李邦赫

“QQ三國(guó)”，一個(gè)虛擬的世界，卻如同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義。在這個(gè)世界里，我有歡樂(lè)，也有煩惱……

我與“QQ三國(guó)”結(jié)緣于三年前。當(dāng)時(shí)，一位同學(xué)向我推薦了這款游戲，我和它“一見(jiàn)鐘情”。在獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我終于可以暢游虛擬世界了。可是媽媽掌握著QQ的登錄密碼，并提出了苛刻的要求：每周只能在周五晚上玩一次，一次不超過(guò)一小時(shí)；如果學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，就可以額外獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)。為了獲得媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，我學(xué)習(xí)起來(lái)更用心了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

每每遨游“三國(guó)”，我都被它精美細(xì)膩的游戲場(chǎng)景、清新悠揚(yáng)的背景音樂(lè)、可愛(ài)搞笑的人物設(shè)計(jì)、絢麗的法術(shù)特效、刺激的戰(zhàn)斗體驗(yàn)以及經(jīng)典的戰(zhàn)役所吸引。每一次暢游都會(huì)帶給我無(wú)與倫比的樂(lè)趣，每一次戰(zhàn)斗的勝利都讓我酣暢淋漓、熱血沸騰。

“QQ三國(guó)”還是一個(gè)富有智慧、充滿挑戰(zhàn)的世界。“推舉孝廉”、“華容道”、智力拼圖、猜謎語(yǔ)等一系列有趣的游戲設(shè)計(jì)使我的知識(shí)面不斷拓寬，也讓我對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史知識(shí)著了迷。我把以前最不喜歡讀的《三國(guó)演義》連讀了好幾遍，再加上在游戲中的了解，我簡(jiǎn)直成了班上的“三國(guó)通”。說(shuō)起三國(guó)人物，我頭頭是道；聊起三國(guó)故事，我滔滔不絕；提起三國(guó)地名，我準(zhǔn)確無(wú)誤；講起三國(guó)戰(zhàn)役，我口若懸河。

但是，“QQ三國(guó)”也絕非“世外桃源”。在這個(gè)世界里，一樣也有黑暗。一次，一個(gè)級(jí)別不高的玩家讓我?guī)?jí)。我一向樂(lè)于助人，二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)他了。但是，沒(méi)想到，到了他指定的地方，七八個(gè)高手蜂擁而來(lái)，將我團(tuán)團(tuán)圍住，一陣圍攻，我的裝備全被搶走了。眼看著三年的心血瞬間化為烏有，我“悲痛欲絕”……不過(guò)，我已經(jīng)六年級(jí)了，升學(xué)迫在眉睫，看來(lái)只有暫時(shí)告別它，等到假期再圖“東山再起”了。

遨游“三國(guó)”，我收獲了喜悅，也品嘗了悲傷。它更讓我知道，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，而是充滿艱辛，無(wú)論怎樣都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！

（選自本刊2009年第3期）

詞語(yǔ)加油站

暢暢淋漓 頭頭是道

口若懸河 化為烏有

迫在眉睫

新選材，新立意

習(xí)作選材新，有時(shí)代特點(diǎn)。通過(guò)“我”在虛擬世界的游歷體驗(yàn)，寫(xiě)出了信息時(shí)代孩子們豐富多彩的課余生活。習(xí)作立意新。對(duì)“我”而言，適度的網(wǎng)絡(luò)游戲并沒(méi)有成為洪水猛獸，反而為“我”學(xué)習(xí)課外知識(shí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，同時(shí)也使“我”增添了人生的閱歷和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。新鮮選材和新鮮立意造就優(yōu)秀習(xí)作，但也不要忘記這些都來(lái)源于新鮮的生活喲！ （雅立）