班超

很久很久以前，在遙遠的西方有兩個毗鄰的王國，其中一個王國的國王，由于脾氣暴躁、性格冷酷聞名遐邇。一次，因為誤解，兩個王國發(fā)生了一點爭端，暴躁、冷酷的國王便在一怒之下綁架了鄰國的兩位年輕公主。

國王將公主們囚禁在一個被人遺忘的湖心小島上，并安排一個體型龐大、長相丑陋的恐怖湖怪做看守。要解除國王的咒語，唯有一位勇敢的王子辦得到，據(jù)說這位王子注定會去小島拯救兩位公主。

當微風把王子的消息吹送到小島上時，也將希望注入了兩位公主的生活。長得更加甜美、漂亮一些的小公主，從此開始安心地等待她的愛人。每一天，小公主都一邊吟唱溫柔的情歌，一邊采摘鮮花做成花冠，精心地妝扮自己。與小公主相反，她的姐姐——大公主，是一個頭腦清醒、心智成熟的女孩，她不喜歡等待。

“我必須為拯救我的王子做點事！至少，我得讓他知道我在哪里，湖怪有多可怕！”大公主想。

于是，她點起烽火發(fā)送信號，辛勤地建造高塔，秘密地挖掘隧道……然而，雖然她想出不少方法，卻都被湖怪一一識破了。

隨著時間流逝，大公主感覺越來越不安。她知道，王子一定會選擇甜美、溫柔、有動聽歌聲的妹妹。所以她認為，自己不能再等下去，她必須馬上將全部精力集中在逃離小島上。當大公主做出這個決定以后，她感覺分外輕松——再不必為王子煩惱，再不必介意是否有人來拯救她們，卸掉了她的一個沉重的心理包袱。

每天早上，大公主都實施一個完全不同的逃跑計劃，但頗奇怪，湖怪總是可以摧毀它們。她逃跑的嘗試日復一日地進行，卻都以被湖怪抓獲告終。漸漸地，這變成了大公主與湖怪之間一場有趣的“貓捉老鼠”般的游戲。大公主的每個計劃都比前一個更縝密、花樣迭出，湖怪的每一次發(fā)現(xiàn)都比前一次更精準、更令人驚訝。大公主和湖怪將大部分精力和想象力投入計劃中，當一天結(jié)束后，他們就像朋友一樣，花幾個小時聊如何準備自己的策略。當月亮升起來的時候，他們互相道別，湖怪潛回深深的湖底。

一天，湖怪與公主道別時說：“明天，我會放你走。你是一個聰明、勇敢的女孩，不應該繼續(xù)被囚禁。”

但第二天，大公主卻沒有逃走。她靜靜地坐在岸邊，等著湖怪浮出水面。

“你為什么不離開？”湖怪問。

“我不想把你留下，獨自離開。沒錯，你是挺可怕，可你又是多么富有智慧！你應該得到比看守公主更好、更有價值的東西。為什么不和我一道離開呢？”

“我不能?！焙直瘋鼗卮?，“你不知道，有一根長長的鎖鏈鎖著我呢，我無法離開小島?！?/p>

大公主聞言大為難過，她走到恐怖湖怪的面前，伸出雙臂緊緊地擁抱他。她抱得是如此緊，以致湖怪瞬間碎成了千萬片……當碎片飛迸四散后，一個帥氣、陽光的年輕王子顯現(xiàn)出來。

大公主如夢方醒，救她們的王子原來一直和她們在一起！不過，要獲得王子的拯救，她們首先得拯救王子。是大公主主動的態(tài)度和樂于救助他人的精神實現(xiàn)了這一切。

當然，王子，作為一個睿智的年輕人，對選擇娶哪一位公主絲毫不猶豫——會有另一位王子愛上美貌卻只是默默等待的小公主的！

（選自2015年第2期《文學少年》，本刊有刪改）

鑒賞空間

本文和《七顆鉆石》體裁一樣，都是童話。作者在謀篇上別具匠心，故事情節(jié)曲折，開篇講“據(jù)說這位王子注定會去小島拯救兩位公主”，令人心生好奇。結(jié)局點出“救她們的王子原來一直和她們在一起！不過，要獲得王子的拯救，她們首先得拯救王子”，既出人意料，又在情理之中。初初相信這篇童話所塑造的大公主的形象，一定會給同學們帶來很多的啟迪，讀過文章后，請同學們再好好地思考一下。

讀有所思

1.王子為什么會選擇大公主？

2.“大公主和湖怪將大部分精力、想象力投入計劃中”，請你發(fā)揮想象，為大公主設計一個計劃（文中已提到的不得重復），并用生動的語言加以描繪。