樂(lè)樂(lè)姐姐熱線

樂(lè)樂(lè)姐姐：

你好！我學(xué)鋼琴已經(jīng)快5年了。我覺得自己識(shí)譜很快，一首新曲子，用不了多久就能雙手合出來(lái)，可老師總是要我先分手慢練。我很困惑，能輕松地彈出來(lái)為什么還要分手慢練呢，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？我喜歡彈快的感覺。樂(lè)樂(lè)姐姐，我這么理解有錯(cuò)嗎？

張佳寧

佳寧同學(xué)：

你好！讓我們先來(lái)分享幾位演奏大師對(duì)于慢練的說(shuō)法吧：

曾經(jīng)有人向著名小提琴家祖克曼提問(wèn):“您想對(duì)年輕的演奏家提些什么建議嗎？”他的回答只有兩個(gè)字：“慢練”。

另一位著名鋼琴家格里高里·科崗指出：“缺乏慢練演奏法的支撐，就無(wú)法演奏技術(shù)和技巧艱難復(fù)雜的作品，如同不打地基就無(wú)法建高樓一樣。”

我國(guó)著名鋼琴家、作曲家趙曉生也曾說(shuō)過(guò)：“慢練猶如‘放大鏡’，把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了,使演奏者能謹(jǐn)慎地注意到音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)胞。慢練是克服一切技術(shù)障礙之本?！?/p>

看了這幾位大師對(duì)慢練的觀點(diǎn)，你會(huì)不會(huì)對(duì)慢練的看法有所改變呢？

許多人對(duì)慢練都有這樣的感覺：“慢比快要容易許多??！”但大師告誡我們，慢練需要講究科學(xué)的方法，絕不只是單純地把速度放慢，用一種漫不經(jīng)心、散漫的態(tài)度做練習(xí)，而應(yīng)該是思想上的積極、認(rèn)真，手指的彈奏動(dòng)作、觸鍵的感覺、指法、分句、音色的控制、音樂(lè)處理等等都要按照譜面的提示和彈奏要領(lǐng)去練習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

雖然你在來(lái)信中說(shuō)，一首新曲子，自己很快就能彈出來(lái)，但樂(lè)樂(lè)姐姐建議你仍然可以嘗試著沉下心認(rèn)真地去做慢練習(xí)，等慢練過(guò)后再恢復(fù)正常速度彈奏時(shí)，或許你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)呢——觸鍵更精細(xì)了，音樂(lè)表達(dá)更豐富了，樂(lè)曲記得更牢固了……“慢工出細(xì)活”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

最后，樂(lè)樂(lè)姐姐查閱相關(guān)資料，歸納了幾點(diǎn)慢練的方法，希望能對(duì)你的練習(xí)有所幫助哦：

1.重復(fù)慢練。對(duì)新曲子里的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行慢速地反復(fù)練習(xí)，在解決觸鍵、力度方面起到明顯的效果。

2.分解慢練。將整首曲子里進(jìn)行分句、分段、分手練習(xí)，把所有的難點(diǎn)逐個(gè)擊破，提高練習(xí)效率。

3.難點(diǎn)專練。將新曲子中老師所指出的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專門練習(xí)，可以通過(guò)放慢速度，變化力度、節(jié)奏、觸鍵等進(jìn)行訓(xùn)練，使大腦和手指充分活絡(luò)起來(lái)。

當(dāng)然，慢練的方法還有很多，希望你能在慢練中有所收獲，在學(xué)琴的路上越走越順！

樂(lè)樂(lè)姐姐