李亞新

新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院，新疆烏魯木齊830011

淺談醫(yī)院人才建設(shè)的實(shí)踐與思考

李亞新

新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院，新疆烏魯木齊830011

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，我國(guó)醫(yī)療水平逐漸提升，醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋越來(lái)越廣泛，這在一定程度上將提高了人們對(duì)醫(yī)療的需求，并使醫(yī)療服務(wù)水平也在逐漸提升。人才是現(xiàn)代醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中重要組成部分，是醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也是各醫(yī)院之間的人才競(jìng)爭(zhēng)。人才隊(duì)伍的質(zhì)量會(huì)直接關(guān)系到整個(gè)醫(yī)院的的發(fā)展與興衰成敗。因此，醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，確定“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)科與人才的建設(shè)，只有這樣才能保證協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展下去，從而促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)快速發(fā)展?；诖?，該文對(duì)新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院人才建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行了簡(jiǎn)單的研究。

醫(yī)院；人才隊(duì)伍建設(shè)；思考

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，人才資源是第一資源，同時(shí)也是醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略性資源的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。醫(yī)院要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳步，就需要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀建立一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高技能的人才隊(duì)伍，只有這樣才能推動(dòng)現(xiàn)代醫(yī)院的科學(xué)發(fā)展，深入推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)制改革。隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求逐漸提升，而醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中也應(yīng)該實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，從而促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展。

1 醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)思考

現(xiàn)階段，我國(guó)醫(yī)院行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不斷的創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重人才的氣氛，加強(qiáng)高層之間的人才隊(duì)伍建設(shè)，并根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀，制定全新的人才隊(duì)伍建設(shè)方案與機(jī)制，只有這樣才能從根本上提高人才隊(duì)伍水平，強(qiáng)化人才專業(yè)知識(shí)技能。

1.1 改變傳統(tǒng)建設(shè)觀念

建立一支優(yōu)秀的專業(yè)人才隊(duì)伍是提高醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)能力，保證醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展重要手段之一，可以有效提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展。因此，醫(yī)院行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性與緊迫性，并進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新完善人才發(fā)展戰(zhàn)略，為醫(yī)院未來(lái)發(fā)展制定出一套全新的規(guī)劃方案，只有這樣才能為人才提供全新的施展空間，進(jìn)而推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)快速發(fā)展。解放思想、制定人才戰(zhàn)略是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要原則之一，因此，醫(yī)療行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該將傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生體系進(jìn)行創(chuàng)新、完善，只有這樣才能提高醫(yī)療行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，擁有全新的市場(chǎng)化思維、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓思維，從而促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)快速發(fā)展[1]。

1.2 確定醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

現(xiàn)階段，醫(yī)療行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀制定出一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，并根據(jù)醫(yī)院的需求和市場(chǎng)的需求對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行合理分配，并開(kāi)展分層次的人才引進(jìn)計(jì)劃，做好人才的儲(chǔ)備工作，制定全新的人才開(kāi)發(fā)制度，保證人才戰(zhàn)略可以更好地落實(shí)下去。另外，醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中還應(yīng)該掌握正確、合理的目標(biāo)關(guān)系，與實(shí)際需求緊密結(jié)合，對(duì)于一些緊缺人才的學(xué)科來(lái)說(shuō)，應(yīng)該制定相應(yīng)新的待遇制度，這樣才能吸引大量的專業(yè)人才，在較短的時(shí)間內(nèi)提高緊缺部門(mén)的專業(yè)水平。這對(duì)醫(yī)院的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)也打下了良好的基礎(chǔ)[2]。

1.3 提供人才施展空間

要想促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展，就應(yīng)該為人才提供一個(gè)可施展自身才能的空間，并根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀，制定出全新的人才引進(jìn)制度，并為其構(gòu)建一個(gè)施展的平臺(tái)，為他們提供一個(gè)事業(yè)發(fā)展的空間，只有這樣才能激發(fā)人才的工作積極性。同時(shí)，醫(yī)院在招募人才之后，還應(yīng)該定期開(kāi)展人才的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們綜合素質(zhì)水平與專業(yè)理論技能，并關(guān)心、尊重員工的在工作時(shí)的個(gè)人需求，為員工提供技術(shù)職務(wù)晉升的空間，指導(dǎo)員工將自身職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)員工潛在的工作能力，提高員工的工作質(zhì)量與效率[3]。另外，醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中還應(yīng)該建立人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)人才不斷創(chuàng)新，將人才的潛能發(fā)掘出來(lái)，從而提高工作質(zhì)量與工作效率。

2 醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐

醫(yī)院在人才隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中還應(yīng)該為人才的發(fā)展建立各種平臺(tái)，這樣才能讓員工在工作期間將自身的潛在能力發(fā)揮出來(lái)。

2.1 建立人才引進(jìn)吸納平臺(tái)

醫(yī)院在發(fā)展期間，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際需求不斷完善人才引進(jìn)機(jī)制，并從對(duì)工作人員的編制安排、配偶工作安排、安家費(fèi)等部分進(jìn)行規(guī)劃，為員工提供優(yōu)厚的薪資待遇，這樣才能吸引大量的人才來(lái)院工作。同時(shí)醫(yī)院對(duì)人才都應(yīng)該采取相同的態(tài)度進(jìn)行管理，無(wú)論是引進(jìn)人才還是自行培養(yǎng)的人才，不論輩分大小、年齡如何，都應(yīng)該大膽去接納、去使用，對(duì)其進(jìn)行肯定。另外，醫(yī)院還可以為這些人才提供先進(jìn)的技術(shù)條件與醫(yī)療設(shè)施，為其提供一個(gè)相適宜的工作環(huán)境，從而提高工作質(zhì)量與效率[4]。醫(yī)院還應(yīng)該為人才創(chuàng)造一個(gè)良好的政策環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)人人平等的工作環(huán)境，激發(fā)員工工作積極性。

2.2 建立人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)平臺(tái)

醫(yī)院應(yīng)該為人才提供一個(gè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)數(shù)量，提高人才的培養(yǎng)力度，對(duì)于不同專業(yè)水平的人才進(jìn)行合理調(diào)配，搭建合理人才梯隊(duì)，并為其制定出一項(xiàng)全新的人才培養(yǎng)方案。對(duì)于具有較高專業(yè)技術(shù)水平的人才來(lái)說(shuō)，可以著重培養(yǎng)他們的專業(yè)理論水平、科研能力和醫(yī)療道德；對(duì)于一些管理崗位的人才來(lái)說(shuō)，應(yīng)該為他們引進(jìn)大量的專業(yè)知識(shí)與管理經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們管理工作的質(zhì)量與效率，只有這樣才能幫助其在管理期間找到問(wèn)題，并制定有效的解決對(duì)策；對(duì)于管理人員與專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，可以依照管理知識(shí)與技術(shù)進(jìn)行雙重培養(yǎng)，只有這樣才能保證工作人員的專業(yè)知識(shí)水平與管理能力得到提升[5]。

2.3 建立人才競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)

要想促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展，就應(yīng)該將醫(yī)院進(jìn)行全面的人事制度改革，與上級(jí)部門(mén)人事政策相結(jié)合，逐步改變?cè)袀鹘y(tǒng)用人制度，采用考核考察與能力上崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗相結(jié)合方式招聘人才、晉升人才。醫(yī)院還可以根據(jù)自身發(fā)展現(xiàn)狀并結(jié)合自身特點(diǎn)將科室進(jìn)行整合或拆分，并通過(guò)合理的競(jìng)爭(zhēng)挑選出有能力的專業(yè)人才，并根據(jù)不同人才的不同特點(diǎn)進(jìn)行合理分配，從而滿足科室對(duì)人才的需求。另外，科室還可以建立一支高水平、高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，并保證該隊(duì)伍具有醫(yī)療與管理兩方面的人員，只有這樣才能從根本上促進(jìn)整個(gè)醫(yī)院快速發(fā)展，并將醫(yī)院的整體內(nèi)涵進(jìn)行提升。

2.4 建立留人平臺(tái)

醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)自身的職能轉(zhuǎn)變，推進(jìn)人性化管理，為工作人員創(chuàng)建合理的工作平臺(tái)，滿足工作人員在日常工作時(shí)的需求，并做到以人為本的形式對(duì)工作人員進(jìn)行管理，只有這樣才能為醫(yī)院留住更多的專業(yè)人才。另外，醫(yī)院還應(yīng)該結(jié)合上級(jí)政策支持，制定相應(yīng)的激勵(lì)措施，并做到精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，形成對(duì)應(yīng)差異化特點(diǎn)，只有這樣才能激發(fā)員工工作積極性、提高工作質(zhì)量與效率。知識(shí)型人才是醫(yī)院高層管理人員的主要需求之一，他們會(huì)根據(jù)員工的工作現(xiàn)狀，制定出一套科學(xué)、合理、全新的管理制度，并對(duì)員工給予精神與物質(zhì)上的雙重支持，保證所制定的管理方案具有人性化的特征。醫(yī)院還應(yīng)該不斷完善員工考核機(jī)制，采用單位考核與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，將員工所得出的考核結(jié)果與自我的考核評(píng)價(jià)進(jìn)行對(duì)比，找出其中的不足，并為其制定有效的解決對(duì)策，這樣才能達(dá)到較好的考核效果。

3 總結(jié)

醫(yī)院所建立的人才隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，因此，在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中要保證其具有連續(xù)性和長(zhǎng)久性的特點(diǎn)，只有這樣才能促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展，提高醫(yī)院的綜合能力與專業(yè)水平。在實(shí)施人才隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中還應(yīng)該做好招聘人才、培養(yǎng)人才、留住人才，并為人員提供對(duì)應(yīng)的施展空間，只有這樣激發(fā)員工潛在的工作意識(shí)，讓他們?cè)诠ぷ髌陂g感受到快樂(lè)，從而提高工作質(zhì)量與效率。該文對(duì)醫(yī)院人才建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，文中還存在著一定的不足，希望我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院人才建設(shè)的實(shí)踐的研究。

[1]方華芳,吳偉,岳璽中.婦產(chǎn)科?？漆t(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].人力資源管理,2016（2）:145-146.

[2]袁方.淺談醫(yī)院改革中人才建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理,2016,27（1）:3-4.

[3]季新華.專科醫(yī)院加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和思考[J].中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理,2016，33（6）:419-421.

[4]徐偉,申寶忠.主輔分離下公立醫(yī)院人才工程建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)醫(yī)院管理,2013（3）:71-72.

[5]何劍,呂洪雅.現(xiàn)代醫(yī)院人才建設(shè)實(shí)踐與思考[J].航空航天醫(yī)學(xué)雜志,2011,22（9）:1108-1109.

R197

A

1672-5654（2017）03（b）-0193-02

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.08.193

2016-12-16）

李亞新（1964-），女，河北蠡縣人，本科，副主任護(hù)師，研究方向：衛(wèi)生事業(yè)管理。