大后，一件件父親愛護、關(guān)心“我”的事情仿佛一個個電影特寫鏡頭一般，鋪展在讀者面前，讓人充分感受到了“我”與父親之間的深厚感情；而文章的時間跨度如此之大，在尺幅中表現(xiàn)十幾年間發(fā)生的故事，讀來卻絲毫沒有流水賬的感覺，這是因為作者并沒有簡單地敘述事件，而是把敘事、抒情和描寫結(jié)合起來，使得文章內(nèi)容更加豐富，情感抒發(fā)更加充盈。